UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA

RPS-D3MI-DM063
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA INDONESIA DM063 T= 2 2 27 Mar 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Amanah, M.Pd.
Akhmad Dahlan, S.Kom., M.Kom.
Ir. AKHMAD DAHLAN, S.KOM., M.KOM.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK.01.1 Mampu menunjukkan integritas moral, disiplin, tanggung jawab, dan profesional dalam melaksanakan kegiatan akademik maupun proyek pengembangan sistem informasi di lingkungan kampus dan DUDIKA.
CPMK.02.1 Mampu menunjukkan semangat juang dan kemandirian dalam menyelesaikan permasalahan teknis serta mengimplementasikan ilmu praktis secara analitis untuk menghasilkan solusi yang efektif.
CPMK.03.2 Mampu menunjukkan sikap inovatif dan berintegritas dalam menyusun laporan kerja yang sahih, mendokumentasikan dan mengamankan data, serta mencegah plagiasi sebagai bentuk tanggung jawab profesional.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.1 Mahasiswa mampu mengategorikan dan menargetkan capaian pembelajaran
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi bahasa
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.3 Mahasiswa mampu menjelaskan ragam bahasa
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis teks akademik serta menjelaskan struktur teks akademik mikro dan makro
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.1 Mahasiswa mampu menganalisis kesalahan tata bahasa (penulisan huruf, tanda baca, dan kata)
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.2 Mahasiswa mampu memberikan contoh konsep, fungsi, dan jenis kalimat
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.3 Mahasiswa mampu memecahkan permasalahan dalam penulisan kalimat efektif
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.4 Mahasiswa mampu mengembangkan paragraf sesuai kaidah kebahasaan yang tepat
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.5 Mahasiswa mampu menganalisis bahan referensi secara kritis untuk mendukung penulisan akademik
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep plagiarisme dan menulis kutipan sesuai kaidah yang tepat
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.2 Mahasiswa mampu menulis daftar pustaka sesuai kaidah yang tepat
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3 Mahasiswa mampu menyusun karangan ilmiah
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK.01.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.1
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.2
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.3
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.4
CPMK.02.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.1
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.2
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.3
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.4
sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.5
CPMK.03.2 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.1
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.2
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang bertujuan mengembangkan kecakapan mahasiswa dalam berbahasa Indonesia secara akademik dan profesional. Mata kuliah ini memberikan landasan teoretis dan praktis mengenai bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional, bahasa negara, serta sarana berpikir ilmiah dalam dunia pendidikan tinggi. Materi dalam mata kuliah ini meliputi pemahaman tentang hakikat bahasa, fungsi bahasa, ragam bahasa, dan genre teks akademik, baik mikro, maupun makro. Mahasiswa dilatih menyusun kalimat efektif, paragraf yang koheren dan padu, kutipan, daftar pustaka secara tepat sesuai kaidah. Selain itu, mata kuliah ini membekali mahasiswa agar mampu mereviu referensi secara kritis, menyusun proposal kegiatan, laporan kegiatan, proposal penelitian, dan laporan penelitian. Mahasiswa juga diarahkan untuk menulis artikel ilmiah melalui pembelajaran kolaboratif berbasis projek. Perkuliahan dilaksanakan melalui berbagai strategi yang disesuaikan dengan capaian pembelajaran dan materi ajar. Pendekatan utama yang digunakan adalah ceramah interaktif, diskusi terstruktur, studi kasus (case method), dan pembelajaran berbasis projek (project-based learning). Metode-metode tersebut diterapkan secara kolaboratif dan reflektif untuk mendukung pencapaian kemampuan berpikir kritis, komunikasi ilmiah, serta kolaborasi akademik mahasiswa.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi yang disampaikan pada mata kuliah ini terdiri atas teoretis dan praktik yang terkait dengan sejarah dan kedudukan bahasa Indonesia, ragam bahasa, genre teks akademik, aturan ejaan, tata bahasa, penulisan paragraf, hingga penulisan karya ilmiah berdasarkan teori kebahasaan yang telah dikuasai.
Pustaka Utama
  • 1. Alwi, H., Moeliono, A., Lapoliwa, H., Sasangka, S.S.T.W., & Sugiyono. (2017). Tata bahasa baku bahasa Indonesia (Edisi 4). Balai Pustaka.
