UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

RPS-S1IF-ST003
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) ST003 Kelompok Mata Kuliah Pembentukan Karakter dan Kecakapan Hidup T= 2 1 28 Apr 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Arifiyanto Hadinegoro, S.Kom, MT
Kalis Purwanto, Dr, MM
Windha Mega Pradnya Dhuhita, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPLP01 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menunjukkan sikap peduli, menghargai, dan bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPLP03 memiliki pandangan terbuka, kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah menggunakan inovasi digital bidang informatika
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK01 Mahasiswa mengamalkan ketaqwaan kepada Tuhan YME melalui sikap peduli serta mampu mengulang proses belajar seumur hidup (learning culture)
CPMK02 Mahasiswa memiliki sikap saling menghargai dengan menjalin kerja sama dengan individu yang memiliki latar belakang sosial dan budaya yang beragam (carring culture)
CPMK03 Mahasiswa memiliki sikap tanggung jawab dengan membangun integritas profesional yang berkomitmen terhadap nilai-nilai etika
CPMK08 Mahasiswa mampu menyampaikan pandangan atau gagasan yang kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah pada industri
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.ST003.CPMK01.1 Mahasiswa mampu menjelaskan rencana pembelajaran agama.
sub.cpmk.ST003.CPMK02.1 Mahasiswa menjelaskan sejarah agama di Indonesia.
sub.cpmk.ST003.CPMK02.2 Mahasiswa mampu menguraikan isu gender dan budaya.
sub.cpmk.ST003.CPMK03.1 Mahasiswa menjelaskan agama dari perspektif bidang ilmunya.
sub.cpmk.ST003.CPMK03.2 Mahasiswa mampu menjelaskan ulang agama secara etimologis dan terminologis.
sub.cpmk.ST003.CPMK03.3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pluralisme.
sub.cpmk.ST003.CPMK03.4 Mahasiswa mampu menjelaskan dinamika politik dalam negeri.
sub.cpmk.ST003.CPMK08.1 Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama di semua bidang.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK01 sub.cpmk.ST003.CPMK01.1
CPMK02 sub.cpmk.ST003.CPMK02.1
sub.cpmk.ST003.CPMK02.2
CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.1
sub.cpmk.ST003.CPMK03.2
sub.cpmk.ST003.CPMK03.3
sub.cpmk.ST003.CPMK03.4
CPMK08 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Pendidikan Agama (Etika Non-Muslim) dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang keragaman agama, sejarah, dan nilai-nilai etika dalam konteks masyarakat multikultural. Mahasiswa akan mempelajari sejarah agama di Indonesia, memahami agama dari berbagai perspektif keilmuan, serta menganalisis isu-isu kontemporer seperti gender, budaya, dan pluralisme. Selain itu, mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan merancang pembelajaran agama, menerapkan nilai-nilai etika lintas agama, dan memahami dinamika politik dalam negeri yang berkaitan dengan kehidupan beragama.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran -
Pustaka Utama
  • 1. Amstrong, Karen (2001); A History of God: 4000 Years Quest of Judaism, Christianity, Islam; New York: Ballantine Books
  • 6. Ali Imron, M (2015); Sejarah Terlengkap Agama-agama di Dunia; Yogyakarta: IRCiSoD
Pendukung
  • 2. Aslan, Reza (2014); God: A Human History; New York: Transworld Publishers
  • 3. Budi, Winarno (2014); Dinamika Isu-isu Global Kontemporer; Yogyakarta: CAPS
  • 4. Madjid, Nurcholish (2015); Pintu-pintu Menuju Tuhan; Jakarta: Paramadina
  • 5. Singgih, Garrit (2004); Mangantisipasi Masa Depan: Berteknologi dalam Konteks Awal Mileniun
Dosen Pengampu Dr. Kalis Purwanto, M.M.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.ST003.CPMK01.1-Mahasiswa mampu menjelaskan rencana pembelajaran agama. Mahasiswa mampu memotivasi diri untuk belajar dan memahami alur kegiatan belajar mengajar selama satu semester. Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Rencana Pembelajaran Semester
Sub Topik
- Outline materi pembelajaran - Komponen nilai
  • [5] Hal: -
2
