UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

RPS-S1IF-ST165
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
PROYEK PEMROGRAMAN ST165 Kelompok Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman 4 0 6 11 Mar 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Bambang Pilu Hartato, S.Kom., M.Eng.
Bambang Pilu Hartato, S.Kom., M.Eng.
ELI PUJASTUTI, M. KOM.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPLP03 memiliki pandangan terbuka, kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah menggunakan inovasi digital bidang informatika
CPLP05 Mampu menganalisis, merancang dan mengevaluasi perangkat lunak pada berbagai platform untuk memenuhi kebutuhan industri atau masyarakat
CPLP09 mampu menjelaskan metode analisis, perancangan sistem, pengujian perangkat lunak pada berbagai platform untuk memenuhi kebutuhan industri atau masyarakat
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK08 Mahasiswa mampu menyampaikan pandangan atau gagasan yang kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah pada industri
CPMK11 Mahasiswa mampu menghasilkan produk ekonomi kreatif digital dalam bidang informatika
CPMK16 Mahasiswa mampu merancang perangkat lunak pada berbagai platform digital
CPMK38 Mahasiswa mampu menganalisis platform yang sesuai untuk kebutuhan industri atau masyarakat
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.ST165.CPMK08.1 Mahasiswa mampu merancang dan mengelola pembangunan proyek perangkat lunak.
sub.cpmk.ST165.CPMK08.2 Mahasiswa mampu membangun dokumentasi analisa kebutuhan proyek perangkat lunak.
sub.cpmk.ST165.CPMK08.3 Mahasiswa mampu menghitung biaya pembangunan proyek perangkat lunak.
sub.cpmk.ST165.CPMK11.1 Mahasiswa mampu menghasilkan proyek perangkat lunak standar industri melalui manajemen berbasis Agile Scrum.
sub.cpmk.ST165.CPMK16.1 Mahasisiwa mampu melakukan pengkajian kebutuhan perangkat lunak pada proyek perangkat lunak.
sub.cpmk.ST165.CPMK16.2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan repositori perangkat lunak.
sub.cpmk.ST165.CPMK38.1 Mahasiswa mampu menentukan dan menggunakan platform memanajemen pengembangan proyek perangkat lunak.
sub.cpmk.ST165.CPMK38.2 Mahasiswa mampu melakukan integrasi otomatisasi pengembangan perangkat lunak berkelanjutan.
sub.cpmk.ST165.CPMK38.4 Mahasiswa mampu membuat blueprint proyek perangkat lunak dengan standar industri.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK08 sub.cpmk.ST165.CPMK08.1
sub.cpmk.ST165.CPMK08.2
sub.cpmk.ST165.CPMK08.3
CPMK16 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1
sub.cpmk.ST165.CPMK16.2
CPMK38 sub.cpmk.ST165.CPMK38.1
sub.cpmk.ST165.CPMK38.2
sub.cpmk.ST165.CPMK38.4
CPMK11 sub.cpmk.ST165.CPMK11.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Proyek Pemrograman bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengembangkan proyek perangkat lunak secara terstruktur dan profesional. Mata kuliah ini umumnya ditempuh oleh mahasiswa program studi Informatika atau Ilmu Komputer pada semester akhir sebagai sarana untuk mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari proses pengembangan perangkat lunak secara menyeluruh, mulai dari tahap perencanaan, analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, hingga pemeliharaan sistem. Selain itu, mahasiswa juga diperkenalkan pada berbagai pendekatan dan alat yang digunakan dalam pengelolaan proyek perangkat lunak, seperti metodologi Agile dan Scrum. Selama mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan bekerja secara berkelompok untuk mengembangkan sebuah proyek perangkat lunak dari tahap awal hingga menghasilkan produk yang dapat digunakan. Proyek yang dikembangkan dapat berupa berbagai jenis