UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

RPS--PW013
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
TEORI SOSIAL DAN KEPENDUDUKAN PW013 Sosial Kemasyarakatan T= 2 3 01 Sep 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Rivi Neritarani, S.Si., M.Eng.
Ibnul Muntaza, S.P.W.K., M.URP.
Bagus Ramadhan, S.T., M.Eng.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL06 Mampu menyikapi isu lingkungan, sosial, serta ekonomi dalam proses perencanaan wilayah dan kota
CPL09 Memiliki kepekaan, visioner dan mampu menerapkan etika profesi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK06-2 Mampu mengidentifikasi dan menyikapi isu-isu sosial pada suatu wilayah perencanaan
CPMK09-2 Memiliki pandangan kedepan (visioner) dalam proses perencanaan wilayah dan kota
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.1 Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep sosial masyarakat pada suatu wilayah perencanaan serta mampu mengaitkan interaksi sosial yang terjadi pada masyarakat.
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.2 Mahasiswa mampu membedakan teori sosial klasik yang mendasari terjadinya interaksi sosial masyarakat serta mampu mengkritisi relevansi teori sosial klasik terhadap fenomena interaksi sosial masyarakat pada masa sekarang.
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3 Mahasiswa mampu mendefinisikan serta menjelaskan karakteristik dari elemen sosial masyarakat dan fenomena pelapisan sosial dalam masyarakat.
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4 Mahasiswa mampu menyusun kerangka berpikir seta merekonstruksi dinamika konflik yang terjadi pada suatu kelompok masyarakat pada suatu wilayah.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.1 Mahasiswa mampu menentukan dan menyesuaikan antara kebutuhan data kependudukan dalam proses perencanaan wilayah dengan sumber-sumber data kependudukan yang relevan.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.2 Mahasiswa mampu mempresentasikan data kependudukan sebagai bagian dari analisis kewilayahan pada proses perencanaan wilayah dan kota.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3 Mahasiswa mampu mengukur struktur dan laju pertumbuhan penduduk di suatu wilayah perencanaan.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.4 Mahasiswa mampu menemukenali dan mengukur fenomena dinamika penduduk yang terjadi dalam suatu wilayah perencanaan.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.5 Mahasiswa mampu memprediksi (forecasting) perkembangan penduduk pada suatu wilayah perencanaan.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.1
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.2
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4
CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.1
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.2
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.4
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.5
Deskripsi Singkat MK Merupakan mata kuliah wajib program studi yang membahas tentang konsep dasar teori-teori sosial yang merupakan salah satu unsur kajian dalam analisis perencanaan wilayah dan kota. Selain itu, mahasiswa dapat melakukan analisis kependudukan untuk menunjang analisis subjek wilayah yang merupakan unsur utama pergerakan perkembangan wilayah. Analisis kependudukan tersebut terdiri atas analisis perkembangan penduduk pada suatu wilayah, pertumbuhan penduduk, dan komposisi penduduk di suatu wilayah. Matakuliah ini terkait erat dengan mata kuliah studio perencanaan kawasan, studio perencanaan perkotaan, dan studio perencanaan wilayah, yaitu terkait analisis kependudukan suatu wilayah yang menjadi salah satu unsur analisis dalam kegiatan studio. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah perkuliahan tatap muka terkait dengan konsep-konsep teori sosial dan analisis kependudukan yang dilakukan secara interaktif, yaitu dengan diskusi antara dosen dan mahasiswa maupun diskusi antar mahasiswa dengan dipandu oleh dosen. Tugas kuliah akan diberikan secara individu maupun kelompok terkait dengan materi yang telah disampaikan di dalam kelas dalam bentuk studi kasus, untuk mengevaluasi pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan tersebut. Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dilakukan secara terjadwal.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi ajar yang disampaikan terbagi menjadi dua, yaitu konsep-konsep teori sosial dalam suatu wilayah dan konsep-konsep analisis kependudukan suatu wilayah. Teknis perkuliahan diawali dengan pemahaman konsep teori-teori sosial kepada mahasiswa pada setengah semester pertama dan dilanjutkan dengan pemahaman konsep-konsep analisis kependudukan kepada mahasiswa pada setengah semester kedua. Materi pembelajaran setengah semester awal meliputi konsep sosial kemsayarakatan, teori sosial klasik, elemen sosial, stratifikasi sosial, dan konflik sosial. Materi pembelajaran setengah semester akhir meliputi konsep dan sumber data kependudukan, penyajian data kependudukan, struktur penduduk, laju pertumbuhan penduduk, dinamika penduduk, dan proyeksi penduduk.
