UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

RPS-S1IK-IK102
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
ENGLISH FOR EFFECTIVE COMMUNICATIONS IK102 Strategi Komunikasi T= 2 2 06 Apr 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Ayuni Fitria, S.Pd., M.A.
Rivga Agusta, S.IP, M.A.
Rivga Agusta, S.IP., M.A.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL03 Mahasiswa memahami dan menganalisis konsep, kaidah, dan proses pengembangan isi pesan untuk mencapai berbagai tujuan komunikasi menggunakan beragam jenis saluran komunikasi di lingkup bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 9 Mahasiswa mampu mencirikan isi pesan sesuai dengan kaidah komunikasi yang efektif dan kreatif.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.1 Mahasiswa mampu menggunakan tenses untuk membicarakan peristiwa yang terjadi di masa kini (Simple Present), masa lalu (Simple Past), masa depan (Simple Future and Be Going to).
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.2 Mahasiswa mampu menggunakan Gerund, To-Infinitive, dan Bare Infinitive sesuai dengan fungsinya di dalam kalimat.
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.3 Mahasiswa mampu membuat kalimat majemuk setara (compound sentence).
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.4 Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. 
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.5 Mahasiswa mampu menggunakan bentuk Comparisons of Equality, Comparative, dan Superlative. 
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6 Mahasiswa mampu membandingkan dua hal atau lebih dalam bahasa Inggris. 
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.7 Mahasiswa mampu menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris. 
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.1
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.2
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.3
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.4
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.5
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.7
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Bahasa Inggris 2 adalah mata kuliah lanjutan yang berfokus pada penguatan tata bahasa Inggris (grammar) serta pengembangan kemampuan komunikasi berbahasa Inggris (communication competence) untuk pembelajar level intermediate. Elemen tata bahasa yang ditekankan meliputi pemahaman tentang tenses, bentuk lingual kata, frase, kalimat tunggal (simple sentence), kalimat majemuk setara (compound sentence), dan bentuk perbandingan (comparison). Kemampuan komunikasi berbahasa Inggris (communication competence) mencakup praktik komunikasi lisan dan tulisan berbasis tugas yang relevan dan bermakna, dengan berfokus pada ketepatan (accuracy) dan kelancaran (fluency), yang meliputi perkenalan diri (self-introduction), mendeskripsikan dan membandingkan dua hal atau lebih, dan penyampaian presentasi secara terstruktur. Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah student-centered learning dengan metode pembelajaran discovery learning, small group discussion, cooperative learning, dan ceramah interaktif. Teknik penilaian terdiri atas keaktifan/partisipasi, tugas/kuis individu, tugas kelompok, dan unjuk kerja.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1) Tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Be Going to); 2) Gerunds and Infinitives; 3) Compound Sentence; 4) Self-Introduction; 5) Comparison; 6) Presentation.
Pustaka Utama
  • 1. Azar, B. S., & Hagen, S. A. (n.d.). (2019). Understanding and Using English Grammar. Pearson Education.
  • 2. Azar, B. S., & Hagen, S. A. (2020). Fundamentals of English Grammar. Pearson Education ESL.
Pendukung
  • 3. DK. (2019). English for Everyone: English Grammar Guide Practice Book. Penguin.
Dosen Pengampu 1) Ayuni Fitria, S.Pd., M.A.; (2) Hermenegildus Agus Wibowo, S.S., M.Hum.; (3) Marita Nurharjanti, S.Pd., M.Pd.; (4) Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E, M.Hum.
Mata Kuliah Syarat Basic English (IK098)
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.1-Mahasiswa mampu menggunakan tenses untuk membicarakan peristiwa yang terjadi di masa kini (Simple Present), masa lalu (Simple Past), masa depan (Simple Future and Be Going to).
 Mahasiswa mampu menggunakan Simple Present, Simple Past, Simple Future, dan Be Going to sesuai dengan fungsinya di dalam kalimat. Kriteria
1. Ketepatan menggunakan bentuk kata kerja sesuai dengan tenses yang digunakan. 2. Ketepatan menerapkan subject-verb agreement sesuai dengan tenses yang digunakan. 3. Ketepatan menyusun kalimat positif, negatif, dan interogatif sesuai dengan tenses yang digunakan.
Teknik
1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
 Topik
Grammar Review
Sub Topik
1. Review: Simple Present, Simple Past, Simple Future, and Be Going to
2. Exercise