  • 2. Halliday, M.A.K. & Hasan, R. (1976). Bahasa, konteks, dan teks. Gadjah Mada University Press.
  • 3. Kemdikbudristek. (2022). Ejaan yang disempurnakan. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
  • 4. Moeliono, A. (2004). Bahasa yang efektif dan efisien: Materi Penataran Calon Penulis Buku Ajar Perguruan Tinggi. Dirgen Dikti Depdiknas.
  • 5. Nugraheni, A. S. (2017). Bahasa Indonesia di perguruan tinggi berbasis pembelajaran aktif. Kencana.
  • 6. Putrayasa, I. B. (2014). Kalimat efektif: diksi, struktur, dan logika. PT Refika Aditama.
  • 7. Sasangka, S.S.T.W. (2014). Kalimat. Pusat Pembinaan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud.
  • 8. Soeseno, S. (1993). Teknik penulisan ilmiah-populer: Kiat menulis nonfiksi untuk majalah. PT Gramedia Pustaka Utama.
  • 9. Sugihastuti & Saudah, S. (2016). Buku ajar bahasa Indonesia akademik. Pustaka Pelajar.
  • 10. Sugono, D. (2009). Mahir berbahasa Indonesia dengan benar. PT Gramedia Pustaka Utama
  • 11. Sugono, D. & Sudjiman, P. (1998). Petunjuk penulisan karya ilmiah. Kelompok 24 Pengajar Bahasa Indonesia.
  • 12. Suladi. (2014). Seri penyuluhan bahasa Indonesia: Paragraf. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
  • 13. Syamsudin, M. (1994). Dasar-dasar dan metode penulisan ilmiah. Sebelas Maret Press.
  • 14. Wibowo, R. M. (2013). Cermat menulis dalam bahasa Indonesia. A.Com Printing.
Pendukung
Dosen Pengampu Amanah, S.Pd., M.Pd
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.1-Mahasiswa mampu mengategorikan dan menargetkan capaian pembelajaran
 Ketepatan mengategorikan capaian pembelajaran Kriteria
Ketepatan mengikuti perintah
Teknik
1. kehadiran dan keaktifan 2. tugas 3. studi kasus 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
RPS, Tujuan dan Capaian Pembelajaran [1, 2]
Sub Topik
Bobot penilaian, detail RPS, kontrak kuliah, dan capaian pembelajaran
  • [1] Hal: 1-19
  • [3] Hal: 1-75
2
2 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi bahasa
 Ketepatan dalam menjelaskan konsep bahasa, sejarah, fungsi, dan kedudukan bahas Indonesia Kriteria
jawaban benar dan konfigurasi yang tepat.
Teknik
Diskusi dan Tanya Jawab 		Kuliah,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
Tugas ,Tanya Jawab,[TN=120 Menit]
 Studi Kasus,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
 Topik
Konsep Bahasa Indonesia dan
Fungsi Bahasa Indonesia
Sub Topik
Konsep Bahasa, Sejarah Bahasa Indonesia, Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
  • [3] Hal: 1-75
  • [1] Hal: 1
  • [14] Hal: 1-12
  • [10] Hal: 1-7
  • [9] Hal: 1-10
5
3 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.3-Mahasiswa mampu menjelaskan ragam bahasa
 Ketepatan menjelaskan dan membedakan ragam bahasa Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
diskusi, tanya jawab, studi kasus 		Kuliah,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
Tugas ,Tanya Jawab,[TN=120 Menit]
 Studi Kasus,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=120 Menit]
 Topik
Ragam dan Laras Bahasa
Ragam Bahasa Lisan dan Tulis
Laras Bahasa
Sub Topik
Ragam dan Laras Bahasa
Ragam Bahasa Lisan dan Tulis, Ragam Baku dan Tidak Baku
Laras Bahasa (Ilmiah, Jurnalistik, Sastra, dan Iklan)
  • [1] Hal: 3-8
  • [14] Hal: 13-36
  • [10] Hal: 10-24
  • [9] Hal: 4-6
3
4 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.4-Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis teks akademik serta menjelaskan struktur teks akademik mikro dan makro
 Ketepatan mengidentifikasi dan menjelaskan perbedaan teks makro dan mikro Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
diskusi dan tanya jawab 		Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=120 Menit]
 Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Genre Teks Akademik
Sub Topik
Teks Mikro dan Makro
  • [9] Hal: 426
  • [2] Hal: 6
  • [12] Hal: 53-79
  • [14] Hal: 105
3
5 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.1-Mahasiswa mampu menganalisis kesalahan tata bahasa (penulisan huruf, tanda baca, dan kata)
 Ketepatan mempraktikkan penggunaan kaidah penulisan huruf, tanda baca, dan kata secara tepat Kriteria
Ketepatan Menjawab Kuis
Teknik
tanya jawab, studi kasus, kuis live 		Diskusi,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
Kuis,Kuis,[K=120 Menit]
 Tanya Jawab,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
Tugas ,Penugasan Terstruktur,[PT=120 Menit]
 Topik
Pemakaian huruf, Tanda Baca, dan Penulisan Kata
Sub Topik
Pemakaian Huruf Kapital dan Miring
Pemakaian Tanda Baca
Pemakaian Kata Baku, Kata Dasar, dan Kata Bentukan
  • [1] Hal: 10-20
  • [10] Hal: 21
  • [3] Hal: 1-75
  • [14] Hal: 37
  • [9] Hal: 18-27
5
6 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.2-Mahasiswa mampu memberikan contoh konsep, fungsi, dan jenis kalimat
 Ketepatan dalam mennjelaskan konsep dan mengidentifikasi fungsi serta jenis kalimat Kriteria
Ketepatan Menjawab Kuis
Teknik
Tanya jawab, studi kasus, kuis, dan games 		Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Kalimat

