UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RPS-S1SI-SI005
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA INGGRIS I SI005 Professional Communication 2 0 1 23 Sep 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Netci Hesvindrati, S.E., M.Kom
Alfie Nur Rahmi, M.Kom
Anggit Dwi Hartanto, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Mampu mengembangkan entrepreneur berbasis ekonomi kreatif dan komunikasi profesional sesuai perkembangan ilmu pengetahuan
CPL10 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai entrepreneur berbasis ekonomi kreatif dan komunikasi yang baik sesuai perkembangan ilmu pengetahuan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK04 Mampu mengembangkan komunikasi profesional sesuai perkembangan ilmu pengetahuan
CPMK28 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep komunikasi profesional sesuai perkembangan ilmu pengetahuan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.SI005.CPMK04.1 Mampu mengenal aneka metode pembelajaran grammar bahasa Inggris dalam bentuk listening, reading, dan speaking dan menyampaikan dalam kalimat dengan tepat baik secara struktur maupun tata bahasa dalam kalimat sederhana serta mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus
sub.cpmk.SI005.CPMK04.2 Mampu menggunakan kata kerja yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement serta melakukannya dengan sikap proaktif maupun kreatif
sub.cpmk.SI005.CPMK04.3 Mampu menggunakan kata tanya W-H Question yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement dalam variasi kalimat
sub.cpmk.SI005.CPMK28.1 Mampu menerapkan konsep kalimat aktif dan pasif, perubahan kalimat aktif ke pasif dan sebaliknya, serta membuat kalimat negatif dan pertanyaan dalam bentuk aktif maupun pasif
sub.cpmk.SI005.CPMK28.2 Mampu mengidentifikasi penggunaan kalimat majemuk menggunakan kata sambung FANBOYS
sub.cpmk.SI005.CPMK28.3 Mampu menjelaskan dan menggunakan vocabulary pengetahuan teknologi IT/Startups yang terkini dengan bahasa Inggris, menggunakan grammar, ejaan, dan pronunciation yang tepat serta mudah dimengerti dalam teknik public speaking
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.1
sub.cpmk.SI005.CPMK04.2
sub.cpmk.SI005.CPMK04.3
CPMK28 sub.cpmk.SI005.CPMK28.1
sub.cpmk.SI005.CPMK28.2
sub.cpmk.SI005.CPMK28.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini fokus mempelajari grammar bahasa Inggris dengan mengeksplorasi tenses dasar (Simple Present; Present Continuous; Simple Past; Present Perfect dan Simple Future), Passive Voice dan Compound sentence (FANBOYS). Mahasiswa dapat memperluas wawasan bahasa sekaligus vocabulary dan pengetahuan melalui metode pembelajaran Listening (video atau story), Reading (News, materi, dll), Writing (menulis latihan, vocabulary dan bahan PPT), serta Speaking (daily/regular speaking, discussion, public speaking/presentation) baik bekerja secara mandiri maupun teamwork. Mahasiswa dapat mengenali berbagai metode dalam mempelajari bahasa Inggris untuk memenuhi kebutuhan keterampilan berbahasa sekaligus menambah wawasan dan etika bagi para calon ahli IT profesional dalam keseharian maupun persiapan dunia kerja. Pembelajaran listening dapat menggunakan berbagai fasilitas seperti Youtube, lagu, cerita, game, presentasi, debat dan diskusi. Mahasiswa juga dapat menggali berbagai aspek yang berfokus pada penggunaan struktur dan tata bahasa dan bagaimana menggunakan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Tenses dasar(Simple Present; Present Continues; Simple Past; Present Perfect dan Simple Future), Passive Voice, Compound sentence (FANBOYS), dan W-H Question
Pustaka Utama
  • 1. Azar, B.S. 2003. Fundamentals of English Grammar. 3 rd Edition. White Plains, New York: Pearson Education
Pendukung
  • 2. Murphy, R. 2012. English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students.4 th Edition. Cambridge: Cambridge University Press
  • 3. Thomson, AJ., & Martinet, A.V. 1969. A Practical English Grammar. 2 nd Edition. Oxford: Oxford University Press.
  • 4. Weekly Handout
Dosen Pengampu Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E, M.Hum, Ika Destina Puspita S.S., M.A., Netci Hesvindrati, SE, M.Kom
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.SI005.CPMK04.1-Mampu mengenal aneka metode pembelajaran grammar bahasa Inggris dalam bentuk listening, reading, dan speaking dan menyampaikan dalam kalimat dengan tepat baik secara struktur maupun tata bahasa dalam kalimat sederhana serta mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus Ketepatan memberikan feedback dan respon dalam diskusi dan menjawab pertanyaan Kriteria
Ketepatan dalam menjawab pertanyaan tentang klasifikasi kata dan fungsinya dalam kalimat.
Teknik
Pre- Test Individual (Tertulis) 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Kuis,[K=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Penugasan,Kuis,[K=20 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Introduction
Sub Topik
1. Overview pembelajaran materi bahasa Inggris 1 selama 1 semester dengan teknik listening, reading dan writing grammar 2. Aturan dan tatacara perkuliahan.