aplikasi, seperti aplikasi web, aplikasi mobile, maupun perangkat lunak desktop. Dalam proses pengembangan proyek tersebut, mahasiswa akan menerapkan berbagai konsep dan keterampilan teknis, antara lain pemrograman berorientasi objek, pengelolaan basis data, perancangan antarmuka pengguna, pengujian dan debugging perangkat lunak, serta penyusunan dokumentasi proyek. Setiap tahapan pengembangan akan dipantau dan dievaluasi oleh dosen pengampu, sehingga mahasiswa dapat memperoleh arahan, masukan, dan umpan balik untuk meningkatkan kualitas proyek yang dikembangkan. Melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami proses pengembangan perangkat lunak secara komprehensif serta memiliki pengalaman praktis dalam bekerja secara kolaboratif untuk menghasilkan solusi perangkat lunak yang berkualitas.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang berkaitan dengan proses pengembangan proyek perangkat lunak, antara lain: 1. Manajemen proyek perangkat lunak; 2. Analisis kebutuhan sistem (requirement analysis); 3. Analisis kebutuhan fitur aplikasi; 4. Perencanaan dan estimasi proyek perangkat lunak; 5. Penyusunan user story; 6. Perancangan dan desain sistem perangkat lunak; 7. Pengujian perangkat lunak (software testing); 8. Pemeliharaan dan perbaikan perangkat lunak (software maintenance) 9. Penggunaan Kanban board dalam pengelolaan proyek 10. Pengelolaan repositori perangkat lunak menggunakan sistem kontrol versi 11. Pengembangan capstone project 12. Integrasi berkelanjutan (continuous integration) dalam pengembangan perangkat lunak 13. Penerapan metodologi Agile Scrum dalam pengembangan proyek Materi-materi tersebut dirancang untuk memberikan pemahaman konseptual sekaligus pengalaman praktis kepada mahasiswa dalam mengelola dan mengembangkan proyek perangkat lunak secara kolaboratif dan terstruktur.
Pustaka Utama
  • 1. Ref. 1: Modern Software Engineering: Doing What Works to Build Better Software Faster (2021) - David Farley
  • 2. Ref. 2: Agile Project Management with Scrum (2004) - Ken Schwaber
  • 3. Ref. 3: Continuous Integration (CI) and Continuous Delivery (CD) A Practical Guide to Designing and Developing Pipelines (2023) - Henry van Merode
  • 4. Ref. 4: Agile Processes in Software Engineering and Extreme Programming (XP 2021) - Gregory, Lassenius, Wang, & Kruchten
  • 7. Ref. 7: Software Engineering at Google (2020) - Titus Winters, Tom Manshreck, Hyrum Wright
  • 8. Ref. 8: UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language (2018) - Martin Fowler
  • 9. Ref. 9: User Story Mapping 2nd edition (2023) - Jeff Patton, Peter Economy
  • 10. Ref. 10: Fundamentals of Software Architecture (2020) - Mark Richards & Neal Ford
  • 11. Ref 11: Agile Project Management with Kanban (2015) - Eric Brechner
  • 12. Ref 12: Kanban: Successful Evolutionary Change for Your Technology Business (2010) - David J. Anderson
  • 13. Ref 13: Pro Git (2nd Edition) (2014) - Scott Chacon & Ben Straub
  • 14. Ref 14: Version Control with Git (2nd Edition) (2012) - Jon Loeliger & Matthew McCullough
  • 15. Ref 15: Continuous Delivery (2010) - Jez Humble & David Farley
  • 16. Ref 16: Docker Deep Dive (2017) - Nigel Poulton
  • 17. Ref 17: The DevOps Handbook (2016) - Gene Kim, Jez Humble, Patrick Debois, John Willis
  • 18. Ref 18: Guide to the Software Engineering Body of Knowledge (SWEBOK v3.0) (2014) - IEEE Computer Society
Pendukung
  • 5. Ref. 5: The Effects of Continuous Integration on Software Development: A Systematic Literature Review (2022) - Eliezio Soares, dkk.
  • 6. Ref. 6: Software Engineering Process and Methodology in Blockchain-Oriented Software Development: A Systematic Study (2022) - Md Jobair Hossain Faruk, dkk.