Sub Topik
Konsep, Fungsi, dan Jenis Kalimat
  • [1] Hal: 259, 407, 408, 443, 454-493
  • [7] Hal: 18-52
  • [4] Hal: 1-30
  • [5] Hal: 1-20
  • [10] Hal: 29-195
  • [14] Hal: 69
  • [9] Hal: 317-325
5
7 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.3-Mahasiswa mampu memecahkan permasalahan dalam penulisan kalimat efektif
 Ketepatan menjelaskan dan menemukan kesalahan dalam penulisan kalimat yang tidak efektif Kriteria
Ketepatan Menjawab Kuis
Teknik
Diskusi, resitasi, TGT, PBL 		Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Studi kasus,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Kalimat Efektif
Sub Topik
Konsep, Ciri, Syarat Kalimat Efektif
  • [7] Hal: 54-76
  • [14] Hal: 83
  • [9] Hal: 329
  • [6] Hal: 47-130
5
8 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.2-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi bahasa
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.3-Mahasiswa mampu menjelaskan ragam bahasa
sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.4-Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis teks akademik serta menjelaskan struktur teks akademik mikro dan makro
 Kriteria

Teknik
 Topik

Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.4-Mahasiswa mampu mengembangkan paragraf sesuai kaidah kebahasaan yang tepat
 Ketepatan mengembangkan paragraf sesuai dengan kaidah yang tepat Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
Diskusi, Resitasi, Peer Reviu 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
Tugas ,Tanya Jawab,[TN=120 Menit]
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=120 Menit]
 Topik
Paragraf
Sub Topik
Konsep paragraf, Ide Utama, Kalimat Utama, Kalimat Penjelas, Unsur Pengait Paragraf, Prinsip Kepaduan Bentuk Paragraf
  • [12] Hal: 1-104
  • [14] Hal: 105
  • [9] Hal: 360-400
5
10 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.5-Mahasiswa mampu menganalisis bahan referensi secara kritis untuk mendukung penulisan akademik
 Ketepatan dalam menganalisis dan mereviu bahan referensi dalam penulisan teks akademik Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
Diskusi, Resitasi 		Kuliah,Presentasi,[PS=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=100 Menit]
Tugas ,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Reviu Bahan Referensi
Sub Topik
Bahan Referensi, Sumber Referensi, SINTA
  • [13] Hal: 11-25
  • [11] Hal: 1-4
3
11 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep plagiarisme dan menulis kutipan sesuai kaidah yang tepat
 Ketepatan dalam menjelaskan konsep plagiarisme dan menulis kutipan sesuai kaidah yang tepat Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
Diskusi, Studi Kasus 		Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Tanya Jawab,[TN=120 Menit]
 Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Studi Kasus,[SK=120 Menit]
 Topik
Konsep Plagiarisme dan Kutipan
Sub Topik
Konsep Plagiarisme, Konsep Kutipan, Kutipan Langsung, Kutipan Tidak Langsung
  • [11] Hal: 25
  • [13] Hal: 100-140
3
12 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.2-Mahasiswa mampu menulis daftar pustaka sesuai kaidah yang tepat
 Ketepatan menyusun daftar pustaka dari sumber cetak maupun digital sesuai dengan gaya rujukan tertentu Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
Ceramah, Diskusi, Kuis, Tanya Jawab 		Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=120 Menit]
 Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=120 Menit]
 Topik
Penulisan Daftar Pustaka
Sub Topik
Teknik Penulisan Daftar Pustaka, Penggunaan Aplikasi Referensi
  • [11] Hal: 30
  • [9] Hal: 70
4
13 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3-Mahasiswa mampu menyusun karangan ilmiah
 Ketepatan menjelaskan perbedaan proposal penelitian, laporan penelitian, proposal kegiatan, laporan kegiatan, dan artikel ilmiah Kriteria
Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
Teknik
Diskusi, Role Playing, Presentasi 		Kuliah,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Jenis Karangan Ilmiah
Sub Topik
Proposal Penelitian, Proposal Kegiatan, Laporan Penelitian, Laporan Kegiatan, Artikel Ilmiah
  • [11] Hal: 10
  • [13] Hal: 11-25
  • [12] Hal: 82-104
  • [14] Hal: 115-132
  • [9] Hal: 426
  • [4] Hal: 1-35
2
14 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3-Mahasiswa mampu menyusun karangan ilmiah
 Ketepatan menyusun karangan ilmiah sesuai kaidah yang tepat Kriteria
Ketepatan mengikuti Praktikum
Teknik
Diskusi, Tanya Jawab, Projek Based Learning 		Kuliah,Tanya Jawab,[TN=100 Menit]
Tugas ,Studi Kasus,[SK=120 Menit]
 Pembimbingan,Praktikum,[P=100 Menit]
Tugas ,Punugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Praktik Penulisan Karangan Ilmiah
Sub Topik
Penentuan Topik dan Judul
  • [1] Hal: 407
  • [13] Hal: 26-140
  • [11] Hal: 18
  • [14] Hal: 133-145
  • [9] Hal: 426-443
5
15
16 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep plagiarisme dan menulis kutipan sesuai kaidah yang tepat
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.2-Mahasiswa mampu menulis daftar pustaka sesuai kaidah yang tepat
sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3-Mahasiswa mampu menyusun karangan ilmiah
 Kriteria