  • [4] Hal: -
5
2 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2-Mampu menggunakan kata kerja yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement serta melakukannya dengan sikap proaktif maupun kreatif 1. Ketepatan dalam menerapkan tentang konsep, definisi, bentuk, struktur, fungsi,pembentukan, serta penggunaan Simple Present dalam bentuk positif, negatif dan interrogatif Y/N Question. 2. Ketepatan dalam menerapkan tentang konsep, definisi, bentuk, struktur, fungsi,pembentukan, serta penggunaan Present Continues dalam bentuk positif, negatif dan interrogatif Y/N Question. 3. Ketepatan dalam berdiskusi menyelesaikan soal latihan tenses Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas/Latihan simple present dan present continues 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Kuliah,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Tenses : Present
Sub Topik
1.Simple Present (Positif, Negative, Interrogative Y/N Question) 2.Present Continues (Positif, Negative, Interrogative Y/N Question) 3. Penerapan listening, writing, reading 4. Tugas/Latihan simple present dan present continues
  • [1] Hal: ch 1, 5
  • [2] Hal: ch 17
  • [3] Hal: ch 17
2
3 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2-Mampu menggunakan kata kerja yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement serta melakukannya dengan sikap proaktif maupun kreatif 1. Ketepatan dalam menerapkan tentang konsep, definisi, bentuk, struktur, fungsi,pembentukan, serta penggunaan Simple Past dalam bentuk positif, negatif dan interrogatif Y/N Question. 2. Ketepatan dalam berdiskusi menyelesaikan soal latihan tenses Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas/Latihan simple past 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Tenses : Past
Sub Topik
1.Simple Past (Positif, Negative, Interrogative Y/N Question) 2.Penerapan listening, writing, reading 3.Tugas/Latihan simple past
  • [1] Hal: ch 2,5
  • [2] Hal: ch 18
3
4 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2-Mampu menggunakan kata kerja yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement serta melakukannya dengan sikap proaktif maupun kreatif 1. Ketepatan dalam menerapkan tentang konsep, definisi, bentuk, struktur, fungsi,pembentukan, serta penggunaan Present Perfect dalam bentuk positif, negatif dan interrogatif Y/N Question. 2. Ketepatan dalam berdiskusi menyelesaikan soal latihan tenses Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas/Latihan present perfect 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Tenses : Perfect
Sub Topik
1. Present Perfect (Positif, Negative, Interrogative Y/N Question) 2. Penerapan listening, writing, reading 3. Tugas/Latihan present perfect
  • [3] Hal: Ch.4,5,6
2
5 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2-Mampu menggunakan kata kerja yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement serta melakukannya dengan sikap proaktif maupun kreatif 1. Ketepatan dalam menerapkan tentang konsep, definisi, bentuk, struktur, fungsi,pembentukan, serta penggunaan Simple Future dalam bentuk positif, negatif dan interrogatif Y/N Question. 2. Ketepatan dalam berdiskusi menyelesaikan soal latihan tenses Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas/Latihan simple future 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Tenses : Future
Sub Topik
1. Simple Future (Positif, Negative, Interrogative Y/N Question) 2. Penerapan listening, writing, reading 3. Tugas/Latihan simple future
  • [1] Hal: Ch.2,5
  • [3] Hal: Ch.19
3
6 sub.cpmk.SI005.CPMK04.3-Mampu menggunakan kata tanya W-H Question yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement dalam variasi kalimat Ketepatan dalam menjelaskan pemahaman tentang konsep, definisi,bentuk, struktur,fungsi,pembentukan, serta penggunaan W-H Questions Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Quiz Individu 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Kuis,[K=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Kuis,[K=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
W-H Question
Sub Topik
1. Membahas kata tanya utama (who, whom, whose, which, what, when, where, why, how) beserta variasinya (how much/many, how long, how often, how far, how old). 2. Review tenses 3. Quiz Individu
  • [1] Hal: Ch.5
  • [3] Hal: Ch.6
  • [4] Hal: -
10
7
8 sub.cpmk.SI005.CPMK04.1-Mampu mengenal aneka metode pembelajaran grammar bahasa Inggris dalam bentuk listening, reading, dan speaking dan menyampaikan dalam kalimat dengan tepat baik secara struktur maupun tata bahasa dalam kalimat sederhana serta mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus sub.cpmk.SI005.CPMK04.2-Mampu menggunakan kata kerja yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement serta melakukannya dengan sikap proaktif maupun kreatif sub.cpmk.SI005.CPMK04.3-Mampu menggunakan kata tanya W-H Question yang tepat sesuai tensesnya dengan memperhatikan aspek subject – verb agreement dalam variasi kalimat Ketepatan dalam menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan tenses dalam bentuk positif, Negatif, YN Questions dan W-H Question Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UTS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 1 sampai pertemuan 7
