UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RPS-S1SI-SI130
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
SUCCESS SKILL SI130 Personality Development 2 0 3 24 Sep 2022
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Devi Wulandari, M.Kom
Eli Pujastuti, M.Kom
Anggit Dwi Hartanto, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Menunjukkan sikap religius, disiplin, menghargai, dan bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPL15 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian dan komunikasi profesional
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK02 Mampu menunjukkan sikap disiplin, menghargai, dan bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPMK46 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.SI130.CPMK02.1 Sub-CPMK03 Mampu merencanakan penggunaan waktu dengan baik dan melakukannya dengan sikap disiplin
sub.cpmk.SI130.CPMK02.2 Sub-CPMK06 Mampu melakukan proses perundingan dengan pihak lain dan melakukannya dengan sikap bertanggung jawab
sub.cpmk.SI130.CPMK46.1 Sub-CPMK01 Mampu memahami latar belakang dan arti penting mempelajari success skill.
sub.cpmk.SI130.CPMK46.2 Sub-CPMK02 Mampu mengoptimalkan dan mengeskplor potensi yang dimiliki derta menginspirasi orang lain agar mau bertindak sesuai rencana demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
sub.cpmk.SI130.CPMK46.3 Sub-CPMK04 Mampu membedakan jenis Stress dan cara mengelolanya.
sub.cpmk.SI130.CPMK46.4 Sub-CPMK05 Mampu menjawab soal Pre Test atau Responsi, UTS, UAS yang diberikan
sub.cpmk.SI130.CPMK46.5 Sub-CPMK07 Mampu menciptakan persepsi tertentu melalui interaksi dan komunikasi yang dilakukan dengan orang lain serta mampu mem- branding dirinya dengan baik.
sub.cpmk.SI130.CPMK46.6 Sub-CPMK08 Mampu menyampaikan informasi dan ide secara jelas sehingga menginspirasi orang lain agar mau bertindak demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
sub.cpmk.SI130.CPMK46.7 Sub-CPMK09 Mampu menguasai keterampilan presentasi yang benar
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.1
sub.cpmk.SI130.CPMK46.2
sub.cpmk.SI130.CPMK46.3
sub.cpmk.SI130.CPMK46.4
sub.cpmk.SI130.CPMK46.6
sub.cpmk.SI130.CPMK46.5
sub.cpmk.SI130.CPMK46.7
CPMK02 sub.cpmk.SI130.CPMK02.1
sub.cpmk.SI130.CPMK02.2
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa bahwa Success Skills adalah ilmu yang bertujuan untuk memelihara, membina dan menciptakan hubungan baik antara individu dengan individu dan individu dengan organisasi dengan menggunakan kemampuan berbicara atau mengisi konten baik secara verbal maupun nonverbal dengan menggunakan semua sarana yang ada secara efektif danefisien, sehingga mahasiswa memiliki kemampuan, kesanggupan dan keterampilan dalam pengembangan diri dan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. Mata kuliah ini terdiri dari 14 kali pertemuan tatap muka dengan bobot mata kuliah 2 sks. Proses pembelajaran menggunakan LCD proyektor untuk menjelaskan materi ke seluruh mahasiswa. Software yang digunakan adalah Ms. Office.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Soft skill (interaksi dengan orang lain, mengenal potensi diri, kemampuan komunikasi, manejemen waktu dan manajemen stres dan kepemimpinan. 2. Hard skill mampu melakukan presentasi, teknik negosiasi dan membuat personal branding.
Pustaka Utama
  • 1. Laurence, D. J. (2007). Personality Plus Menjadi Pribadi yang Berpengaruh dan Disukai Banyak Kawan. Yogyakarta: BACA!
Pendukung
  • 2. covey, S. r. (n.d.). The 7 Habits of Highly Effective People. Tangerang Selatan: Karisma Inti Ilmu.
  • 3. Harefa, A. (2003). Seni Kentrampilan Praktis Presentasi Efektif. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
  • 4. Jess Feist, G. J.-a. (2017). Theories of Personality Buku 2, Edisi 8. Jakarta: Salemba Humanika.