Pustaka Utama
  • 1. Turners, Bryan S. (2012). Teori Sosial Dari Klasik Sampai Post Modern. Yogyakarta, Pustaka Pelajar.
  • 2. Soelaeman, Munandar M. (2006). Ilmu Sosial Dasar, Teori dan Konsep Ilmu Sosial. Bandung, PT. Rafika Aditama.
  • 3. Mantra, Ida Bagoes. (2007). Demografi Umum. Yogyakarta, Pustaka Pelajar.
Pendukung
  • 4. Damsar. (2015). Pengantar Teori Sosiologi. Jakarta, Prenadamedia Group.
  • 5. Soedibyo, Lies, Titik Sudiatmi, Agus Sudargono, Bambang Triyanto. (2013) Ilmu Sosial Budaya Dasar. Yogyakarta, Penerbit ANDI.
  • 6. Ma’arif, Syamsul dan Dyah Rahmawati Hizbaron. (2015). Strategi Menuju Masyarakat Tangguh Bencana dalam Perspektif Sosial. Yogyakarta, Gadjah Mada University Press.
  • 7. Kuncoro, Ari, dan Sonny Harry B. Harmadi. (2016). Mozaik Demografi: Untaian Pemikiran Tentang Kependudukan dan Pembangunan. Jakarta, Penerbit Salemba Empat.
  • 8. Muta’ali, Lutfi. (2015). Teknik Analisis Regional untuk Perencanaan Wilayah, Tata Ruang, dan Lingkungan. Yogyakarta, Badan Penerbit Fakultas Geografi (BPFG).
  • 9. Rudito, Bambang dan Melia Famiola. (2013). Social Mapping: Metode Pemetaan Sosial. Bandung, Rekayasa Sains
Dosen Pengampu Rivi Neritarani, S.Si., M.Eng.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.1-Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep sosial masyarakat pada suatu wilayah perencanaan serta mampu mengaitkan interaksi sosial yang terjadi pada masyarakat.
 1. Kemampuan mengekspresikan diri 2. Kemampuan menggali dan memahami karakteristik diri 3. Kemampuan menjelaskan dan mempresentasikan hasil pemahaman oposisi. Kriteria
Kemampuan Pemaparan/ Presentasi
Teknik
Kuis sederhana dan presentasi in-class assignment 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=30 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Diskusi Mandiri,[DM=30 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Presentasi/ Paparan,[PST=40 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=20 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=30 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Presentasi/ Paparan,[PST=50 Menit]
 Topik
Konsep Sosial Kemasyarakatan
Sub Topik
Kontrak Belajar dan Informasi Mata Kuliah; Konsep saya, dia, dan mereka; Memahami posisi individu dan penerimaan atas diri sendiri sebagai bagian dari masyarakat
  • [2] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
5
2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.2-Mahasiswa mampu membedakan teori sosial klasik yang mendasari terjadinya interaksi sosial masyarakat serta mampu mengkritisi relevansi teori sosial klasik terhadap fenomena interaksi sosial masyarakat pada masa sekarang.
 1. Kemampuan menjelaskan dan membedakan teori-teori sosial yang berlaku di masyarakat. 2. Kemampuan membedakan dan memahami pandangan Karl Marx, Durkheim, dan Max Weber terkait ilmu-ilmu sosial. 3. Kemampuan mendefinisikan unsur-unsur konsep sosial masyarakat yang terjadi di suatu wilayah. Kriteria
Ketepatan memahami konsep/teori
Teknik
Ceramah dan diskusi 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Focus Group Discussion,[FGD=50 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=50 Menit]
 Topik
Teori Sosial Klasik
Sub Topik
Konsep dan definisi teori; Pembentukan teori; Teori Karl Marx (Materialisme Historis, Teori Alienasi, Teori Perubahan Sosial, Stratifikasi Sosial); Teori Emile Durkheim (Teori Solidaritas Sosial, Teori Perubahan Sosial, Teori Anomi); Teori Max Weber (4 Tindakan Sosial)
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
  • [4] Hal: -
4
3 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3-Mahasiswa mampu mendefinisikan serta menjelaskan karakteristik dari elemen sosial masyarakat dan fenomena pelapisan sosial dalam masyarakat.
