UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

RPS-S1IF-ST002
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
PENDIDIKAN AGAMA ST002 Kelompok Mata Kuliah Pembentukan Karakter dan Kecakapan Hidup T= 2 1 16 Feb 2021
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Arifiyanto Hadinegoro, S.Kom, MT
Mulyadi Erman, S.Ag., M.A
WINDHA MEGA PD, M. KOM.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPLP01 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menunjukkan sikap peduli, menghargai, dan bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPLP03 memiliki pandangan terbuka, kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah menggunakan inovasi digital bidang informatika
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK01 Mahasiswa mengamalkan ketaqwaan kepada Tuhan YME melalui sikap peduli serta mampu mengulang proses belajar seumur hidup (learning culture)
CPMK02 Mahasiswa memiliki sikap saling menghargai dengan menjalin kerja sama dengan individu yang memiliki latar belakang sosial dan budaya yang beragam (carring culture)
CPMK03 Mahasiswa memiliki sikap tanggung jawab dengan membangun integritas profesional yang berkomitmen terhadap nilai-nilai etika
CPMK08 Mahasiswa mampu menyampaikan pandangan atau gagasan yang kritis dan profesional dalam menyelesaikan masalah pada industri
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.ST002.CPMK01.1 mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
sub.cpmk.ST002.CPMK01.2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sejarah agama dan pentingnya agama bagi kehidupan kontekstual
sub.cpmk.ST002.CPMK01.3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep ketuhanan, ma'rifatullah, konsep al-Din (Iman, Islam dan Ikhsan)
sub.cpmk.ST002.CPMK02.1 Mahasiswa mampu menjelasakan tentang maqasisus syariah, sumber hukum Islam dan konstribusi islam terhadap aturan hukum dan perundang-undangan di Indonesia
sub.cpmk.ST002.CPMK02.2 Mahasiswa mampu menjelaskan perkemabngan pemikiran keagamaan dalam Islam serta cara mensikapi perbedaan pendapat dalam Islam
sub.cpmk.ST002.CPMK03.1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam
sub.cpmk.ST002.CPMK03.2 Manusia mampu menjelaskan tentang konsep etika Qur'ani dan penerapannya disemua bidang
sub.cpmk.ST002.CPMK03.3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang makna jihad dalam kontek kekinian, isu sekularisme, radikal dan fundamentalisme dalam beragama
sub.cpmk.ST002.CPMK03.4 Mahasiwa mampu menjelaskan konsep masyarakat madani dan menghargai multi kulturalismne dan kerukunan antar umat beragama
sub.cpmk.ST002.CPMK08.1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Islam dan perkembangan IPTEK dan Isu-Isu konterporer dalam Islam serta isu politik dalam negeri
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK01 sub.cpmk.ST002.CPMK01.1
sub.cpmk.ST002.CPMK01.2
sub.cpmk.ST002.CPMK01.3
CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1
sub.cpmk.ST002.CPMK03.2
sub.cpmk.ST002.CPMK03.3
sub.cpmk.ST002.CPMK03.4
CPMK02 sub.cpmk.ST002.CPMK02.1
sub.cpmk.ST002.CPMK02.2
CPMK08 sub.cpmk.ST002.CPMK08.1
Deskripsi Singkat MK Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata kuliah universites bidang Pengembang Kepribadian (MPK) yang diamanhakan oleh Konstitusi melalui Undang-undang Pendidikan Tinggi yang bertujuan untuk mengembangkan sikap,perilaku, pola pikir, wawasan, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa sebagai seorang Muslim dan bangsa Indonesia seutuhnya sesuai dengan prinsip dasar ajaran Islam. Mahasiswa diharapkan memahami hakikat Pendidikan agama Islam dari aspek historis dan akademis yang meliputi konsep ketuhanan dalam Islam, doktrin Islam, membangun etika qurani, hak dan tanggung jawab manusia dalam islam, konsep jihad, konsep hukum dan keadilan dalam islam, perkembangan pemiran keagamaan dan IPTEK dalam islam, isu-isu sains kontemporer, multikulturalisme dan makna kerukunan agama di Indonesia, eskatologi islam dan konsep zakat dan pajak dalam. Dengan ini mahasiswa tidak hanya mengenal tentang ketauhidan saja, namun mahasiswa juga diharapkan dapat mengaplikasikan akhlak qur’ni dalam kehidupan akademis dan bermasyarakat. Perkuliahan diselenggarakan sebanyak 16 kali pertemuan dalam satu semester, yang terdiri dari 14 kali pertemuan teori dan 2 kali pertemuan yang dikhususkan untuk pelaksanaan UTS (Ujian Tengah Semester) dan UAS (Ujian Akhir Semester).