  • 5. Jess feist, G. J.-A. (2017). Theories of Personality Buku 1 Edisi 8. Jakarta: Salemba Humanika.
  • 6. littauer, f. (1996). Personality plus. Grogol, Jakarta barat: Binarupa Aksara.
  • 7. Prof. Dr. Muhammad Budyatna, M., & Dr.Leila Mona Ganiem, M.Si. (2011). Teori Komunikasi Antar Pribadi Edisi 1. Jakarta: Kencana.
  • 8. Prof. Dr. Muhammad Budyatna, M., & Dr.Leila Mona Ganiem, M.Si. (2011). Teori Komunikasi Antar Pribadi Edisi 1. Jakarta: Kencana.
Dosen Pengampu Bambang Sudaryatno, SE, MM; Wiji Nurastuti, S.E., M.T.; Devi Wulandari, M.Kom;Mei P Kurniawan, M.Kom
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.SI130.CPMK46.1-Sub-CPMK01 Mampu memahami latar belakang dan arti penting mempelajari success skill. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami arti penting mempelajari success skills Kriteria
Mahasiswa paham akan pentingnya success skill
Teknik
Tugas praktek memahami kekuatan dan kelemahan diri 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Kontrak belajar dan Pemahaman Tujuan pembelajaran Matakuliah Success Skill
Sub Topik
1. Kontrak Belajar 2. Memahami kekuatan dan kelemahan diri 3. Praktek mendengar secara aktif dan efektif 4. Menyampaikan pesan 5. Membangun Tim 6. Memahami Konflik
  • [1] Hal: 1-54
4
2 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2-Sub-CPMK02 Mampu mengoptimalkan dan mengeskplor potensi yang dimiliki derta menginspirasi orang lain agar mau bertindak sesuai rencana demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan. 1.Memahami diri sendiri dalam relasi dg orang lain. 2.Mengembangkan relasi dg orang lain. 3.Memahami nilai-nilai keberagaman. 4.Mengelola orang lain dg efektif. 5. Meningkatkan produktivitas. 6.Meningkatkan kemampuan berkontribuasi pd perusahaan, masyarakat dan keluarga. Kriteria
Mahasiswa mampu mengetahui pandangan, perasaan terhadap diri sendiri
Teknik
Tugas memahami konsep diri 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Pemahaman tentang konsep diri
Sub Topik
1. Komponen konsep diri. 2. Bagaimana konsep diri terbentuk 3. Mengubah dan meningkatkan konsep diri
  • [4] Hal: 1-55
4
3 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2-Sub-CPMK02 Mampu mengoptimalkan dan mengeskplor potensi yang dimiliki derta menginspirasi orang lain agar mau bertindak sesuai rencana demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Menuntun menemukan, menentukan, dan menjalani potensi yang ada Peluang untuk mengambil tindakan yang salah akan semakin kecil Menumbuhkan kepercayaan diri yang kuat Kriteria
Mahasiswa mampu mengoptimalkan potensi diri
Teknik
Tugas memahami potensi diri 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Pemahaman tentang potensi diri
Sub Topik
1. Pengertian konsep diri 2. Cara menggali potensi diri 3. Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan
  • [1] Hal: 67-91
4
4 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2-Sub-CPMK02 Mampu mengoptimalkan dan mengeskplor potensi yang dimiliki derta menginspirasi orang lain agar mau bertindak sesuai rencana demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Menuntun menemukan kelebihan dalam diri, Tidak malu untuk mengeksplore kelebihan yang dimilikinya, Mampu merubah kekurangan menjadi kelebihan Kriteria
Mahasiswa mampu memahami kekurangan dan kelebihan diri dan bisa mengubah kekurangan menjadi kelebihan
Teknik
Tugas membuat analisa SWOT pribadi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Praktikum,[P=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Analisis SWOT Diri
Sub Topik
1. Pengertian analisis SWOT 2. Membuat analisis SWOT pribadi
  • [1] Hal: 67-91
4
5 sub.cpmk.SI130.CPMK02.1-Sub-CPMK03 Mampu merencanakan penggunaan waktu dengan baik dan melakukannya dengan sikap disiplin 1. Memahami pengertian manajemen waktu. 2. memahami tujuan anajeman waktu. 3.dapat menyebutkan prinsip-prinsip manajemen waktu. 4. dapat menentukan urutan prioritas Kriteria
Mahasiswa mampu menerapkan manajemen waktu dengan efektif.
