UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI INFORMASI

RPS-S1TI-TI115
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
STORYBOARD ANIMATIC TI115 Computer Animation 0 2 2 04 Dec 2021
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Agus Purwanto, M.Kom
Agus Purwanto, M.Kom
Agus Purwanto, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL04 Memiliki pengetahuan yang luas pada bidang kreatif digital berbasis teknologi komputer yang memungkinkan dapat memenuhi kebutuhan industri kreatif pada disiplin program yang dituju
CPL06 Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang kreatif digital yang sistematis dan inovatif dengan menerapkan nilai-nilai humaniora.
CPL09 Menguasai konsep teoritis teknologi komputer bidang perencanaan visual secara umum agar mampu memformulasikan penyelesaian masalah yang berhubungan dengan kreatif digital.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK19 Mampu mengelola dan mengatur proses produksi berdasarkan teknis kreatif dan inovatif
CPMK32 Mampu mengintegrasikan aspek visual pada penciptaan produk kreatif digital
CPMK60 Mampu memahami konsep dasar dan elemen-elemen multimedia yang terlibat dalam tahapan pembuatan produk visual
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.TI115.CPMK19.1 Mampu memahami dan menganalisa perbedaan berbagai jenis storyboard.
sub.cpmk.TI115.CPMK32.1 Mampu menerapkan teknik pembuatan storyboard dalam media digital.
sub.cpmk.TI115.CPMK60.1 Mampu menerapkan proses pemindahan dan penganimasian storyboard menjadi sebuah video animatic.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK19 sub.cpmk.TI115.CPMK19.1
CPMK32 sub.cpmk.TI115.CPMK32.1
CPMK60 sub.cpmk.TI115.CPMK60.1
Deskripsi Singkat MK Perkuliahan diselenggarakan sebanyak 14 kali pertemuan teori. Ditambah 2 kali pertemuanyang dikhususkan untuk pelaksanaan UTS (Ujian Tengah Semester) dan UAS (Ujian AkhirSemester). Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahamikonsep storyboard, menganalisa elemen-elemennya, dan pada akhirnya dapat menerapkanteknik pembuatan storyboard untuk kemudian dianimasikan menjadi sebuah video animatic.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran BK11 - Jenis Storyboard, Elemen Storyboard, Kelebihan dan kekurangan storyboard, Analisaperhitungan Frame, Teknik dalam Animatic Storyboard. BK12 - Efek Dramatis pada gambar,Efek gerakan, Prinsip Exageration. BK13 - Angle kamera, adegan dramatis, shading karakter.
Pustaka Utama
  • 1. Rousseau, David. (2013). Storyboarding Essentials . Watson-Guptill.
Pendukung
  • 2. Cristiano, Giuseppe. (2007). Storyboard Design Course.BES Pub Co.
  • 3. https://www.movavi.com/learning-portal/how-to-make-storyboard.html
  • 4. https://www.studiobinder.com/blog/storyboard-examples-film-2
Dosen Pengampu Rokhmatullah Batik Firmansyah, S.Kom., M.Kom.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.TI115.CPMK19.1-Mampu memahami dan menganalisa perbedaan berbagai jenis storyboard. Mahasiswa mampu memahami materi yang disampaikan Kriteria
Kehadiran dan Keaktifan
Teknik
Pendalaman materi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=60 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Video Pembelajaran,[VA=50 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=50 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Storyboard
Sub Topik
Kontrak Perkuliahan, Jenis Storyboard, Aplikasinya dalam industri film dan animasi Kelebihan dan kekurangan tiap storyboard. Teknik perhitungan frame.
