|
|
UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
|
RPS--AR029 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| FISIKA BANGUNAN DASAR | AR029 | Riset Perancangan | P= 2 | 3 | 18 Sep 2026 | |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
|
Septi Kurniawati Nurhadi, ST, MT |
Septi Kurniawati Nurhadi, ST, MT |
Ani Hastuti Arthasari, ST, M.Sc. |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL03 | Menguasai prinsip sains bangunan, prinsip perancangan arsitektur, perencanaan dan perancangan kota, permukiman, ekologi dan lansekap. | |
| CPL08 | Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintegrasikan hasil kajian aspek perilaku, lingkungan, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK191 | Menguasai prinsip sains bangunan dan perancangan arsitektur. | |
| CPMK192 | menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintegrasikan aspek lingkungan, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.AR029.CPMK191.1 | Mampu menjelaskan prinsip – prinsip penghawaan alami, pencahayaan alami, dan akustika | |
| sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan | |
| sub.cpmk.AR029.CPMK192.1 | Mampu membuat konsep desain dengan penerapan fisika bangunan secara alami | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK191 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.1 sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 |
|
| CPMK192 |
sub.cpmk.AR029.CPMK192.1 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Pada perkuliahan ini menggunakan metode Problem Base Learning (PBL). Mahasiswa akan belajar tentang prinsip – prinsip dan memperhitungkan kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika pada bangunan. Perkuliahan diselenggarakan dalam 14 kali pertemuan tatap muka selama satu semester. Perkuliahan diawali dengan menjelaskan fisika bangunan dasar mengenai penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika, materi yang dipelajari, referensi, tata cara perkuliahan, rincian tugas, serta penilaian akhir. Tugas kuliah akan diberikan secara individu dan jika berkelompok maka 1 kelompok terdiri dari maksimal 3 orang. Perkuliahan dilakukan secara sinkronisasi melalui kelas offline. Media yang digunakan untuk pendukung perkuliahan adalah Learning Management System (LMS) | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | Prinsip – prinsip penghawaan alami, pencahayaan alami, dan akustika. Memperhitungkan kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan. | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
||
| Dosen Pengampu | Septi Kurniawati Nurhadi, S.T., M.T. | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.1-Mampu menjelaskan prinsip – prinsip penghawaan alami, pencahayaan alami, dan akustika |
Ketepatan menjelaskan prinsip – prinsip penghawaan alami, kenyamanan termal dan tata udara alami pada bangunan |
Kriteria Ketepatan menjelaskan Teknik Kuis terkait prinsip – prinsip penghawaan alami, kenyamanan termal dan tata udara alami pada bangunan |
Kuliah,Presentasi,[PS=60 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Kuliah,Kuis,[K=20 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=80 Menit] Penugasan,Collaborative Learning,[=160 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=60 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Kuliah,Kuis,[K=20 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=80 Menit] Penugasan,Collaborative Learning,[=160 Menit] |
Topik Pengantar Kenyamanan Termal Sub Topik Kriteria Kenyamanan Termal dan Tata udara alami pada bangunan |
2 |
| 2 | |||||||
| 3 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.2-Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan |
Ketepatan menghitung kebutuhan penghawaan udara alami |
Kriteria Ketepatan menghitung Teknik Tugas menghitung kebutuhan penghawaan udara alami |
Kuliah,Presentasi,[PS=40 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=10 Menit] Penugasan,Self-Directed Learning,[=50 Menit] Penugasan,Tugas Take Home,[TH=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=40 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=10 Menit] Penugasan,Self-Directed Learning,[=50 Menit] Penugasan,Tugas Take Home,[TH=240 Menit] |
Topik Kebutuhan Penghawaan Alami Sub Topik Menghitung kebutuhan bukaan pada penghawaan alami |