Dosen Pengampu Bambang Pilu Hartato, S.Kom., M.Eng, Ahmad Ridwan, S.Tr.T., M.T,
Mata Kuliah Syarat Rekayasa Perangkat Lunak
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.ST165.CPMK08.1-Mahasiswa mampu merancang dan mengelola pembangunan proyek perangkat lunak. 1. Pemahaman konsep manajemen proyek (Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pengelolaan proyek perangkat lunak) 2. Kemampuan analisis masalah proyek (Mahasiswa mampu mengidentifikasi penyebab masalah dalam proyek) 3. Pemahaman konsep Scrum (Mahasiswa mampu mengaitkan solusi dengan prinsip Scrum atau Agile) 4. Kemampuan menyampaikan argumen (Mahasiswa mampu menjelaskan hasil diskusi secara logis) Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Dosen menilai bagaimana mahasiswa menganalisis dan memberikan solusi terhadap kasus proyek software. 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=200 Menit]
Portofolio,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Pertemuan 1: Fundamental Manajemen Proyek Perangkat Lunak Pertemuan 2: Agile Development dan Scrum Framework
Sub Topik
Pertemuan 1: - Pengantar Proyek Perangkat Lunak - Tantangan dalam Proyek Perangkat Lunak - Konsep Dasar Manajemen Proyek - Tahapan Pengelolaan Proyek Perangkat Lunak - Studi Kasus Manajemen Proyek Software Pertemuan 2: - Pembentukan kelompok final project - Keterbatasan Metode Tradisional - Konsep Agile Development - Pengenalan Scrum Framework - Komponen Utama Scrum - Simulasi atau Diskusi Implementasi Scrum
  • [6] Hal: 1, 3, 4, 7
  • [1] Hal: Chapter 1, Chapter 17,
  • [2] Hal: xvii, 2, 4, 29, 83
  • [4] Hal: 144
5
2
3 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1-Mahasisiwa mampu melakukan pengkajian kebutuhan perangkat lunak pada proyek perangkat lunak. 1. Pemahaman struktur tim Scrum 2. Kemampuan menggali kebutuhan klien 3. Penyusunan backlog 4. Penulisan user story 5. Konsistensi solusi Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Dosen berperan sebagai klien yang memiliki suatu masalah bisnis yang membutuhkan solusi perangkat lunak. Setiap kelompok berperan sebagai Scrum Team yang bertugas: 1. Memahami kebutuhan klien 2. Menganalisis kebutuhan sistem 3. Menyusun kebutuhan dalam bentuk user story dan backlog Output: 1. Ringkasan kebutuhan klien 2. Daftar kebutuhan awal sistem 3. Daftar backlog yang berisi (Fitur, Deskripsi, Prioritas) 4. Dokumen user story dan aceptance criteria Dokumen yang dikumpulkan: 1. Struktur Scrum Team 2. Ringkasan kebutuhan klien 3. Product Backlog 4. User Story 5. Acceptance Criteria Teknik penilaiannya adalah Project-Based Assessment 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=200 Menit]
Studi Kasus,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Pertemuan 3: Scrum Team Structure dan Peran dalam Pengelolaan Requirement Pertemuan 4: Scrum Events dan Artefak dalam Pengelolaan Requirement Pertemuan 5: Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak dan User Story
Sub Topik
Pertemuan 3: a. Struktur tim dalam Scrum b. Tanggung jawab tiap peran dalam proyek c. Kolaborasi tim dalam mengelola kebutuhan sistem d. Hubungan Product Owner dengan requirement e. Contoh alur komunikasi kebutuhan dalam Scrum Pertemuan 4: a. Scrum Events b. Fungsi setiap kegiatan dalam mengelola pekerjaan tim c. Scrum Artifacts d. Hubungan backlog dengan kebutuhan perangkat lunak e. Contoh backlog sederhana Pertemuan 5: a. Pengertian kebutuhan perangkat lunak b. Kebutuhan fungsional vs non-fungsional c. Konsep user story dalam Agile d. Struktur user story e. Tahapan penyusunan user story f. Acceptance criteria g. Contoh user story pada aplikasi nyata
  • [2] Hal: Chapter 3, 5, 8,