Teknik
Tugas membuat manajemen waktu 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Manajemen Waktu
Sub Topik
1. Tujuan manajemen waktu 2. Prinsip – prinsip manajemen waktu 3. Menentukan urutan prioritas 4. Evaluasi manajemen waktu
  • [2] Hal: 165-183
2
6 sub.cpmk.SI130.CPMK46.3-Sub-CPMK04 Mampu membedakan jenis Stress dan cara mengelolanya. Mhs dpt mengidentifikasi stressors (penyebab stressnya) dan mencari cara untuk menekan atau mengubah respon stressnya Mengenali dan mengatasi rintangan demi peningkatan diri Mengevaluasi Kecerdasan emosinya Kriteria
Mahasiswa mampu menerapkan manajemen waktu dengan efektif.
Teknik
Tugas manajemen stress 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Manajemen diri – Manajemen Stres (Self Management – stress Management)
Sub Topik
1. Tujuan Melakukan manajemen stress 2. Menemukan cara mengubah stress 3. Evaluasi kecerdasan emosi
  • [2] Hal: 165-206
5
7 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2-Sub-CPMK02 Mampu mengoptimalkan dan mengeskplor potensi yang dimiliki derta menginspirasi orang lain agar mau bertindak sesuai rencana demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Mahasiswa mampu memahami konsep diri pada dirinya, mampu mengenali potensi diri, memanaje waktu sekaligus stress dengan baik Kriteria
Mahasiswa mampu memahami konsep diri dan menerapkannya.
Teknik
Tugas bagaimana cara mengembangkan diri 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Pengembangan Diri
Sub Topik
1. Cara melakukan pengembangan diri 2. Faktor – faktor yang mempengaruhi pengembangan diri. 3. Sasaran pengembangan diri. 4. Manfaat pengembangan diri.
  • [2] Hal: -
5
8 sub.cpmk.SI130.CPMK46.4-Sub-CPMK05 Mampu menjawab soal Pre Test atau Responsi, UTS, UAS yang diberikan Mahasiswa mampu mengerjakan Ujian tengah Semester Kriteria
Mahasiswa mampu mengerjakan ujian tengah semester dengan baik
Teknik
Tes Tulis (UTS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Mahasiwa mampu mengerjakan Ujian tengah Semester
Sub Topik
Materi pertemuan 1 sampai 7
 20
9 sub.cpmk.SI130.CPMK46.6-Sub-CPMK08 Mampu menyampaikan informasi dan ide secara jelas sehingga menginspirasi orang lain agar mau bertindak demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Memahami kepemimpinan efektif Mengembangkan karakter efektif untuk mendukung tujuan organisasi Kriteria
Mahasiswa mampu menjadi pemimpin dalam organisasi
Teknik
Tugas leadership 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Leadership (Kepemimpinan)
Sub Topik
1. Kepemimpinan dalam membangun tim 2. Menjadi pemimpin efektif 3. Ketrampilan dasar yang harus dimiliki pemimpin
  • [2] Hal: 233-267
5
10 sub.cpmk.SI130.CPMK02.2-Sub-CPMK06 Mampu melakukan proses perundingan dengan pihak lain dan melakukannya dengan sikap bertanggung jawab Memahami prinsip dasar & factor penentu dalam negosiasi Memahami tahapan & persiapan negosiasi Memahami strategi & teknikuntuk memulai, mendorong kompromi dan menutup negosiasi Kriteria
Mahasiswa memhami prinsip dasar negoisasi dan bisa praktek langsung.