Sub Topik

 25
9 sub.cpmk.SI005.CPMK28.1-Mampu menerapkan konsep kalimat aktif dan pasif, perubahan kalimat aktif ke pasif dan sebaliknya, serta membuat kalimat negatif dan pertanyaan dalam bentuk aktif maupun pasif 1. Ketepatan dalam menjelaskan pemahaman tentang konsep, definisi, bentuk,struktur,fungsi,pembentukan,serta cara penggunaan Passive Voice. 2. Ketepatan dalam menggunakan Subject – Verb Agreement yang tepat pada kalimat dengan Tenses tertentu baik pada kalimat aktif (Active Voice) maupun kalimat pasif (Passive Voice) 3. Ketepatan dalam mengubah kalimat aktif menjadi pasif dan sebaliknya. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas Kelompok Passive Voice 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Passive Voice
Sub Topik
1. Definisi 2. Kalimat Aktif dan kalimat Pasif 3. Membuat kalimat Pasif 4. Mengubah kalimat aktif menjadi pasif dan sebaliknya. 5. Penerapan listening, writing, reading 6. Tugas passive voice
  • [1] Hal: Ch 10
  • [2] Hal: Ch 30
5
10
11
12 sub.cpmk.SI005.CPMK28.2-Mampu mengidentifikasi penggunaan kalimat majemuk menggunakan kata sambung FANBOYS Ketepatan dalam menjelaskan pemahaman tentang definisi, bentuk,fungsi,dan penggunaan Compound Sentence dan Coordinating conjunction Fanboys. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas kelompok compound sentence 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Compound Sentence
Sub Topik
1. Definisi Compound Sentence 2. Simple Sentence VS Compound Sentence 3. Mengenal Coordinating Conjunction FANBOYS 4. Penerapan listening, writing, reading 5. Tugas compound sentence
  • [1] Hal: 348 - 350
  • [4] Hal: -
5
13 sub.cpmk.SI005.CPMK28.3-Mampu menjelaskan dan menggunakan vocabulary pengetahuan teknologi IT/Startups yang terkini dengan bahasa Inggris, menggunakan grammar, ejaan, dan pronunciation yang tepat serta mudah dimengerti dalam teknik public speaking Keterampilan presentasi, listening dan diskusi menjelaskan dan menggunakan vocabulary pengetahuan teknologi IT/Startups yang terkini dengan bahasa Inggris, menggunakan grammar, ejaan, dan prunounciation yang tepat dan mudah dimengerti dalam teknik public speaking. Kriteria
Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Presentasi,[PS=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Presentasi,[PS=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
English Public Speaking
Sub Topik
1. Teknik public Speaking berbahasa Inggris 2. Penggunaan semua kemampuan Reading, listening, Speaking untuk menciptakan materi 3. Teknik intonasi dan presentasi profesional 4. Penerapan listening, speaking 5. Presentasi
  • [4] Hal: -
15
14
15
16 sub.cpmk.SI005.CPMK28.1-Mampu menerapkan konsep kalimat aktif dan pasif, perubahan kalimat aktif ke pasif dan sebaliknya, serta membuat kalimat negatif dan pertanyaan dalam bentuk aktif maupun pasif sub.cpmk.SI005.CPMK28.2-Mampu mengidentifikasi penggunaan kalimat majemuk menggunakan kata sambung FANBOYS sub.cpmk.SI005.CPMK28.3-Mampu menjelaskan dan menggunakan vocabulary pengetahuan teknologi IT/Startups yang terkini dengan bahasa Inggris, menggunakan grammar, ejaan, dan pronunciation yang tepat serta mudah dimengerti dalam teknik public speaking Ketepatan dalam menggunakan struktur kalimat dan tata bahasa saat menyampaikan pesan kepada audiens. Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UAS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Pembuatan podcast
Sub Topik
Pembahasan Startup/teknologi IT dalam bentuk konten video Youtube
 25

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Kuis Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS)
CPL02 BAHASA INGGRIS I CPMK04 Y Y Y
CPL10 BAHASA INGGRIS I CPMK28 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.1 Pre- Test Individual (Tertulis) 5 Ketepatan dalam menjawab pertanyaan tentang klasifikasi kata dan fungsinya dalam kalimat.
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2 Tugas/Latihan simple present dan present continues 2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2 Tugas/Latihan simple past 3 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2 Tugas/Latihan present perfect 2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.2 Tugas/Latihan simple future 3 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.3 Quiz Individu 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI005.CPMK04.1, sub.cpmk.SI005.CPMK04.2, sub.cpmk.SI005.CPMK04.3 Tes Tulis (UTS) 25 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL10 CPMK28 sub.cpmk.SI005.CPMK28.1 Tugas Kelompok Passive Voice 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL10 CPMK28 sub.cpmk.SI005.CPMK28.2 Tugas kelompok compound sentence 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL10 CPMK28 sub.cpmk.SI005.CPMK28.3 Presentasi 15 Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
CPL10 CPMK28 sub.cpmk.SI005.CPMK28.1, sub.cpmk.SI005.CPMK28.2, sub.cpmk.SI005.CPMK28.3 Tes Tulis (UAS) 25 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Kuis Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS) Total
CPL02 BAHASA INGGRIS I CPMK04 15% 10% 25% 0% 0% 0% 50%
CPL10 BAHASA INGGRIS I CPMK28 0% 0% 0% 10% 15% 25% 50%
100%