  • [4] Hal: 55
8
4
5
6 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1-Mahasisiwa mampu melakukan pengkajian kebutuhan perangkat lunak pada proyek perangkat lunak. 1. Kemampuan menyusun use case diagram 2. Kemampuan menyusun activity diagram 3. Konsistensi antara requirement dan model sistem 4. Kemampuan menyusun test scenario dan test case 5. Kemampuan merancang rencana maintenance sistem Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Project-Based Assessment: Dosen tetap sebagai klien. Mahasiswa sebagai Scrum Team melanjutkan pekerjaan dengan: 1. Menerjemahkan requirement menjadi model sistem 2. Memvalidasi requirement melalui skenario pengujian 3. Menyusun rencana keberlanjutan sistem Output: 1. Use Case Diagram 2. Activity Diagram 3. Test Scenario / Test Case 4. Rencana Maintenance 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Studi Kasus,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Pertemuan 6: Requirement Modeling menggunakan UML Pertemuan 7: Requirement Validation dan Quality Planning
Sub Topik
Pertemuan 6: a. Peran Pemodelan dalam Pengembangan Perangkat Lunak b. Use Case Diagram c. Activity Diagram d. Translasi User Story menjadi Diagram e. Contoh Pemodelan Sistem Pertemuan 7: a. Pentingnya Pengujian dalam Proyek Perangkat Lunak b. Konsep Dasar Software Testing c. Jenis Pengujian Perangkat Lunak d. Perancangan Skenario Pengujian e. Rencana Maintenance Sistem f. Hubungan Requirement dengan Maintenance
  • [7] Hal: 233 - 260, 303 - 320
  • [8] Hal: 95–118, 119–142, 63–94, 15–28
  • [1] Hal: 83–104, 105–126, 201–224, 225–240
  • [9] Hal: 25–46, 87–112, 113–142
8
7
8 sub.cpmk.ST165.CPMK08.2-Mahasiswa mampu membangun dokumentasi analisa kebutuhan proyek perangkat lunak. 1. Kualitas Dokumentasi Mini SRS 2. Kemampuan Menyusun Pitch Deck 3. Kemampuan Komunikasi Profesional 4. Critical Thinking 5. Kesesuaian Solusi dengan Problem Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Mahasiswa membuat presentasi utama berupa video yang menjelaskan tentang: 1. Problem dari klien 2. Solusi yang diusulkan 3. Requirement 4. Use case & activity diagram 5. Test case scenario 6. Nilai bisnis/manfaat sistem Mahasiswa juga mengunggah dokumen SRS Selain itu 2 kelompok akan dipilih secara random untuk presentasi di kelas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=50 Menit]
Presentasi,Penugasan,[KP=50 Menit]
 Presentasi,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Software Requirement Documentation dan Presentasi Profesional
Sub Topik
1. Peran Dokumentasi dalam Proyek Perangkat Lunak 2. Struktur Dokumen Software Requirement Specification (SRS) 3. Integrasi Artefak ke dalam Dokumen 4. Teknik Menyampaikan Requirement Secara Profesional 5. Critical Thinking dalam Analisis Kebutuhan 6. Best Practice Dokumentasi di Industri
  • [1] Hal: 83 - 104, 105 - 126, 155 - 178
  • [7] Hal: 197 - 220, 233 - 260, 303 - 320
  • [9] Hal: 113 - 142, 183 - 210
  • [10] Hal: 85 - 110, 135 - 160
5
9 sub.cpmk.ST165.CPMK38.1-Mahasiswa mampu menentukan dan menggunakan platform memanajemen pengembangan proyek perangkat lunak. 1. Kemampuan Menggunakan Platform 2. Kesesuaian dengan Konsep Agile 3. Kemampuan Analisis Platform 4. Kesesuaian dengan Kebutuhan Proyek 5. Kerapian & Profesionalitas Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
1. Tim mahasiswa diminta memilih salah satu platform manajemen proyek. 2. Mahasiswa diminta untuk mengimplementasikan SRS mereka ke dalam platform yang dipilih. 3. Mahasiswa diminta membuat analisis singkat kenapa memilih platform tersebut. Output yang dinilai: 1. Link board 2. Screenshoot 3. 1-2 halaman analisis 2 kelompok dipilih secara random untuk mempresentasikan board masing-masing. 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Penugasan,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Agile Project Management Tools & Platform Selection
