|
UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
|
RPS-S1IF-ST170 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| REKAYASA PERANGKAT LUNAK | ST170 | Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Perangkat Lunak | T= 4 | 5 | 03 Oct 2025 | |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
 MULIA SULISTIYONO, M.KOM. |
 MULIA SULISTIYONO, M.KOM. |
 ELI PUJASTUTI, M. KOM. |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPLP02 | Memiliki sikap mental positif, profesional, dan integritas dalam mempelajari ilmu pengetahuan maupun teknologi | |
| CPLP03 | memiliki pandangan terbuka, kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah menggunakan inovasi digital bidang informatika | |
| CPLP09 | mampu menjelaskan metode analisis, perancangan sistem, pengujian perangkat lunak pada berbagai platform untuk memenuhi kebutuhan industri atau masyarakat | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK04 | Mahasiswa mengamalkan sikap mental positif melalui komunikasi lisan dan tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis maupun non-teknis | |
| CPMK09 | Mahasiswa mampu menerapkan ilmu pengetahuan bidang informatika untuk menyelesaikan masalah pada industri | |
| CPMK16 | Mahasiswa mampu merancang perangkat lunak pada berbagai platform digital | |
| CPMK38 | Mahasiswa mampu menganalisis platform yang sesuai untuk kebutuhan industri atau masyarakat | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.ST170.CPMK04.1 | Mahasiswa Menjelaskan pemahaman konsep Perangkat Lunak secara Umum | |
| sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | |
| sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | |
| sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | |
| sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 | Mahasiswa Menjelaskan konsep Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK04 |
sub.cpmk.ST170.CPMK04.1 |
|
| CPMK09 |
sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 |
|
| CPMK16 |
sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 |
|
| CPMK38 |
sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 |
|
| Deskripsi Singkat MK | "Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman, pengetahuan, dan kemampuan mahasiswa dalam menguasi bidang Rekayasa Perangkat Lunak Materi dimulai dari memberikan motivasi dan membuka wawasan mahasiswa tentang pentingnya mengetahui konsep Rekayasa Perangkat Lunak. Selanjutnya, memberikan pengetahuan tentang Perangkat Lunak, Model Proses Perangkat Lunak, Rekayasa Sistem, Analisa Kebutuhan Perangkat Lunak, Perancangan Perangkat Lunak, Implementasi Perangkat Lunak, Pengujian dan Pemeliharaan Perangkat Lunak. Tugas dalam mata kuliah ini terbagi atas tugas individu dan kelompok. Presentasi Tugas dilaksanakan sesuai dengan mekanisme dan jadwal yang disepakati pada saat kontrak belajar. Produk akhir dari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menghasilkan dokumentasi yang berisikan rancangan sebuah sistem perangkat lunak menggunakan langkah-langkah pengembangan sistem (system development life cycle) based-on plattform. Plattform yang dimaksud disini adalah desktop-based system, web-based system, mobile-based system. Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 28 minggu tatap muka, yang terdiri dari 7 minggu tatap muka sebelum UTS dan 7 minggu tatap muka sebelum UAS. Pelaksanaan UTS dan UAS dilakukan secara terjadwal dari universitas amikom Yogyakarta, masing-masing 1x (kali) tatap muka." | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | konsep Perangkat Lunak secara Umum, Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak, perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak, Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
||
| Dosen Pengampu | Emigawaty, M.Kom, Herda Dicky Ramandita, M.Kom, Ade Pujianto, M.Kom, Mulia Sulistiyono, M.Kom, Hanif Al Fatta, S.Kom., M.Kom., Ph.D. | |
| Mata Kuliah Syarat | Pemrograman Basis Data (ST116) | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.ST170.CPMK04.1-Mahasiswa Menjelaskan pemahaman konsep Perangkat Lunak secara Umum | Ketepatan menjelaskan dasar rekayasa perangkat lunak |
Kriteria Rubrik skala Persepsi Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Dasar rekayasa perangkat lunak Sub Topik
|
1 |
| 2 | sub.cpmk.ST170.CPMK04.1-Mahasiswa Menjelaskan pemahaman konsep Perangkat Lunak secara Umum | Ketepatan menjelaskan klasifikasi perangkat lunak |
Kriteria Rubrik skala Persepsi Teknik Tanya jawab |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Klasifikasi perangkat lunak Sub Topik |
2 |
| 3 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1-Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | Ketepatan menjelaskan metode pengembangan perangkat lunak tradisional |
Kriteria Rubrik skala Persepsi Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 4 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1-Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | Ketepatan menjelaskan perbedaan antara metode pengembangan pernagkat lunak “plan-driven” dan “agile” |
Kriteria Rubrik skala Persepsi Teknik Tanya jawab |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
2 |
| 5 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1-Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | "Ketepatan menjelaskan metode pengembangan perangkat lunak agile " |