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi yang dibahas meliputi kebutuhan manusia terhadap agama, konsep ketuhanan dalam Islam, doktrin Islam, membangun etika qurani, hak dan tanggung jawab manusia dalam islam, konsep jihad, konsep hukum dan keadilan dalam islam, perkembangan pemiran keagamaan dan IPTEK dalam islam, isu-isu sains kontemporer, multikulturalisme dan makna kerukunan agama di Indonesia, eskatologi islam dan konsep zakat dan pajak dalam. Dengan ini mahasiswa tidak hanya mengenal tentang ketauhidan saja, namun mahasiswa juga diharapkan dapat mengaplikasikan akhlak qurani dalam kehidupan bersosial.
Pustaka Utama
  • 1. Ref1. Ristekdikti, 2016, Buku Ajar Matakuiah Wajib Umum Pendidikan Agama Islam, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kemenristek Dikti, Jakarta. Ref2.Ali, Mohammad Daud (2018). Pendidikan Agama Islam. Rajawali Press, Jakarta Ref3. Nasr, Seyed Hossein, The heart of Islam Enduring Values of Humanity. San Fransisco Calif, Harfer San Francisco Ref4. Mulyadi Erman (2005). The Human Position in the Universe: (Comparative Mystical Studies Between Jalal ad-Din Rumi dan Jhon of the Cross), Tesis, Universitas Gadjah mada, Yogyakarta Ref5. M l di & T fi M (2020) U M b ti N t M i di E R l i I d t 4 0 M l l i K ji K M i d l j Mi tik J l l Ad Di R i J l il i h P didik T k l i I f i U i it M h di h T ik M l
Pendukung
  • 2. Hashemi, Nader (2010). Islam, Sekularisme dan Demokrasi Liberal. Jakarta: Pt. Gramedia Pustaka Utama. Referensi RefP2. Madjid, Nurcholish (2005). Pintu Pintu Menuju Tuhan. Jakarta: Paramadina RefP3. Syaltout, Mahmud, 1966. Islam: Aqidah wa Syari’ah, (Edisi Indonesia) Pustaka Amani, Jakarta
Dosen Pengampu Edy Musoffa, S.Ag, M.H, Mulyadi Erman, S.Ag, MA
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.ST002.CPMK01.1-mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Pengenalan Tujuan Pendidikan Agama Islam Pengertian dan hakikat Agama
Sub Topik
1.Silabus 2.Landasan konstusional (Hisris,Yuridis, kultural dan filisofis) 3.Tujuan Pendidikan Nasional dan Pendidikan Agama Islam
  • [1] Hal: [ I ] hal.: 1 - 29
3.34
2 sub.cpmk.ST002.CPMK01.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep ketuhanan, ma'rifatullah, konsep al-Din (Iman, Islam dan Ikhsan) Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Konsep ketuhanan dan agama
Sub Topik
1. Konsep Dasar tentang Agama dan Sejarah Turunnya Agama Islam 2. Sejarah Pemikiran Manusia tentangTuhan 3. Ma’rifatullah 4. TuhanPenciptaAlam, manusia dan Relasi antara Tuhan dengan manusia. 5. Iman, Syariat(Yurisprudensi Islam) dan Ikhsan
  • [1] Hal: [1] Hal: 30 - 58, 60 - 91 [2], [6], [7], [11]
3.34
3 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam pemahaman tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia dan menunjukan sikap religius melalui disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Mengenal Asal-Usul Manusia Serta Hak Dan Tanggungjawab Manusia Dalam Islam
Sub Topik
1. Apa dan Siapa Manusia 2. TujuanPenciptaan Manusia 3. Paradigma Hidup Sebagai Manusia Ciptaan Tuhan
  • [1] Hal: [1] Hal: 58 - 60 & 105 - 125 [4] Hal : 30 - 47 [5] Hal : 311 - 314 [11] Ref1
3.34
4 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam pemahaman tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia dan menunjukan sikap religius melalui disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Mengenal Asal-Usul Manusia Serta Hak Dan Tanggungjawab Manusia Dalam Islam
Sub Topik
1. Hak danTanggungjawab manusia terhadap Allah dengannya 2. Hak dan Tanggung Jawab manusia sebagaianggota Keluarga 3. Hak danTanggungjawab manusia terhadap Kemanusian dan
  • [1] Hal: 132 -151
3.64
5 sub.cpmk.ST002.CPMK03.2-Manusia mampu menjelaskan tentang konsep etika Qur'ani dan penerapannya disemua bidang Ketepatan menjelaskan tujuan dan karakteristik etika Qur’ani dan implementasi sikap/etiket dalam perkualiahan dan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Membangun Etika qur’ani
Sub Topik