6 |
| 4 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.2-Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan |
Ketepatan menghitung sirkulasi udara pada sebuah ruangan |
Kriteria Ketepatan menghitung Teknik Tugas menghitung sirkulasi udara pada sebuah ruangan |
Kuliah,Presentasi,[PS=50 Menit] Penugasan,Studi Kasus,[SK=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=50 Menit] Penugasan,Studi Kasus,[SK=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Sirkulasi Udara dalam Ruang Sub Topik Perhitungan sirkulasi udara pada sebuah ruangan |
4 |
| 5 |
sub.cpmk.AR029.CPMK192.1-Mampu membuat konsep desain dengan penerapan fisika bangunan secara alami |
Ketepatan mengkorelasikan perhitungan dalam desain |
Kriteria Ketepatan menjelaskan Teknik Tugas mengkorelasikan perhitungan dalam desain |
Kuliah,Presentasi,[PS=50 Menit] Penugasan,Studi Kasus,[SK=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=50 Menit] Penugasan,Studi Kasus,[SK=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Konsep Penghawaan Alami Sub Topik Konsep desain pada bangunan untuk Penghawaan Alami |
7 |
| 6 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.1-Mampu menjelaskan prinsip – prinsip penghawaan alami, pencahayaan alami, dan akustika |
Ketepatan menjelaskan prinsip – prinsip pencahayaan alami |
Kriteria Ketepatan menjelaskan Teknik Diskusi dan tanya jawab terkait prinsip – prinsip pencahayaan alami |
Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Pengantar Pencahayaan Alami Sub Topik Pengantar Pencahayaan Alami pada Bangunan |
0 |
| 7 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.2-Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan |
Ketepatan memperhitungkan pembayangan |
Kriteria Ketepatan menghitung Teknik Tugas memperhitungkan pembayangan |
Kuliah,Presentasi,[PS=30 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Penugasan,Small Group Discussion ,[SGD=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=30 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Penugasan,Small Group Discussion ,[SGD=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Perhitungan Pembayangan Sub Topik Menghitung dan menggambar Bayangan |
6 |
| 8 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.1-Mampu menjelaskan prinsip – prinsip penghawaan alami, pencahayaan alami, dan akustika sub.cpmk.AR029.CPMK191.2-Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan |
Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal |
Kriteria Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal Teknik Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal |
Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit] |
Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit] |
Topik UTS Sub Topik UTS |
20 |
| 9 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.2-Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan |
Ketepatan menggambar bayangan |
Kriteria Ketepatan membuat gambar Teknik Tugas menggambar bayangan |
Kuliah,Presentasi,[PS=30 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Penugasan,Self-Directed Learning,[=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=30 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Penugasan,Self-Directed Learning,[=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Gambar bayangan Sub Topik Menggambar bayangan lanjutan |
4 |
| 10 |
sub.cpmk.AR029.CPMK192.1-Mampu membuat konsep desain dengan penerapan fisika bangunan secara alami |
Ketepatan mengkorelasikan perhitungan dalam desain |
Kriteria Ketepatan menganalisis Teknik Tugas mengkorelasikan perhitungan dalam desain |
Penugasan,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Penugasan,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Konsep Pencahayaan Alami Sub Topik Konsep desain pada bangunan untuk pencahayaan alami |
5 |
| 11 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.1-Mampu menjelaskan prinsip – prinsip penghawaan alami, pencahayaan alami, dan akustika |
Ketepatan menjelaskan prinsip – prinsip akustika alami |
Kriteria Ketepatan menjelaskan Teknik Diskusi dan tanya jawab terkait prinsip – prinsip akustika alami |
Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Pengantar Akustik Alami Sub Topik Prinsip-prinsip Akustik Alami |
0 |
| 12 |