Teknik
Praktek negosiasi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Negotiation skill
Sub Topik
1. Pengertian Negoisasi 2. Dasar-dasar negoisasi 3. Diagram negoisasi 4. Tahapan dan pendekatan negoisasi
  • [8] Hal: 5-25
3
11
12 sub.cpmk.SI130.CPMK46.5-Sub-CPMK07 Mampu menciptakan persepsi tertentu melalui interaksi dan komunikasi yang dilakukan dengan orang lain serta mampu mem- branding dirinya dengan baik. mampu memahami manfaat dan pentingnya personal branding mampu memahami teknik untuk membangun personal branding yang baik Kriteria
Mahasiswa mampu membranding dirinya sendiri.
Teknik
Tugas membangun personal branding 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Personal Branding
Sub Topik
1. Pengertian personal branding 2. Cara membangun personal branding
 5
13 sub.cpmk.SI130.CPMK46.7-Sub-CPMK09 Mampu menguasai keterampilan presentasi yang benar Memahami Tujuan Presentasi Memahami Materi Presentasi. Mengenal Audiens Memahami Teknik Presentasi. Penguasaan ilmu teknik presentasi dengan baik, memiliki keterampilan dan mampu melakukan praktek presentasi yang benar memiliki rasa peduli terhadap sesama atau lingkungannya. Mampu memahami dan mempraktekan kemampuan softskill. Kriteria
Mahasiswa mampu memahami materi dan teknik presentasi.
Teknik
Presentasi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Presentasi,[PS=60 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Presentasi,[PS=60 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Teknik Presentasi
Sub Topik
1. Teknik presentasi yang sukses untuk organiosasai dan bisnis. 2. Membangun pondasi presentasi. 3. Menggunakan alat bantu visual.
  • [3] Hal: 13-121
5
14
15
16 sub.cpmk.SI130.CPMK46.4-Sub-CPMK05 Mampu menjawab soal Pre Test atau Responsi, UTS, UAS yang diberikan Mahasiwa mampu mengerjakan Ujian Akhir Semester Kriteria
Mahasiswa mampu mengerjakan ujian akhir dengan baik
Teknik
Tes Tulis (UAS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi Pertemuan 9 sampai 15
Sub Topik

 34

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS)
CPL01 SUCCESS SKILL CPMK02 Y Y
CPL15 SUCCESS SKILL CPMK46 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.1 Tugas praktek memahami kekuatan dan kelemahan diri 4 Mahasiswa paham akan pentingnya success skill
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2 Tugas memahami konsep diri 4 Mahasiswa mampu mengetahui pandangan, perasaan terhadap diri sendiri
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2 Tugas memahami potensi diri 4 Mahasiswa mampu mengoptimalkan potensi diri
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2 Tugas membuat analisa SWOT pribadi 4 Mahasiswa mampu memahami kekurangan dan kelebihan diri dan bisa mengubah kekurangan menjadi kelebihan
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI130.CPMK02.1 Tugas membuat manajemen waktu 2 Mahasiswa mampu menerapkan manajemen waktu dengan efektif.
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.3 Tugas manajemen stress 5 Mahasiswa mampu menerapkan manajemen waktu dengan efektif.
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.2 Tugas bagaimana cara mengembangkan diri 5 Mahasiswa mampu memahami konsep diri dan menerapkannya.
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.4 Tes Tulis (UTS) 20 Mahasiswa mampu mengerjakan ujian tengah semester dengan baik
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.6 Tugas leadership 5 Mahasiswa mampu menjadi pemimpin dalam organisasi
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI130.CPMK02.2 Praktek negosiasi 3 Mahasiswa memhami prinsip dasar negoisasi dan bisa praktek langsung.
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.5 Tugas membangun personal branding 5 Mahasiswa mampu membranding dirinya sendiri.
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.7 Presentasi 5 Mahasiswa mampu memahami materi dan teknik presentasi.
CPL15 CPMK46 sub.cpmk.SI130.CPMK46.4 Tes Tulis (UAS) 34 Mahasiswa mampu mengerjakan ujian akhir dengan baik
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 SUCCESS SKILL CPMK02 2% 0% 3% 0% 0% 5%
CPL15 SUCCESS SKILL CPMK46 36% 20% 0% 5% 34% 95%
100%