1. Kemampuan membedakan elemen-elemen sosial masyarakat yang berupa individu, keluarga, masyarakat, dan komunitas. 2. Kemampuan menjelaskan hubungan antar elemen sosial masyarakat, yaitu pada tingkat individual, interpersonal, dan sosial kemasyarakatan. Kriteria
Kedalaman Analisis
Teknik
Ceramah, Diskusi Kelompok, Kuis 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Focus Group Discussion,[FGD=30 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Kuis,[K=20 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=40 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=40 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Kuis,[K=20 Menit]
 Topik
Elemen Sosial Kemasyarakatan
Sub Topik
Konsep individu dan jenis individu; Konsep keluarga, Jenis-jenis keluarga, dan Identifikasi jenis keluarga; Konsep dan definisi masyarakat; Jenis-jenis masyarakat berdasarkan wilayah, Karakteristik masyarakat perdesaan dan perkotaan; Konsep dan latar belakang munculnya komunitas sosial serta contoh komunitas sosial di Indonesia; Realitas sosial tingkat individual, tinggat interpersonal, tingkat struktur sosial, dan tingkat budaya.
  • [2] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
4 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3-Mahasiswa mampu mendefinisikan serta menjelaskan karakteristik dari elemen sosial masyarakat dan fenomena pelapisan sosial dalam masyarakat.
1. Kemampuan mengenali dan menjelaskan sistem lapisan sosial yang ada di masyarakat 2. Kemampuan memberikan contoh-contoh segregasi sosial yang menjadi permasalahan dalam perencanaan wilayah dan kota Kriteria
Ketepatan memahami konsep/teori
Teknik
Ceramah dan Diskusi 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Diskusi Mandiri,[DM=40 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=40 Menit]
 Topik
Stratifikasi Sosial
Sub Topik
Definisi dan konsep stratifikasi sosial; Jenis strata sosial; Bentuk dan wujud strata sosial; Peran dan status sosial; Bentuk stratifikasi sosial dalam perencanaan wilayah; Segregasi sosial dan segregasi spasial; Kesamaan derajat dalam proses perencanaan wilayah dan kota.
  • [2] Hal: -
  • [4] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
5 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4-Mahasiswa mampu menyusun kerangka berpikir seta merekonstruksi dinamika konflik yang terjadi pada suatu kelompok masyarakat pada suatu wilayah.
 1. Kemampuan mendefinisikan konflik sosial yang terjadi di masyarakat. 2. Kemampuan mengidentifikasi jenis-jenis konflik sosial yang terjadi di masyarakat. 3. Kemampuan merekonstruksi kronologi terjadinya konflik sosial dalam masyarakat. 4. Kemampuan membuat dan menyusun AK (Analisis Konflik) sebagai bagian dari proses perencanaan wilayah berbasis masyarakat. Kriteria
Ketepatan memahami konsep/teori
Teknik
Ceramah dan Diskusi 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Diskusi Mandiri,[DM=50 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=50 Menit]
 Topik
Konflik Sosial
Sub Topik
Definisi dan Konsep Konflik; Bentuk dan jenis-jenis konflik; Dinamika konflik sosial; Contoh kasus konflik sosial di Indonesia
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
5
6 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4-Mahasiswa mampu menyusun kerangka berpikir seta merekonstruksi dinamika konflik yang terjadi pada suatu kelompok masyarakat pada suatu wilayah.
 1. Kemampuan mengidentifikasi konflik sosial yang terjadi di masyarakat. 2. Kemampuan merekonstruksi kronologi terjadinya konflik sosial dalam masyarakat. 3. Kemampuan membuat dan menyusun AK (Analisis Konflik) sebagai bagian dari proses perencanaan wilayah berbasis masyarakat. Kriteria
Kedalaman Analisis
Teknik
Penugasan dan Laporan AK 		Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Diskusi Mandiri,[DM=20 Menit]
Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Presentasi/ Paparan,[PST=80 Menit]
 Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Diskusi Mandiri,[DM=20 Menit]
Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Presentasi/ Paparan,[PST=80 Menit]
 Topik
Studi Kasus Konflik Sosial I
Sub Topik
Diskusi kelompok terkait kasus konflik sosial yang ada di Negara-Negara Asia; Analisis konflik sosial yang ada di Negara-Negara Asia; Pemaparan hasil diskusi kelompok tentang konflik sosial yang ada di Negara-Negara Asia.