Kriteria Rubrik skala Persepsi Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 6 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1-Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | Ketepatan dalam menjelaskan perbedaan antara jenis metode agile yang satu dengan yang lain |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 7 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1-Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | Ketepatan dalam menjelaskan perbedaan antara jenis metode agile yang satu dengan yang lain |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Kuis |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 8 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1-Mahasiswa Menjelaskan Model-model dan konsep rekayasa kebutuhan Pengembangan Perangkat Lunak | Ketepatan menjelaskan kebutuhan fungsional dan kebutuhan non-fungsional |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tanya Jawab |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
2 |
| 9 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan menjelaskan kebutuhan fungsional dan kebutuhan non-fungsional |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 10 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan merancang isi dokumen kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik TUgas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 11 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan merancang isi dokumen kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Merancang template dokumen kebutuhan perangkat lunak Sub Topik |
1 |
| 12 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan merancang isi dokumen kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tugas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Merancang template dokumen kebutuhan perangkat lunak Sub Topik |
1 |
| 13 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan merancang isi dokumen kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Merancang template dokumen kebutuhan perangkat lunak Sub Topik |
1 |
| 14 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan merancang isi dokumen kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Holistik Teknik Tugas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 15 | sub.cpmk.ST170.CPMK04.1-Mahasiswa Menjelaskan pemahaman konsep Perangkat Lunak secara Umum | ketetapn menjawab |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Ujian tertulis |
Ujian terjadwal,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] |
Elearning,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=120 Menit] |
Topik Sub Topik |
30 |
| 16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan membedakan kebutuhan user dan kebutuhan sistem didalam rekayasa kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 17 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan membedakan kebutuhan user dan kebutuhan sistem didalam rekayasa kebutuhan perangkat lunak |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tugas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=170 Menit] |
Topik Kebutuhan user dan kebutuhan sistem didalam rekayasa kebutuhan perangkat lunak Sub Topik |
1 |
| 18 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan UML |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan UML Sub Topik |
1 |
| 19 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1-Mahasiswa menerapkan perancangan proses dan sistem pada perangkat lunak menggunakan pendekatan model tradisional dan model berorientasi obyek | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan UML |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tugas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan UML Sub Topik |
1 |
| 20 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2-Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Use Case DiagramQ |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Use case Diagram Sub Topik |
1 |
| 21 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2-Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Use Case Diagram |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tugas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Use case Diagram Sub Topik |
1 |
| 22 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2-Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Class Diagram |
Kriteria Rubrik Holistik Teknik TUgas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Class Diagram Sub Topik |
1 |
| 23 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2-Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | Perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Class Diagram |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tugas |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
1 |
| 24 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2-Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Sequence Diagram |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Sequence Diagram Sub Topik |
0 |
| 25 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2-Mahasiswa menjelaskan dan menerapkan perancangan data model serta antarmuka didalam pengembangan perangkat lunak | Ketepatan melakukan perancangan proses perangkat lunak menggunakan pendekatan model berorientasi obyek menggunakan Sequence Diagram |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Tanya jawab |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
0 |
| 26 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1-Mahasiswa Menjelaskan konsep Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | "Ketepatan menjelaskan teknik dan strategi uji perangkat lunak berdasarkan platform masing-masing perangkat lunak " |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Diskusi |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
0 |