 5
2
3 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.2-Mahasiswa mampu menggunakan Gerund, To-Infinitive, dan Bare Infinitive sesuai dengan fungsinya di dalam kalimat.
 Mahasiswa mampu menggunakan Gerund, To-Infinitive, dan Bare Infinitive sesuai dengan fungsinya di dalam kalimat. Kriteria
Ketepatan menggunakan bentuk dan fungsi Gerund, To-Infinitive, dan Bare Infinitive di dalam kalimat.
Teknik
1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=30 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
 Topik
Gerund and Infinitives

Sub Topik
1. Definitions, functions, and forms of Gerund, To-Infinitive, and Bare Infinitive
2. Individual task

 10
4
5 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.3-Mahasiswa mampu membuat kalimat majemuk setara (compound sentence).
 1. Mahasiswa mampu membedakan kalimat tunggal (simple sentence) dengan kalimat majemuk setara (compound sentence). 2. Mahasiswa mampu menggunakan coordinating conjunctions (FANBOYS) dalam kalimat majemuk setara (compound sentence). Kriteria
1. Ketepatan dalam membedakan kalimat tunggal (simple sentence) dengan kalimat majemuk setara (compound sentence). 2. Ketepatan menggunakan coordinating conjunctions (FANBOYS) dalam kalimat majemuk setara (compound sentence).
Teknik
1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=30 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
 Topik
Compound Sentence

Sub Topik
1. Definitions and forms of Compound Sentence
2. Coordinating Conjunctions (FANBOYS)
3. Individual task

 5
6 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.4-Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. 
 Mahasiswa mampu menyusun teks perkenalan diri dan menyampaikannya secara lisan dalam bahasa Inggris. Kriteria
1. Ketepatan menggunakan ungkapan perkenalan diri 2. Ketepatan menggunakan tenses dalam perkenalan diri 3. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
Teknik
Unjuk kerja (memperkenalkan diri) 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Tugas ,Presentasi,[PS=90 Menit]
 Topik
Self-Introduction
Sub Topik
Praktik berbicara: memperkenalkan diri


 10
7
8 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.1-Mahasiswa mampu menggunakan tenses untuk membicarakan peristiwa yang terjadi di masa kini (Simple Present), masa lalu (Simple Past), masa depan (Simple Future and Be Going to).
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.2-Mahasiswa mampu menggunakan Gerund, To-Infinitive, dan Bare Infinitive sesuai dengan fungsinya di dalam kalimat.
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.3-Mahasiswa mampu membuat kalimat majemuk setara (compound sentence).
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.4-Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris. 
 Mahasiswa mampu mengerjakan soal UTS. Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UTS.
Teknik
Tes tertulis 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
1. Tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Be Going to)
2. Gerunds and Infinitives
3. Simple and Compound Sentences
4. Self-Introduction

Sub Topik
1. Correcting grammatical errors
2. Completing sentences using Gerunds, To-Infinitives, and Bare Infinitives
3. Completing sentences using Coordinating Conjunctions
4. Writing a self-introduction text using appropriate tenses

 20
9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.5-Mahasiswa mampu menggunakan bentuk Comparisons of Equality, Comparative, dan Superlative. 
 Mahasiswa mampu menyusun kalimat perbandingan menggunakan bentuk comparisons of equality, comparative, dan superlative dengan tepat. Kriteria
Ketepatan menggunakan bentuk comparisons of equality, comparative, dan superlative dalam kalimat perbandingan.
Teknik
1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
 Topik
Comparison

Sub Topik
1. Comparison of Equality, Comparative, and Superlative forms
2. Comparison: adjectives & nouns
3. Exercise

 0
10 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6-Mahasiswa mampu membandingkan dua hal atau lebih dalam bahasa Inggris. 
 Mahasiswa mampu menyusun kalimat perbandingan menggunakan bentuk comparisons of equality, comparative, dan superlative dengan tepat. Kriteria
1. Ketepatan menggunakan bentuk comparisons of equality, comparative, dan superlative dalam kalimat perbandingan. 2. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
Teknik
Unjuk kerja (presentasi kelompok) 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Tugas ,Presentasi,[PS=90 Menit]
 Topik
Comparison
Sub Topik
Praktik berbicara: mendeskripsikan dan membandingkan dua platform atau aplikasi
 10
11
12 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6-Mahasiswa mampu membandingkan dua hal atau lebih dalam bahasa Inggris. 
 Mahasiswa mampu menyampaikan presentasi secara sistematis dan komunikatif. Kriteria
1. Ketepatan menggunakan kalimat untuk membuka, menyajikan isi, dan menutup presentasi 2. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
Teknik
1. Demonstration 2. Ceramah interaktif 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
 Topik
Presentation