sub.cpmk.AR029.CPMK191.2-Mampu menghitung kebutuhan penghawaan alami, pencahayaan alami dan akustika dalam bangunan |
Ketepatan memperhitungkan akustika alami |
Kriteria Ketepatan menghitung Teknik Tugas memperhitungkan akustika alami |
Kuliah,Presentasi,[PS=30 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Penugasan,Self-Directed Learning,[=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Kuliah,Presentasi,[PS=30 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=20 Menit] Penugasan,Self-Directed Learning,[=50 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Perhitungan Akustik Sub Topik Perhitungan Akustik Alami pada bangunan |
6 |
| 13 | |||||||
| 14 |
sub.cpmk.AR029.CPMK192.1-Mampu membuat konsep desain dengan penerapan fisika bangunan secara alami |
Ketepatan membuat konsep desain bangunan publik dengan menerapkan prinsip tata cahaya, tata udara dan tata akustik alami |
Kriteria Ketepatan menganalisis Teknik Tugas memecahkan permasalahan dan pengukuran data dilapangan |
Penugasan,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Penugasan,Presentasi,[PS=70 Menit] Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit] Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=240 Menit] |
Topik Desain Bangunan dengan penerapan Fisika Bangunan Alami Sub Topik Konsep desain Bangunan dengan penerapan Fisika Bangunan Alami yang berkorelasi dengan Studio Perancangan Arsitektur yang sedang diambil |
15 |
| 15 | |||||||
| 16 |
sub.cpmk.AR029.CPMK192.1-Mampu membuat konsep desain dengan penerapan fisika bangunan secara alami |
Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal |
Kriteria Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal Teknik Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal |
Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit] |
Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit] |
Topik UAS Sub Topik UAS |
25 |
| CPL | MK | CPMK | Kuis | Tugas Individu | Tugas Kelompok | Tes Tulis (UTS) | Keaktifan | Tes Tulis (UAS) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | FISIKA BANGUNAN DASAR | CPMK191 | Y | Y | Y | ||||
| CPL08 | FISIKA BANGUNAN DASAR | CPMK192 | Y | Y | Y |
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.1 | Kuis terkait prinsip – prinsip penghawaan alami, kenyamanan termal dan tata udara alami pada bangunan | 2 | Ketepatan menjelaskan |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Tugas menghitung kebutuhan penghawaan udara alami | 6 | Ketepatan menghitung |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Tugas menghitung sirkulasi udara pada sebuah ruangan | 4 | Ketepatan menghitung |
| CPL08 | CPMK192 | sub.cpmk.AR029.CPMK192.1 | Tugas mengkorelasikan perhitungan dalam desain | 7 | Ketepatan menjelaskan |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.1 | Diskusi dan tanya jawab terkait prinsip – prinsip pencahayaan alami | 0 | Ketepatan menjelaskan |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Tugas memperhitungkan pembayangan | 6 | Ketepatan menghitung |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.1, sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal | 20 | Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Tugas menggambar bayangan | 4 | Ketepatan membuat gambar |
| CPL08 | CPMK192 | sub.cpmk.AR029.CPMK192.1 | Tugas mengkorelasikan perhitungan dalam desain | 5 | Ketepatan menganalisis |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.1 | Diskusi dan tanya jawab terkait prinsip – prinsip akustika alami | 0 | Ketepatan menjelaskan |
| CPL03 | CPMK191 | sub.cpmk.AR029.CPMK191.2 | Tugas memperhitungkan akustika alami | 6 | Ketepatan menghitung |
| CPL08 | CPMK192 | sub.cpmk.AR029.CPMK192.1 | Tugas memecahkan permasalahan dan pengukuran data dilapangan | 15 | Ketepatan menganalisis |
| CPL08 | CPMK192 | sub.cpmk.AR029.CPMK192.1 | Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal | 25 | Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal |
| Total | 100 | ||||
| CPL | MK | CPMK | Kuis | Tugas Individu | Tugas Kelompok | Tes Tulis (UTS) | Keaktifan | Tes Tulis (UAS) | Total | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | FISIKA BANGUNAN DASAR | CPMK191 | 2% | 26% | 0% | 0% | 20% | 0% | 0% | 48% |
| CPL08 | FISIKA BANGUNAN DASAR | CPMK192 | 0% | 15% | 12% | 0% | 0% | 0% | 25% | 52% |
| 100% | ||||||||||