1. Pengertian dan Ruang Lingkup Etika Islam (akhlaq) 2. Hubungan Antara Syariat dan Akhlak dalam Islam 3. Karakteristik dan Tujuan Akhlak Islam
  • [1] Hal: 152-179
3.64
6 sub.cpmk.ST002.CPMK03.4-Mahasiwa mampu menjelaskan konsep masyarakat madani dan menghargai multi kulturalismne dan kerukunan antar umat beragama Ketepatan menjelaskan tentang fenomena sekularisme, radikalisme dan fundamentalisme dan konsep jihad dalam Islamdan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Konsep HAM, Demokrasi dan Masyarakat Madani dalam Islam
Sub Topik
1. Pengertian HAM, Demokrasi dan Masyarakat Madani 2. Masyarakat Madani dan Demokrasi 3. HAM dalam Prinsip Demokrasi dan Masyarakat Madani
  • [1] Hal: [1] Hal : 132 - 148 [9] Hal : 310 - 321 [12]
3.64
7 sub.cpmk.ST002.CPMK03.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang makna jihad dalam kontek kekinian, isu sekularisme, radikal dan fundamentalisme dalam beragama Ketepatan menjelaskan tentang fenomena sekularisme, radikalisme dan fundamentalisme dan konsep jihad dalam Islamdan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Fenomena Sekularisme, radikalisme dan Fundamentalisme
Sub Topik
1. Pengertian Sekularisme, Radikalisme dan Fundamentalisme. 2. Sejarah Sekularisme, Radikalisme dan Fundamentalisme Agama. 3. Pandangan Islam terhadap Isu Sekularisme, Radikalisme dan Fundamentalisme
  • [1] Hal: [1] Hal 142 -149 [9] Hal : 120 -134 [12]
3.64
8 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam sub.cpmk.ST002.CPMK03.2-Manusia mampu menjelaskan tentang konsep etika Qur'ani dan penerapannya disemua bidang sub.cpmk.ST002.CPMK03.3-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang makna jihad dalam kontek kekinian, isu sekularisme, radikal dan fundamentalisme dalam beragama sub.cpmk.ST002.CPMK03.4-Mahasiwa mampu menjelaskan konsep masyarakat madani dan menghargai multi kulturalismne dan kerukunan antar umat beragama UTS Kriteria

Teknik
UTS 		Topik
UTS
Sub Topik
UTS
 25
9 sub.cpmk.ST002.CPMK02.1-Mahasiswa mampu menjelasakan tentang maqasisus syariah, sumber hukum Islam dan konstribusi islam terhadap aturan hukum dan perundang-undangan di Indonesia Ketepatan menjelaskan tentang konsep hukum dan keadilan dalam Islam serta konstri busi Islam terhadap aturan hukum dan perundang-undangan di Indonesia melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Konsep Hukum dan Keadilan dalam Islam
Sub Topik
1. Sumber Hukum Islam 2. Pengertian Adil dalam Islam 3. Keadilan sebagai sebagai Fitrah manusia 4. Menegakkan Keadilan sebagai Bagian Tujuan Penciptaan Manusia 5. Kontribusi Islam terhadap aturan Hukum dan Perundang-Undang
  • [1] Hal: [1], hal : 128 - 148 [9] Hal : 285 -305 [11], [12]
3.64
10 sub.cpmk.ST002.CPMK03.2-Manusia mampu menjelaskan tentang konsep etika Qur'ani dan penerapannya disemua bidang Ketepatan dalam menjelaskan perkembangan pemikiran keagamaan dalam Islam dan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Perkembangan pemikiran Keagmaan dalam Islam
Sub Topik
1. Perkembangan pemikiran dalam bidang teknologi dan Filsafat 2. Perkembangan pemikiran dalam bidang hukum Islam 3. Perkembangan pemikiran dalam bidang tasawuf 4. Menyikapi Perbedaan Pendapat dalam islam
  • [2] Hal: [1] Hal : 180 - 208 [7], [8], [9] Hal : 67 -119
3.64
11 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam Ketepatan dalam menjelaskan perkembangan pemikiran keagamaan dalam Islam melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Perkembangan IPTEK dalam Islam
Sub Topik
1. Hubungan antar IPTEK dan Iman 2. Islam dalam Lintasan IPTEK dan Pedaban Dunia 3. Konstribusi Islam terhadap IPTEK dan Peradaban Dunia 4. Etika dan Tanggung Jawab Ilmuan dalam Islam
  • [1] Hal: [1] Hal : 235 -265 [7], [8], [11]
3.64
12 sub.cpmk.ST002.CPMK08.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Islam dan perkembangan IPTEK dan Isu-Isu konterporer dalam Islam serta isu politik dalam negeri Ketepatan dalam menjelaskan perkembangan pemikiran keagamaan dalam Islam melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=120 Menit]