Sub Topik
1. Developing presentation
2. Aspek kebahasaan dalam berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)

 0
13 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.7-Mahasiswa mampu menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris. 
 Mahasiswa mampu menyampaikan presentasi secara sistematis dan komunikatif. Kriteria
1. Ketepatan menggunakan kalimat untuk membuka, menyajikan isi, dan menutup presentasi 2. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
Teknik
Unjuk kerja (presentasi kelompok) 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Tugas ,Presentasi,[PS=90 Menit]
 Topik
Presentation

Sub Topik
Praktik berbicara: menyampaikan ringkasan alur cerita dan pesan moral film
 15
14
15
16 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.5-Mahasiswa mampu menggunakan bentuk Comparisons of Equality, Comparative, dan Superlative. 
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6-Mahasiswa mampu membandingkan dua hal atau lebih dalam bahasa Inggris. 
sub.cpmk.IK102.CPMK 9.7-Mahasiswa mampu menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris. 
 Mahasiswa mampu mengerjakan soal UAS. Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UAS.
Teknik
Tes tertulis 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
1. Comparison
2. Presentation

Sub Topik
1. Completing sentences using Comparison of Equality, Comparative, and Superlative forms
2. Writing a comparison of two platforms or applications
3. Writing a summary of a film's plot and its moral message

 25

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS)
CPL03 ENGLISH FOR EFFECTIVE COMMUNICATIONS CPMK 9 Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.1 1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 5 1. Ketepatan menggunakan bentuk kata kerja sesuai dengan tenses yang digunakan. 2. Ketepatan menerapkan subject-verb agreement sesuai dengan tenses yang digunakan. 3. Ketepatan menyusun kalimat positif, negatif, dan interogatif sesuai dengan tenses yang digunakan.
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.2 1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 10 Ketepatan menggunakan bentuk dan fungsi Gerund, To-Infinitive, dan Bare Infinitive di dalam kalimat.
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.3 1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 5 1. Ketepatan dalam membedakan kalimat tunggal (simple sentence) dengan kalimat majemuk setara (compound sentence). 2. Ketepatan menggunakan coordinating conjunctions (FANBOYS) dalam kalimat majemuk setara (compound sentence).
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.4 Unjuk kerja (memperkenalkan diri) 10 1. Ketepatan menggunakan ungkapan perkenalan diri 2. Ketepatan menggunakan tenses dalam perkenalan diri 3. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.1, sub.cpmk.IK102.CPMK 9.2, sub.cpmk.IK102.CPMK 9.3, sub.cpmk.IK102.CPMK 9.4 Tes tertulis 20 Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UTS.
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.5 1. Discovery learning 2. Small group discussion 3. Ceramah interaktif 0 Ketepatan menggunakan bentuk comparisons of equality, comparative, dan superlative dalam kalimat perbandingan.
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6 Unjuk kerja (presentasi kelompok) 10 1. Ketepatan menggunakan bentuk comparisons of equality, comparative, dan superlative dalam kalimat perbandingan. 2. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6 1. Demonstration 2. Ceramah interaktif 0 1. Ketepatan menggunakan kalimat untuk membuka, menyajikan isi, dan menutup presentasi 2. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.7 Unjuk kerja (presentasi kelompok) 15 1. Ketepatan menggunakan kalimat untuk membuka, menyajikan isi, dan menutup presentasi 2. Ketepatan berbicara (kelancaran, artikulasi, pengucapan, ritme)
CPL03 CPMK 9 sub.cpmk.IK102.CPMK 9.5, sub.cpmk.IK102.CPMK 9.6, sub.cpmk.IK102.CPMK 9.7 Tes tertulis 25 Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UAS.
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS) Total
CPL03 ENGLISH FOR EFFECTIVE COMMUNICATIONS CPMK 9 5% 15% 35% 20% 0% 25% 100%
100%