2 sub.cpmk.ST003.CPMK03.2-Mahasiswa mampu menjelaskan ulang agama secara etimologis dan terminologis. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian agama secara etimologis dan terminologis. Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Definisi agama
Sub Topik
- Asal-usul kata “agama” - Perbedaan definisi antar tradisi kepercayaan
  • [6] Hal: -
2
3 sub.cpmk.ST003.CPMK02.1-Mahasiswa menjelaskan sejarah agama di Indonesia. Mahasiswa mampu menceritakan sejarah masuknya agama-agama di Indonesia Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=120 Menit]
 Topik
Sejarah Perkembangan Agama di Indonesia
Sub Topik
- Masuknya Hindu-Buddha, Islam, Kristen, Katolik, Konghucu - Interaksi dengan budaya lokal
  • [6] Hal: -
  • [1] Hal: -
4
4 sub.cpmk.ST003.CPMK03.1-Mahasiswa menjelaskan agama dari perspektif bidang ilmunya. Mahasiswa mampu menjelaskan agama dari perspektif teknologi Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=120 Menit]
 Topik
Agama dalam Perspektif Ilmu Pengetahuan
Sub Topik
- Agama dan sosiologi - Agama dan antropologi - Agama dan filsafat - Agama dan teknologi
  • [5] Hal: -
4
5 sub.cpmk.ST003.CPMK03.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pluralisme. Mahasiswa mampu merefleksikan arti pluralisme bagi dirinya sendiri Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Pluralisme Agama dan Nilai Kebangsaan
Sub Topik
- Pengertian pluralisme - Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks keagamaan
  • [3] Hal: -
2
6 sub.cpmk.ST003.CPMK02.2-Mahasiswa mampu menguraikan isu gender dan budaya. Mahasiswa mampu mengangkat isu-isu gender dan budaya dalam diskusi Kriteria
Rubrik Skala Persepsi
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Isu Gender dalam Perspektif Agama Non-Muslim
Sub Topik
- Peran perempuan dalam tradisi Kristen, Hindu, Buddha, Konghucu
  • [3] Hal: -
4
7 sub.cpmk.ST003.CPMK02.2-Mahasiswa mampu menguraikan isu gender dan budaya. Mahasiswa dapat menyajikan laporan berisi kajian budaya lokal Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Laporan kunjungan virtual (video budaya) 		Presentasi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Agama, Budaya, dan Identitas Lokal
Sub Topik
- Adaptasi nilai agama dalam adat istiadat - Tantangan modernisasi
  • [5] Hal: -
10
8 sub.cpmk.ST003.CPMK03.1-Mahasiswa menjelaskan agama dari perspektif bidang ilmunya. sub.cpmk.ST003.CPMK03.2-Mahasiswa mampu menjelaskan ulang agama secara etimologis dan terminologis. sub.cpmk.ST003.CPMK03.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pluralisme. Mahasiswa mampu menjawab soal. Kriteria
Menjawab
Teknik
Tes tulis 		Ujian terjadwal,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=117 Menit]
 Topik
-
Sub Topik
-
 20
9 sub.cpmk.ST003.CPMK03.4-Mahasiswa mampu menjelaskan dinamika politik dalam negeri. Mahasiswa mampu mengangkat isu politik kontemporer dalam diskusi Kriteria
Rubrik Skala Persepsi
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Dinamika Politik dan Agama di Indonesia
Sub Topik
- Peran agama dalam pemilu - Radikalisme vs. moderasi beragama
  • [3] Hal: -
4
10 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama di semua bidang. Mahasiswa mampu merumuskan etika profesi Kriteria
Rubrik Skala Persepsi
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Nilai-Nilai Universal Agama dan Etika Profesi
Sub Topik
- Kejujuran, tanggung jawab, keadilan - Relevansi dalam bidang studi mahasiswa
  • [5] Hal: -
4
11 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama di semua bidang. Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama dalam keseharian Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Keaktifan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Agama dan Pembangunan Karakter Bangsa
Sub Topik
- Pendidikan karakter berbasis nilai agama - Kontribusi agama non-Muslim terhadap kebangsaan
  • [5] Hal: -
2
12 sub.cpmk.ST003.CPMK03.4-Mahasiswa mampu menjelaskan dinamika politik dalam negeri. Mahasiswa mampu menjelaskan kebebasan beragama menurut UUD 45 Kriteria
Rubrik Skala Persepsi