Sub Topik
1. Fundamental Kanban 2. Struktur & Komponen Kanban Board 3. Platform Manajemen Proyek 4. Kriteria Pemilihan Platform 5. Studi Kasus
  • [11] Hal: 1 - 90
  • [12] Hal: 25 - 120
5
10 sub.cpmk.ST165.CPMK16.2-Mahasiswa mampu mengimplementasikan repositori perangkat lunak. 1. Implementasi Repository 2. Penggunaan Branching 3. Kualitas Commit 4. Kolaborasi Tim 5. Pemahaman Konsep Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas dilakukan secara berkelompok. Mahasiswa diminta untuk: 1. Membuat repository (GitHub/GitLab) 2. Menerapkan branch (minimal 3 branch) 3. Menerapkan commit secara terstruktur 4. Melakukan merge ke branch utama 5. Mengelola task yang ada pada kanban board dan menyesuaikannya dengan repository. Output yang diminta: 1. Link repository 2. Screenshoot commit history dan list branch yang ada 3. Penjelasan singkat workflow yang dilakukan oleh tim 2 kelompok dipilih secara random untuk menjelaskan repository yang dikelola. Penjelasan dilakukan di kelas. 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Project-Based Learning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Version Control & Collaborative Development Workflow with Git
Sub Topik
1. Fundamental Git 2. Mekanisme Git 3. Git Workflow 4. Platform Git 5. Integrasi Git dengan Project Mahasiswa 6. Best Practice Git
  • [13] Hal: 1 -150
  • [14] Hal: 1 - 120
6
11 sub.cpmk.ST165.CPMK38.2-Mahasiswa mampu melakukan integrasi otomatisasi pengembangan perangkat lunak berkelanjutan. 1. Implementasi CI/CD 2. Integrasi Docker 3. Automasi 4. Kesesuaian Workflow 5. Pemahaman Konsep Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Mahasiswa diminta untuk melakukan mini-project CI/CD + Docker Integration. Mahasiswa harus: 1. Mempunyai repo (menggunakan repo yang sama dengan tugas sebelumnya). 2. Membuat Dockerfile sesuai dengan spesifikasi projectnya. 3. Melakukan setup CI/CD terhadap projectnya (misal: melakukan build otomatis ketika code dipush ke repo) 4. Melakukan deployment container sederhana Output: 1. Link repo 2. File Dockerfile 3. File pipeline config (.yml) 4. Screenshot dari suksesnya pipeline 2 kelompok dipilih secara random untuk menjelaskan pipeline CI/CD yang dilakukan oleh timnya. Penjelasan dilakukan di kelas. 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Project-Based Learning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
CI/CD Pipeline & Containerized Deployment
Sub Topik
1. Fundamental CI/CD 2. Konsep Pipeline 3. Containerization 4. Integrasi CI/CD + Docker 5. Platform Selection
  • [15] Hal: 40 - 120
  • [16] Hal: 1 - 120
  • [17] Hal: 200 - 300
8
12
13 sub.cpmk.ST165.CPMK08.3-Mahasiswa mampu menghitung biaya pembangunan proyek perangkat lunak. 1. Menyusun Proposal Estimasi 2. Kelengkapan Estimasi 3. Kesesuaian dengan Proyek 4. Kesesuaian dengan Proyek 5. Critical Thinking Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Mini Project Estimasi Biaya Proyek Mahasiswa diminta: 1. Menggunakan project yang sebelumnya dibuat 2. Membuat WBS sederhana 3. Melakukan estimasi waktu, biaya, dan SDM Output: Dokumen estimasi proyek (client-oriented) yang berisi: 1. Deskripsi singkat sistem 2. Breakdown pekerjaan 3. Timeline 4. Kebutuhan SDM 5. Estimasi biaya total 6. Asumsi yang digunakan Di pertemuan ke 14 dilakukan mini evaluasi (SRS final, repo, CI/CD) sebelum masuk sprint phase 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Project-Based Learning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Software Project Estimation & Cost Analysis