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
7
7 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4-Mahasiswa mampu menyusun kerangka berpikir seta merekonstruksi dinamika konflik yang terjadi pada suatu kelompok masyarakat pada suatu wilayah.
 Kriteria
Kemampuan Pemaparan/ Presentasi
Teknik
Penugasan dan Presentasi 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Presentasi/ Paparan,[PST=100 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Presentasi/ Paparan,[PST=100 Menit]
 Topik
Studi Kasus Konflik Sosial II
Sub Topik
Diskusi kelompok terkait kasus konflik sosial yang ada di Indonesia; Analisis konflik sosial yang ada di Indonesia; Pemaparan hasil diskusi kelompok tentang konflik sosial yang ada di Indonesia.
  • [5] Hal: -
  • [6] Hal: -
7
8 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.1-Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep sosial masyarakat pada suatu wilayah perencanaan serta mampu mengaitkan interaksi sosial yang terjadi pada masyarakat.
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.2-Mahasiswa mampu membedakan teori sosial klasik yang mendasari terjadinya interaksi sosial masyarakat serta mampu mengkritisi relevansi teori sosial klasik terhadap fenomena interaksi sosial masyarakat pada masa sekarang.
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3-Mahasiswa mampu mendefinisikan serta menjelaskan karakteristik dari elemen sosial masyarakat dan fenomena pelapisan sosial dalam masyarakat.
sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4-Mahasiswa mampu menyusun kerangka berpikir seta merekonstruksi dinamika konflik yang terjadi pada suatu kelompok masyarakat pada suatu wilayah.
 Ketepatan menjawab soal ujian tertulis dengan baik, sesuai dengan instruksi pada soal. Kriteria
Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
Teknik
Ujian Terjadwal (Ujian Tengah Semester) 		Ujian Terjadwal,Ujian Terjadwal,[UT=75 Menit]
 Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Penugasan,[KP=75 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester (UTS)
Sub Topik
Konsep Sosial Kemasyarakatan; Teori Sosial Klasik; Teori Sosial Klasik; Stratifikasi Sosial; Konflik Sosial
 10
9 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.1-Mahasiswa mampu menentukan dan menyesuaikan antara kebutuhan data kependudukan dalam proses perencanaan wilayah dengan sumber-sumber data kependudukan yang relevan.
 1. Mahasiswa mampu menjelaskan peran dan konsepsi data kependudukan dalam proses perencanaan wilayah dan kota. 2. Mahasiswa mampu memperoleh data kependudukan yang digunakan dalam proses perencanaan wilayah dan kota berdasarkan sumber-sumber yang tepat. Kriteria
Ketepatan memahami konsep/teori
Teknik
Ceramah dan Diskusi 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Diskusi Mandiri,[DM=35 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=40 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=60 Menit]
 Topik
Konsep Dasar Sumber Data Kependudukan
Sub Topik
Definisi demografi dan studi kependudukan; Peran studi kependudukan dalam proses perencanaan wilayah; Sumber-sumber data kependudukan: sensus, survei, registrasi penduduk.
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [9] Hal: -
4
10 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.2-Mahasiswa mampu mempresentasikan data kependudukan sebagai bagian dari analisis kewilayahan pada proses perencanaan wilayah dan kota.
 1. Kemampuan membedakan jenis data kependudukan sesuai kebutuhan perencanaan wilayah. 2. Kemampuan mengubah data kependudukan menjadi informasi kependudukan dengan representasi data yang tepat untuk perencanaan wilayah dan kota. Kriteria
Penyelesaian Tugas
Teknik
Ceramah, diskusi, dan kuis 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penugasan,[KP=40 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penugasan,[KP=50 Menit]
 Topik
Penyajian Data Kependudukan
Sub Topik
Jenis data kependudukan dalam PWK; Struktur dan Dinamika Penduduk; Representasi data kependudukan; Jenis-jenis penyajian data; Kelebihan dan kelemahan penyajian data kependudukan; Penyajian data kependudukan dalam bentuk piramida penduduk.

  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [9] Hal: -
5
11 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3-Mahasiswa mampu mengukur struktur dan laju pertumbuhan penduduk di suatu wilayah perencanaan.