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Interseksi Agama, HAM, dan Keberagaman
Sub Topik
- Kebebasan beragama menurut UUD 1945 - Kasus pelanggaran HAM berbasis keyakinan
  • [3] Hal: -
4
13 sub.cpmk.ST003.CPMK01.1-Mahasiswa mampu menjelaskan rencana pembelajaran agama. Mahasiswa mampu membuat ulasan kurikulum sederhana tentang Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi Kriteria
Rubrik Skala Persepsi
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Pendidikan Agama dalam Kurikulum Perguruan Tinggi
Sub Topik
- Tujuan, metode, dan evaluasi - Perencanaan pembelajaran inklusif
  • [5] Hal: -
4
14 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama di semua bidang. Mahasiswa mampu menjelaskan perbandingan nilai kebajikan dari beberapa agama Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Tanya jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Studi Komparatif Nilai Agama
Sub Topik
- Cinta kasih (Kristen), Dharma (Hindu/Buddha), Ren (Konghucu) - Titik temu nilai universal
  • [4] Hal: -
4
15 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama di semua bidang. Mahasiswa mampu melakukan presentasi dengan tema “Penerapan Nilai Agama dalam Profesi Saya” Kriteria
Rubrik Skala Persepsi
Teknik
Presentasi 		Presentasi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Review dan Presentasi Proyek Akhir
Sub Topik
- Sintesis materi - Presentasi penerapan nilai agama dalam bidang studi masing-masing
 5
16 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai agama di semua bidang. Mahasiswa mampu menjawab soal Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tes tulis 		Ujian terjadwal,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 E-learning interaktif,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
-
Sub Topik
-
 25

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Diskusi Tanya jawab Presentasi Tes Tulis (UTS) Keaktifan Tugas Tes Tulis ( UAS )
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK01 Y Y
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK02 Y Y
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK03 Y Y Y
CPLP03 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK08 Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPLP01 CPMK01 sub.cpmk.ST003.CPMK01.1 Diskusi 2 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.2 Tanya jawab 2 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK02 sub.cpmk.ST003.CPMK02.1 Diskusi 4 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.1 Diskusi 4 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.3 Diskusi 2 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK02 sub.cpmk.ST003.CPMK02.2 Diskusi 4 Rubrik Skala Persepsi
CPLP01 CPMK02 sub.cpmk.ST003.CPMK02.2 Laporan kunjungan virtual (video budaya) 10 Rubrik Holistik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.1, sub.cpmk.ST003.CPMK03.2, sub.cpmk.ST003.CPMK03.3 Tes tulis 20 Menjawab
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.4 Diskusi 4 Rubrik Skala Persepsi
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1 Diskusi 4 Rubrik Skala Persepsi
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1 Keaktifan 2 Rubrik Holistik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST003.CPMK03.4 Diskusi 4 Rubrik Skala Persepsi
CPLP01 CPMK01 sub.cpmk.ST003.CPMK01.1 Tugas 4 Rubrik Skala Persepsi
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1 Tanya jawab 4 Rubrik Holistik
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1 Presentasi 5 Rubrik Skala Persepsi
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST003.CPMK08.1 Tes tulis 25 Rubrik Analitik
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Diskusi Tanya jawab Presentasi Tes Tulis (UTS) Keaktifan Tugas Tes Tulis ( UAS ) Total
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK01 2% 0% 0% 0% 0% 4% 0% 6%
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK02 8% 0% 10% 0% 0% 0% 0% 18%
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK03 14% 2% 0% 20% 0% 0% 0% 36%
CPLP03 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK08 4% 4% 5% 0% 2% 0% 25% 40%
100%