Sub Topik
1. Mengapa Estimasi Itu Penting 2. Kenapa Estimasi Itu Penting 3. Teknik Estimasi (Teknik Estimasi, Expert Judgment, Decomposition (WBS), Story Points) 4. Estimasi SDM 5. Menghitung Cost 6. Menyusun Proposal Estimasi
  • [7] Hal: 15 - 40, 105 - 130
  • [17] Hal: 200 - 260
  • [18] Hal: 290 - 330
5
14
15 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1-Mahasisiwa mampu melakukan pengkajian kebutuhan perangkat lunak pada proyek perangkat lunak. sub.cpmk.ST165.CPMK16.2-Mahasiswa mampu mengimplementasikan repositori perangkat lunak. 1. Kejelasan problem definition 2. Kelengkapan requirement 3. Konsistensi requirement 4. Kejelasan arsitektur sistem 6. Kesesuaian desain dengan kebutuhan 7. Kesesuaian desain dengan kebutuhan 8. Ketersediaan repository 9. Struktur project 10. Aktivitas awal Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Performance Assessment (Penilaian Kinerja) + Product Assessment. 1. Mahasiswa diminta mensubmit Dokumen Blueprint (Produk) yang terdiri dari SRS ringan dan desain sistem. 2. Mahasiswa diminta mensubmit informasi repository yang terdiri dari Git repo dan commit activity 		Ujian terjadwal,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik

Sub Topik

 10
16 sub.cpmk.ST165.CPMK38.1-Mahasiswa mampu menentukan dan menggunakan platform memanajemen pengembangan proyek perangkat lunak. sub.cpmk.ST165.CPMK38.2-Mahasiswa mampu melakukan integrasi otomatisasi pengembangan perangkat lunak berkelanjutan. sub.cpmk.ST165.CPMK38.4-Mahasiswa mampu membuat blueprint proyek perangkat lunak dengan standar industri. 1. Manajemen Proyek 2. Aktivitas Development 3. Aktivitas Development 4. Implementasi CI/CD 5. Progress Konsisten Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Performance Assessment (observasi langsung). 1. Progress Check (10 menit): Setiap tim melakukan update: apa saja yang sudah dilakukan beserta kendalanya. 2. Development Session (70 menit): Mahasiswa dipantau proses developmentnya 3. Feedback & Coaching (20 menit): Dosen memberikan insight akhir dalam sesi tersebut 		Project-Based Learning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Project Development Monitoring and Evaluation
Sub Topik
Pada tahap ini, mahasiswa melaksanakan pengembangan proyek perangkat lunak secara berkelompok dengan menerapkan platform manajemen proyek, version control, serta praktik integrasi dan deployment berkelanjutan. Dosen berperan sebagai supervisor yang melakukan monitoring, evaluasi, dan memberikan umpan balik secara langsung terhadap proses pengembangan yang dilakukan mahasiswa.
 20
17
18
19
20
21
22
23
24 sub.cpmk.ST165.CPMK08.1-Mahasiswa mampu merancang dan mengelola pembangunan proyek perangkat lunak. sub.cpmk.ST165.CPMK08.2-Mahasiswa mampu membangun dokumentasi analisa kebutuhan proyek perangkat lunak. sub.cpmk.ST165.CPMK08.3-Mahasiswa mampu menghitung biaya pembangunan proyek perangkat lunak. 1. Pemahaman Masalah 2. Solusi & Argumentasi 3. Pemahaman Teknis 4. Komunikasi Profesional 5. Evaluasi & Refleksi Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Performance Assessment (Presentasi) + Product Assessment 		Presentasi,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Industrial Project Showcase
Sub Topik
Mahasiswa mempresentasikan hasil pengembangan proyek perangkat lunak secara profesional, mencakup permasalahan yang diangkat, solusi yang dikembangkan, arsitektur sistem, implementasi teknis, serta evaluasi hasil. Mahasiswa juga diharapkan mampu memberikan argumentasi kritis terhadap keputusan yang diambil serta merespons pertanyaan secara logis dan sistematis.
