UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RPS--AK006
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA INGGRIS 1 AK006 Bisnis dan Lingkungan Organisasi; Aspek Bahasa dan Nasionalisme T= 2 1 24 Oct 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E., M.Hum
Irton
Fahrul Imam Santoso, S.E., M.Ak., Ak., CA
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Menunjukkan sikap religius, disiplin, menghargai, dan bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPL02 Memiliki sikap mental positif, profesional, dan integritas dalam mempelajari ilmu pengetahuan maupun teknologi
CPL08 Mampu mengaplikasikan pola pikir dan pola nalar akuntansi dalam mendorong penciptaan lapangan kerja
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
CPMK03 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
CPMK05 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
CPMK29 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.AK006.CPMK02.1 Sub-CPMK01: Mampu menerapkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab terhadap keberadaannya sebagai mahasiswa
sub.cpmk.AK006.CPMK02.2 Mampu menggunakan tenses yang dipelajari dalam kehidupan dan kegiatan sehari-hari baik di ingkungan sosial maupun profesional
sub.cpmk.AK006.CPMK02.3 Mampu menggunakan kalimat negative dan interrogative berupa Yes/No Question dan Question Word Questions dalam percakapan sehari-hari dan profesional
sub.cpmk.AK006.CPMK03.1 Mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi 5 Tenses dalam bentuk kalimat positive, negative, dan interrogative (pertemuan 2-7)
sub.cpmk.AK006.CPMK05.1 Mampu menggunakan kalimat aktif dan pasif dengan tepat dalam kalimat positif, negatif, dan pertanyaan dengan tepat.
sub.cpmk.AK006.CPMK05.2 Mampu menggunakan positive, comparative, dan superlative adjectives dalam kalimat perbandingan.
sub.cpmk.AK006.CPMK29.1 Mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi passive voice dan comparison (pertemuan 9-15)
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK02 sub.cpmk.AK006.CPMK02.1
sub.cpmk.AK006.CPMK02.2
sub.cpmk.AK006.CPMK02.3
CPMK03 sub.cpmk.AK006.CPMK03.1
CPMK05 sub.cpmk.AK006.CPMK05.1
sub.cpmk.AK006.CPMK05.2
CPMK29 sub.cpmk.AK006.CPMK29.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini dirancang untuk menyiapkan peserta agar memiliki kendali terhadap aturan dasar dalam bahasa Inggris. Mata kuliah ini akan mengajak peserta untuk lebih awas terhadap kompetensinya. Sehingga mereka bisa melihat, menganalisa, dan menyimpulkan dengan lebih baik bagaimana cara menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan aturan dalam berbahasa Inggris. Melalui kegiatan yang berpusat pada peserta, kolaborasi dengan fasilitator, dan kegiatan berkelompok, peserta akan menggali berbagai aspek yang berfokus pada penggunaan Struktur dan Tata Bahasa dan bagaimana menggunakan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari dan profesional.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1] Tenses; 2] Negative and Interrogative; 3] Passive Voice; 4] Comparison
Pustaka Utama
  • 1. Azar, Betty Schrampfer & Hagen, Stacy A. 2006. Basic English Grammar. 3rd Edition Teacher’s Guide. Long Man. New York.
Pendukung
  • 2. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamental of English Grammar. 2nd Edition. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall Regents.
  • 3. 3. Thomson A.J., & Martinet, A.V. 1969. A Practical English Grammar. 2nd Edition. Oxford: Oxford University Press.