 Topik
Respon Islam terhadap Isu-Isu Kontemporer
Sub Topik
1. Respon Islam terhadap Isu Gender dan LGBT 2. Isua Hoax, Agitasi dan Propaganda menurut Islam 3. Kloning dan Rekayasa Genetika 4. Isu Cyber Crime dalam pandangan Islam
  • [1] Hal: [1] Hal : 212 - 234 [7], [8], [11]
3.64
13 sub.cpmk.ST002.CPMK03.2-Manusia mampu menjelaskan tentang konsep etika Qur'ani dan penerapannya disemua bidang Ketepatan dalam menjelaskan perkembangan isu-isu kontenporer dalam Islam dan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Respon Islam terhadap Isu-Isu Kontemporer
Sub Topik
1. Respon Islam terhad Isu Gender dan LGBT 2. Isua Hoaxs, Agitasi dan Propaganda menurut Islam 3. Kloning dan Rekayasa Genetika 4. Isu Cyber Crime dalam pandangan Islam
  • [1] Hal: [1] Hal : 212 - 234 [7], [8], [11]
3.64
14 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam Ketepatan dalam menjelaskan perkembangan isu-isu kontenporer dalam Islam dan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Multikulturalismw dan Kerukunan antar Umat
Sub Topik
1. Islam sebagai agama rahmatan lil’alamin 2. Ukhwah Islamiah, Ukhwah Wathaniah dan Ukhwah Insaniah, 3. Konstri Busi isalam dalam membangun kerukunan antar Umat Beragam di Indonesia
  • [1] Hal: [1], Hal : 180 - 209 [7], [8], [9 ] Hal : 241 - 244 [12]
3.64
15 sub.cpmk.ST002.CPMK01.1-mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat sub.cpmk.ST002.CPMK01.2-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sejarah agama dan pentingnya agama bagi kehidupan kontekstual Ketepatan dalam menjelaskan Konsep taqdir dan eskatologi dalam islam dan menunjukan sikap religius, disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria : Ketepatan menjawab pertanyaan Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Kuis,[K=120 Menit]
 Topik
Konsep Taqdir dan Eskatologi dalam Islam
Sub Topik
1. Pengertian takdir dan nasib 2. Takdir dan Persoalan MaknaHidup, 3. Konsep Eskatologi Islam 4. Makna Kehidupan dan Kematian 5. Kiamat
  • [1] Hal: [1 ]Hal: 58 - 90 -330 [ 9] Hal : 294 -300 [11], [12]
3.64
16 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1-Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hakikat dan tujuan penciptaan manusia serta hak dan tanggung jawab manusia menurut Islam UAS Kriteria

Teknik
UAS 		Topik
UAS
Sub Topik
UAS
 24.94

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Tes Tulis (UTS) Tes Tulis ( UAS )
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA CPMK01 Y
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA CPMK02 Y
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA CPMK03 Y Y Y
CPLP03 PENDIDIKAN AGAMA CPMK08 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPLP01 CPMK01 sub.cpmk.ST002.CPMK01.1 Diskusi 3.34 Rubrik Holistik
CPLP01 CPMK01 sub.cpmk.ST002.CPMK01.3 Diskusi 3.34 Rubrik Holistik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1 Diskusi 3.34 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.2 Tugas 3.64 Rubrik Holistik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.4 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.3 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1, sub.cpmk.ST002.CPMK03.2, sub.cpmk.ST002.CPMK03.3, sub.cpmk.ST002.CPMK03.4 UTS 25
CPLP01 CPMK02 sub.cpmk.ST002.CPMK02.1 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.2 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP03 CPMK08 sub.cpmk.ST002.CPMK08.1 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.2 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK01.1, sub.cpmk.ST002.CPMK01.2 Tugas 3.64 Rubrik Analitik
CPLP01 CPMK03 sub.cpmk.ST002.CPMK03.1 UAS 24.94
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Tes Tulis (UTS) Tes Tulis ( UAS ) Total
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA CPMK01 6.68% 0% 0% 6.68%
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA CPMK02 3.64% 0% 0% 3.64%
CPLP01 PENDIDIKAN AGAMA CPMK03 36.1% 25% 24.94% 86.04%
CPLP03 PENDIDIKAN AGAMA CPMK08 3.64% 0% 0% 3.64%
100%