Teknik
 Topik

Sub Topik

 30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Responsi Tugas Teori (Individu) Kuis Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Partisipasi Tugas Praktikum Tes Tulis (UAS)
CPL01 BAHASA INDONESIA CPMK.01.1 Y Y Y
CPL02 BAHASA INDONESIA CPMK.02.1 Y Y Y
CPL03 BAHASA INDONESIA CPMK.03.2 Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK.01.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.1 1. kehadiran dan keaktifan 2. tugas 3. studi kasus 2 Ketepatan mengikuti perintah
CPL01 CPMK.01.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.2 Diskusi dan Tanya Jawab 5 jawaban benar dan konfigurasi yang tepat.
CPL01 CPMK.01.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.3 diskusi, tanya jawab, studi kasus 3 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL01 CPMK.01.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.4 diskusi dan tanya jawab 3 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL02 CPMK.02.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.1 tanya jawab, studi kasus, kuis live 5 Ketepatan Menjawab Kuis
CPL02 CPMK.02.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.2 Tanya jawab, studi kasus, kuis, dan games 5 Ketepatan Menjawab Kuis
CPL02 CPMK.02.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.3 Diskusi, resitasi, TGT, PBL 5 Ketepatan Menjawab Kuis
CPL01 CPMK.01.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.2, sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.3, sub.cpmk.DM063.CPMK.01.1.4 20
CPL02 CPMK.02.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.4 Diskusi, Resitasi, Peer Reviu 5 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL02 CPMK.02.1 sub.cpmk.DM063.CPMK.02.1.5 Diskusi, Resitasi 3 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL03 CPMK.03.2 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.1 Diskusi, Studi Kasus 3 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL03 CPMK.03.2 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.2 Ceramah, Diskusi, Kuis, Tanya Jawab 4 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL03 CPMK.03.2 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3 Diskusi, Role Playing, Presentasi 2 Penguasaan materi, komunikasi, kerjasama, dan inovasi
CPL03 CPMK.03.2 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3 Diskusi, Tanya Jawab, Projek Based Learning 5 Ketepatan mengikuti Praktikum
CPL03 CPMK.03.2 sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.1, sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.2, sub.cpmk.DM063.CPMK.03.2.3 30
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Responsi Tugas Teori (Individu) Kuis Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Partisipasi Tugas Praktikum Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 BAHASA INDONESIA CPMK.01.1 10% 3% 0% 20% 0% 0% 0% 0% 33%
CPL02 BAHASA INDONESIA CPMK.02.1 3% 0% 15% 0% 5% 0% 0% 0% 23%
CPL03 BAHASA INDONESIA CPMK.03.2 4% 3% 0% 0% 0% 2% 5% 30% 44%
100%