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [4] Hal: -
15
2
3
4 sub.cpmk.TI115.CPMK19.1-Mampu memahami dan menganalisa perbedaan berbagai jenis storyboard. Progres pembuatan storyboard Kriteria
Kreativitas dan Kelengkapan
Teknik
Tugas kelompok 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Tugas Langsung,[TL=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Tugas Take Home,[TH=70 Menit]
 Kuliah,Tugas Take Home,[TH=170 Menit]
 Topik
Storyboard
Sub Topik
Praktikum pembuatan storyboard
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [4] Hal: -
15
5
6
7
8 sub.cpmk.TI115.CPMK32.1-Mampu menerapkan teknik pembuatan storyboard dalam media digital. Evaluasi Penerapan teknik pembuatan storyboard Kriteria
Ketepatan Jawaban
Teknik
Tes mengenai progres akhir pembuatan storyboard 		Ujian terjadwal,Tugas Langsung,[TL=170 Menit]
 Ujian terjadwal,Tugas Take Home,[TH=170 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester (UTS)
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.TI115.CPMK32.1-Mampu menerapkan teknik pembuatan storyboard dalam media digital. Mahasiswa mampu memahami materi yang disampaikan Kriteria
Kehadiran dan Keaktifan
Teknik
Tugas 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=60 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Video Pembelajaran,[VA=50 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=50 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Animatic
Sub Topik
Animatic Storyboard serta fungsinya dalam industri film dan animasi
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [4] Hal: -
10
10
11
12 sub.cpmk.TI115.CPMK60.1-Mampu menerapkan proses pemindahan dan penganimasian storyboard menjadi sebuah video animatic. Ketepatan langkah-langkah transisi storyboard ke animatic Kriteria
Kreativitas dan Kelengkapan
Teknik
Tugas Kelompok 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=60 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=70 Menit]
 Kuliah,Video Pembelajaran,[VA=50 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=50 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=70 Menit]
 Topik
Animatic
Sub Topik
Perangkat untuk memindahkan storyboard ke animatic. langkah-langkah menambahkan shading pada animatic langkah-langkah menambahkan efek pada animatic. Praktikum pembuatan Animatic
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [4] Hal: -
10
13
14
15
16 sub.cpmk.TI115.CPMK60.1-Mampu menerapkan proses pemindahan dan penganimasian storyboard menjadi sebuah video animatic. Evaluasi Penerapan teknik pembuatan animatic Kriteria
Ketepatan Jawaban
Teknik
Ujian tertulis mandiri 		Ujian terjadwal,Tugas Langsung,[TL=170 Menit]
 Ujian terjadwal,Tugas Take Home,[TH=170 Menit]
 Topik
Ujian Akhir Semester (UAS)
Sub Topik

 30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Kelompok) Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS)
CPL04 STORYBOARD ANIMATIC CPMK19 Y Y
CPL06 STORYBOARD ANIMATIC CPMK32 Y Y
CPL09 STORYBOARD ANIMATIC CPMK60 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL04 CPMK19 sub.cpmk.TI115.CPMK19.1 Pendalaman materi 15 Kehadiran dan Keaktifan
CPL04 CPMK19 sub.cpmk.TI115.CPMK19.1 Tugas kelompok 15 Kreativitas dan Kelengkapan
CPL06 CPMK32 sub.cpmk.TI115.CPMK32.1 Tes mengenai progres akhir pembuatan storyboard 20 Ketepatan Jawaban
CPL06 CPMK32 sub.cpmk.TI115.CPMK32.1 Tugas 10 Kehadiran dan Keaktifan
CPL09 CPMK60 sub.cpmk.TI115.CPMK60.1 Tugas Kelompok 10 Kreativitas dan Kelengkapan
CPL09 CPMK60 sub.cpmk.TI115.CPMK60.1 Ujian tertulis mandiri 30 Ketepatan Jawaban
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Kelompok) Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS) Total
CPL04 STORYBOARD ANIMATIC CPMK19 15% 15% 0% 0% 30%
CPL06 STORYBOARD ANIMATIC CPMK32 0% 10% 20% 0% 30%
CPL09 STORYBOARD ANIMATIC CPMK60 0% 10% 0% 30% 40%
100%