| 27 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1-Mahasiswa Menjelaskan konsep Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | "Ketepatan menjelaskan teknik dan strategi uji perangkat lunak berdasarkan platform masing-masing perangkat lunak " |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik tanya jawab |
Kuliah,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] Penugasan,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit] |
Elearning,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik "Teknik dan strategi uji perangkat lunak berdasarkan platform masing-masing perangkat lunak " Sub Topik |
0 |
| 28 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1-Mahasiswa Menjelaskan konsep Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | Ketepatan menjelaskan teknik dan strategi uji perangkat lunak berdasarkan platform masing-masing perangkat lunak pada saat presentasi |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Presentasi |
Presentasi,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Presentasi,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
0 |
| 29 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1-Mahasiswa Menjelaskan konsep Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | "Ketepatan menjelaskan teknik dan strategi uji perangkat lunak berdasarkan platform masing-masing perangkat lunak saat presentasi " |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Presentasi |
Presentasi,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Presentasi via Zoom,Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=170 Menit] |
Topik Sub Topik |
5 |
| 30 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1-Mahasiswa Menjelaskan konsep Implementasi dan pengujian Perangkat Lunak | ketepatan menjawab pertanyaan |
Kriteria Rubrik Analitik Teknik Ujian terjadwal |
Ujian terjadwal,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] |
Ujian terjadwal,ProsesBelajar,[PB : 1 x (2x50")=100 Menit] |
Topik Sub Topik |
40 |
Teknik Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Diskusi | Tanya jawab | Kuis | Tugas | Tes Tulis (UTS) | Presentasi | Tes Tulis ( UAS ) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPLP02 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK04 | Y | Y | Y | ||||
| CPLP03 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK09 | Y | Y | Y | ||||
| CPLP05 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK16 | Y | Y | |||||
| CPLP09 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK38 | Y | Y |
Prosedur Penilaian CPMK
1. Komponen Penilaian CPMK
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPLP02 | CPMK04 | sub.cpmk.ST170.CPMK04.1 | Diskusi | 1 | Rubrik skala Persepsi |
| CPLP02 | CPMK04 | sub.cpmk.ST170.CPMK04.1 | Tanya jawab | 2 | Rubrik skala Persepsi |
| CPLP03 | CPMK09 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Diskusi | 1 | Rubrik skala Persepsi |
| CPLP03 | CPMK09 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Tanya jawab | 2 | Rubrik skala Persepsi |
| CPLP03 | CPMK09 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Diskusi | 1 | Rubrik skala Persepsi |
| CPLP03 | CPMK09 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Diskusi | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP03 | CPMK09 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Kuis | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP03 | CPMK09 | sub.cpmk.ST170.CPMK09.1 | Tanya Jawab | 2 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Diskusi | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | TUgas | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Diskusi | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Tugas | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Diskusi | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Tugas | 1 | Rubrik Holistik |
| CPLP02 | CPMK04 | sub.cpmk.ST170.CPMK04.1 | Ujian tertulis | 30 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Diskusi | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Tugas | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | 1 | Rubrik Analitik | |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.1 | Tugas | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | Diskusi | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | Tugas | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | TUgas | 1 | Rubrik Holistik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | Tugas | 1 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | Diskusi | 0 | Rubrik Analitik |
| CPLP05 | CPMK16 | sub.cpmk.ST170.CPMK16.2 | Tanya jawab | 0 | Rubrik Analitik |
| CPLP09 | CPMK38 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 | Diskusi | 0 | Rubrik Analitik |
| CPLP09 | CPMK38 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 | tanya jawab | 0 | Rubrik Analitik |
| CPLP09 | CPMK38 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 | Presentasi | 0 | Rubrik Analitik |
| CPLP09 | CPMK38 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 | Presentasi | 5 | Rubrik Analitik |
| CPLP09 | CPMK38 | sub.cpmk.ST170.CPMK38.1 | Ujian terjadwal | 40 | Rubrik Analitik |
| Total | 100 | ||||
2. Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Diskusi | Tanya jawab | Kuis | Tugas | Tes Tulis (UTS) | Presentasi | Tes Tulis ( UAS ) | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPLP02 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK04 | 1% | 2% | 0% | 0% | 30% | 0% | 0% | 33% |
| CPLP03 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK09 | 3% | 4% | 1% | 0% | 0% | 0% | 0% | 8% |
| CPLP05 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK16 | 5% | 0% | 0% | 9% | 0% | 0% | 0% | 14% |
| CPLP09 | REKAYASA PERANGKAT LUNAK | CPMK38 | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 5% | 40% | 45% |
| 100% | ||||||||||