 10
25
26
27
28
29
30 sub.cpmk.ST165.CPMK11.1-Mahasiswa mampu menghasilkan proyek perangkat lunak standar industri melalui manajemen berbasis Agile Scrum. 1. Kualitas Produk 2. Kesesuaian dengan Kebutuhan 3. Implementasi Teknis 4. Implementasi Teknis 5. E. Video Demo Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Final Product Submission (Artifact-Based Assessment) Mahasiswa diminta mensubmit Artifact dari project yang terdiri dari: 1. Produk Perangkat Lunak (Solusi harus dapat berjalan dan bisa diakses) 2. Repository final dari project 3. Dokumen laporan akhir yang berisi Deskripsi Produk, Fitur Utama, Arsitektur Sistem, Implementasi, Hasil dan Evaluasi, dan Cara Penggunaan Solusi (manual book) 4. Video demo yang diunggah pada platform YouTube 		Topik

Sub Topik

 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Diskusi Tugas Presentasi Tes Tulis (UTS) Tes Tulis ( UAS )
CPLP03 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK08 Y Y Y
CPLP03 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK11 Y
CPLP05 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK16 Y Y
CPLP09 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK38 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST165.CPMK08.1 Dosen menilai bagaimana mahasiswa menganalisis dan memberikan solusi terhadap kasus proyek software. 5 Rubrik Analitik
CPLP05 CPMK16 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1 Dosen berperan sebagai klien yang memiliki suatu masalah bisnis yang membutuhkan solusi perangkat lunak. Setiap kelompok berperan sebagai Scrum Team yang bertugas: 1. Memahami kebutuhan klien 2. Menganalisis kebutuhan sistem 3. Menyusun kebutuhan dalam bentuk user story dan backlog Output: 1. Ringkasan kebutuhan klien 2. Daftar kebutuhan awal sistem 3. Daftar backlog yang berisi (Fitur, Deskripsi, Prioritas) 4. Dokumen user story dan aceptance criteria Dokumen yang dikumpulkan: 1. Struktur Scrum Team 2. Ringkasan kebutuhan klien 3. Product Backlog 4. User Story 5. Acceptance Criteria Teknik penilaiannya adalah Project-Based Assessment 8 Rubrik Analitik
CPLP05 CPMK16 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1 Project-Based Assessment: Dosen tetap sebagai klien. Mahasiswa sebagai Scrum Team melanjutkan pekerjaan dengan: 1. Menerjemahkan requirement menjadi model sistem 2. Memvalidasi requirement melalui skenario pengujian 3. Menyusun rencana keberlanjutan sistem Output: 1. Use Case Diagram 2. Activity Diagram 3. Test Scenario / Test Case 4. Rencana Maintenance 8 Rubrik Analitik
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST165.CPMK08.2 Mahasiswa membuat presentasi utama berupa video yang menjelaskan tentang: 1. Problem dari klien 2. Solusi yang diusulkan 3. Requirement 4. Use case & activity diagram 5. Test case scenario 6. Nilai bisnis/manfaat sistem Mahasiswa juga mengunggah dokumen SRS Selain itu 2 kelompok akan dipilih secara random untuk presentasi di kelas 5 Rubrik Analitik
CPLP09 CPMK38 sub.cpmk.ST165.CPMK38.1 1. Tim mahasiswa diminta memilih salah satu platform manajemen proyek. 2. Mahasiswa diminta untuk mengimplementasikan SRS mereka ke dalam platform yang dipilih. 3. Mahasiswa diminta membuat analisis singkat kenapa memilih platform tersebut. Output yang dinilai: 1. Link board 2. Screenshoot 3. 1-2 halaman analisis 2 kelompok dipilih secara random untuk mempresentasikan board masing-masing. 5 Rubrik Analitik