Dosen Pengampu Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E, M.Hum
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.AK006.CPMK02.1-Sub-CPMK01: Mampu menerapkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab terhadap keberadaannya sebagai mahasiswa
 Mampu menunjukkan keberadaan dalam bentuk kehadiran serta aktif dalam proses belajar mengajar di dalam kelas Kriteria
Aktif hadir, berdiskusi, dan tanya jawab
Teknik
Diskusi dan Tanya-Jawab 		Diskusi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
INTRODUCTION
Sub Topik
1] Introduction, RPS, and Weekly Material Overview
2] Kehadiran dan Partisipasi
 10
2 sub.cpmk.AK006.CPMK02.2-Mampu menggunakan tenses yang dipelajari dalam kehidupan dan kegiatan sehari-hari baik di ingkungan sosial maupun profesional
 Mampu menggunakan tenses yang dipelajari dalam kehidupan dan kegiatan sehari-hari baik di ingkungan sosial maupun profesional Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Kuliah, Diskusi, dan Tanya Jawab 		Kuliah,Kuis Langsung,[KL=100 Menit]
 Topik
TENSES
Sub Topik
1] Definition, Function, and Form
2] A Shortcut to 5 Tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Present Continuous, and Present Perfect Tenses)
3] Review , Quiz, and Remedial Quiz
 10
3
4
5 sub.cpmk.AK006.CPMK02.3-Mampu menggunakan kalimat negative dan interrogative berupa Yes/No Question dan Question Word Questions dalam percakapan sehari-hari dan profesional
 Mampu menggunakan kalimat negative dan interrogative berupa Yes/No Question dan Question Word Questions dalam percakapan sehari-hari dan profesional Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Kuliah, Diskusi, dan Tanya Jawab 		Kuliah,Kuis Langsung,[KL=100 Menit]
 Topik
NEGATIVE AND INTERROGATIVE
Sub Topik
1] Definition, Function, and Form
2] Negative and Interrogative
3] Review, Quiz and Remedial Quiz | Mid Test Preparation
 10
6
7
8 sub.cpmk.AK006.CPMK03.1-Mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi 5 Tenses dalam bentuk kalimat positive, negative, dan interrogative (pertemuan 2-7)
 Mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi 5 Tenses dalam bentuk kalimat positive, negative, dan interrogative (pertemuan 2-7) Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tertulis, Open Book tanpa Gawai 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Mid-Term Test
Sub Topik
PART 1: Fill in the blank (Tenses, Negative and Interrogative) | 15 Qs; 30 Points
PART 2: Change the sentence into Positive, Negative, or Interrogative | 10 Qs; 40 Points
PART 3: Error Analysis | 10 Qs; 30 Points
 25
9 sub.cpmk.AK006.CPMK05.1-Mampu menggunakan kalimat aktif dan pasif dengan tepat dalam kalimat positif, negatif, dan pertanyaan dengan tepat.
 Mampu menggunakan kalimat aktif dan pasif dengan tepat dalam kalimat positif, negatif, dan pertanyaan dengan tepat. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Kuliah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Tugas Kelompok 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
PASSIVE VOICE
Sub Topik
1] Definitions, functions, and forms | Membedakan kalimat aktif & pasif | Menjelaskan perbedaan kalimat aktif dan pasif | Mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif
2] Mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif dan sebaliknya
3] Review & Group Work: Listening
4] Review & Group Work: [A] Menggunakan kata kerja dalam kalimat aktif dan pasif ; [B] Error Analysis
 10
10
11
12
13 sub.cpmk.AK006.CPMK05.2-Mampu menggunakan positive, comparative, dan superlative adjectives dalam kalimat perbandingan.
 Mampu menggunakan positive, comparative, dan superlative adjectives dalam kalimat perbandingan. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Kuliah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Tugas Kelompok 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
COMPARISON
Sub Topik
1] Definition, Function, and Form
2] Positive, Comparative, and Superlative Adjectives
3] Review - Final Test Preparation - Comparison Quiz and Remedial Quiz
 10
14
15
16 sub.cpmk.AK006.CPMK29.1-Mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi passive voice dan comparison (pertemuan 9-15)
 Mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi passive voice dan comparison (pertemuan 9-15) Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tertulis, Open Book tanpa Gawai 		Ujian Terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Final Test
Sub Topik
PART 1: Fill in the blank (Tenses, Active & Passive Voice, Negative and Interrogative) | 15 Qs; 45 Points
PART 2: Change the sentence into Active or Passive | 5 Qs; 20 Points
PART 3: Fill in the gap with the correct form of comparison |10 Questions; 20 points
PART 3: Error Analysis | 5 Qs; 15 Points
 25

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Kuis Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Tes Tulis (UAS)
CPL01 BAHASA INGGRIS 1 CPMK02 Y Y
CPL02 BAHASA INGGRIS 1 CPMK03 Y
CPL02 BAHASA INGGRIS 1 CPMK05 Y
CPL08 BAHASA INGGRIS 1 CPMK29 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.AK006.CPMK02.1 Diskusi dan Tanya-Jawab 10 Aktif hadir, berdiskusi, dan tanya jawab
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.AK006.CPMK02.2 Kuliah, Diskusi, dan Tanya Jawab 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.AK006.CPMK02.3 Kuliah, Diskusi, dan Tanya Jawab 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK03 sub.cpmk.AK006.CPMK03.1 Tes Tertulis, Open Book tanpa Gawai 25 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL02 CPMK05 sub.cpmk.AK006.CPMK05.1 Kuliah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Tugas Kelompok 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL02 CPMK05 sub.cpmk.AK006.CPMK05.2 Kuliah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Tugas Kelompok 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL08 CPMK29 sub.cpmk.AK006.CPMK29.1 Tes Tertulis, Open Book tanpa Gawai 25 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Kuis Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 BAHASA INGGRIS 1 CPMK02 10% 20% 0% 0% 0% 30%
CPL02 BAHASA INGGRIS 1 CPMK03 0% 0% 25% 0% 0% 25%
CPL02 BAHASA INGGRIS 1 CPMK05 0% 0% 0% 20% 0% 20%
CPL08 BAHASA INGGRIS 1 CPMK29 0% 0% 0% 0% 25% 25%
100%