CPLP05 CPMK16 sub.cpmk.ST165.CPMK16.2 Tugas dilakukan secara berkelompok. Mahasiswa diminta untuk: 1. Membuat repository (GitHub/GitLab) 2. Menerapkan branch (minimal 3 branch) 3. Menerapkan commit secara terstruktur 4. Melakukan merge ke branch utama 5. Mengelola task yang ada pada kanban board dan menyesuaikannya dengan repository. Output yang diminta: 1. Link repository 2. Screenshoot commit history dan list branch yang ada 3. Penjelasan singkat workflow yang dilakukan oleh tim 2 kelompok dipilih secara random untuk menjelaskan repository yang dikelola. Penjelasan dilakukan di kelas. 6 Rubrik Analitik
CPLP09 CPMK38 sub.cpmk.ST165.CPMK38.2 Mahasiswa diminta untuk melakukan mini-project CI/CD + Docker Integration. Mahasiswa harus: 1. Mempunyai repo (menggunakan repo yang sama dengan tugas sebelumnya). 2. Membuat Dockerfile sesuai dengan spesifikasi projectnya. 3. Melakukan setup CI/CD terhadap projectnya (misal: melakukan build otomatis ketika code dipush ke repo) 4. Melakukan deployment container sederhana Output: 1. Link repo 2. File Dockerfile 3. File pipeline config (.yml) 4. Screenshot dari suksesnya pipeline 2 kelompok dipilih secara random untuk menjelaskan pipeline CI/CD yang dilakukan oleh timnya. Penjelasan dilakukan di kelas. 8 Rubrik Analitik
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST165.CPMK08.3 Mini Project Estimasi Biaya Proyek Mahasiswa diminta: 1. Menggunakan project yang sebelumnya dibuat 2. Membuat WBS sederhana 3. Melakukan estimasi waktu, biaya, dan SDM Output: Dokumen estimasi proyek (client-oriented) yang berisi: 1. Deskripsi singkat sistem 2. Breakdown pekerjaan 3. Timeline 4. Kebutuhan SDM 5. Estimasi biaya total 6. Asumsi yang digunakan Di pertemuan ke 14 dilakukan mini evaluasi (SRS final, repo, CI/CD) sebelum masuk sprint phase 5 Rubrik Analitik
CPLP05 CPMK16 sub.cpmk.ST165.CPMK16.1, sub.cpmk.ST165.CPMK16.2 Performance Assessment (Penilaian Kinerja) + Product Assessment. 1. Mahasiswa diminta mensubmit Dokumen Blueprint (Produk) yang terdiri dari SRS ringan dan desain sistem. 2. Mahasiswa diminta mensubmit informasi repository yang terdiri dari Git repo dan commit activity 10 Rubrik Analitik
CPLP09 CPMK38 sub.cpmk.ST165.CPMK38.1, sub.cpmk.ST165.CPMK38.2, sub.cpmk.ST165.CPMK38.4 Performance Assessment (observasi langsung). 1. Progress Check (10 menit): Setiap tim melakukan update: apa saja yang sudah dilakukan beserta kendalanya. 2. Development Session (70 menit): Mahasiswa dipantau proses developmentnya 3. Feedback & Coaching (20 menit): Dosen memberikan insight akhir dalam sesi tersebut 20 Rubrik Holistik
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST165.CPMK08.1, sub.cpmk.ST165.CPMK08.2, sub.cpmk.ST165.CPMK08.3 Performance Assessment (Presentasi) + Product Assessment 10 Rubrik Analitik
CPLP03 CPMK11 sub.cpmk.ST165.CPMK11.1 Final Product Submission (Artifact-Based Assessment) Mahasiswa diminta mensubmit Artifact dari project yang terdiri dari: 1. Produk Perangkat Lunak (Solusi harus dapat berjalan dan bisa diakses) 2. Repository final dari project 3. Dokumen laporan akhir yang berisi Deskripsi Produk, Fitur Utama, Arsitektur Sistem, Implementasi, Hasil dan Evaluasi, dan Cara Penggunaan Solusi (manual book) 4. Video demo yang diunggah pada platform YouTube 10 Rubrik Analitik
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Diskusi Tugas Presentasi Tes Tulis (UTS) Tes Tulis ( UAS ) Total
CPLP03 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK08 5% 5% 15% 0% 0% 25%
CPLP03 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK11 0% 0% 0% 0% 10% 10%
CPLP05 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK16 0% 22% 0% 10% 0% 32%
CPLP09 PROYEK PEMROGRAMAN CPMK38 20% 13% 0% 0% 0% 33%
100%