 1. Kemampuan menjelaskan jenis-jenis struktur penduduk pada suatu wilayah perencanaan 2. Kemampuan mengukur struktur kependudukan pada suatu wilayah perencanaan Kriteria
Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
Teknik
Ceramah dan Kuis 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Kuis,[K=40 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Kuis,[K=22 Menit]
 Topik
Pengukuran Struktur Kependudukan
Sub Topik
1. Model pengukuran struktur kependudukan (bilangan absolut dan relatif)
2. Pengukuran Struktur Penduduk: Rasio Jenis Kelamin (Sex Ratio), Rasio Jenis Kelamin Menurut Umur, Rasio Jenis Kelamin Kelahiran (Sex Ratio at Birth), Rasio Anak Perempuan (Child Women Ratio = CWR), dan Rasio Ketergantungan (Dependency Ratio)
3. Pengukuran Kepadatan Penduduk.
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [9] Hal: -
4
12 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3-Mahasiswa mampu mengukur struktur dan laju pertumbuhan penduduk di suatu wilayah perencanaan.
 1. Kemampuan menjelaskan konsep dasar terjadinya pertumbuhan penduduk. 2. Kemampuan menjelaskan metode pengukuran laju pertumbuhan penduduk. 3. Kemampuan mengukur laju pertumbuhan penduduk. Kriteria
Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
Teknik
Ceramah dan Kuis 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Kuis,[K=40 Menit]
 Asynchronous - Video Pembelajaran,Penjelasan Materi,[PM=30 Menit]
Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Project Based Learning,[PBL=70 Menit]
 Topik
Laju Pertumbuhan Penduduk
Sub Topik
Definisi dan konsep laju pertumbuhan penduduk; Jenis-jenis pertumbuhan penduduk; Faktor terjadinya pertumbuhan penduduk; Pengukuran laju pertumbuhan penduduk wilayah.
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [9] Hal: -
4
13 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.4-Mahasiswa mampu menemukenali dan mengukur fenomena dinamika penduduk yang terjadi dalam suatu wilayah perencanaan.
 1. Kemampuan menjelaskan bentuk dinamika penduduk yang dapat terjadi pada suatu wilayah perencanaan. 2. Kemampuan membedakan masing-masing bentuk dinamika penduduk 3. Kemampuan melakukan pengukuran dinamika penduduk pada suatu wilayah Kriteria
Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
Teknik
Ceramah dan Kuis 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=60 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Kuis,[K=40 Menit]
 Asynchronous - Video Pembelajaran,Penjelasan Materi,[PM=50 Menit]
Asynchronous - Video Pembelajaran,Kuis,[K=50 Menit]
 Topik
Dinamika Penduduk
Sub Topik
1. Konsep dan definisi dinamika penduduk
2. Faktor dinamika penduduk
3. Natalitas/ fertilitas: Konsep, definisi, dan faktor pemicu
4. Pengukuran natalitas: Crude Birth Rate (CBR), General Fertility Rate (GFR), dan Age Specific Fertility Rate (ASFR)
5. Mortalitas: Konsep, definisi, dan faktor pemicu
6. Pengukuran mortalitas: Crude Date Rate (CBR), Infant Mortality Rate (IMR), Age Specific Death Rate (ASDR), dan Angka Harapan Hidup (AHH)
7. Mobilitas vertikal dan horizontal, mobilitas permanen dan non permanen
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
  • [9] Hal: -
4
14 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.5-Mahasiswa mampu memprediksi (forecasting) perkembangan penduduk pada suatu wilayah perencanaan.
 1. Kemampuan menjelaskan konsep forecasting dalam proses perencanaan wilayah dan kota. 2. Kemampuan membedakan metode-metode yang digunakan dalam proses forecasting data kependudukan. 3. Kemampuan menghitung proyeksi penduduk dengan metode ekstrapolasi dan metode agregat sebagai salah satu proses forecasting dalam perencanaan wilayah. Kriteria
Penyelesaian Tugas
Teknik
Ceramah, Diskusi, dan Penugasan 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=40 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Diskusi Mandiri,[DM=20 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penugasan,[KP=40 Menit]
 Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penjelasan Materi,[PM=30 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Diskusi Mandiri,[DM=30 Menit]
Kuliah Tatap Muka Daring (Video Conference),Penugasan,[KP=40 Menit]
 Topik
Proyeksi Penduduk Bagian 1
Sub Topik
1. Konsep dan definisi proyeksi penduduk
2. Urgensi analisis proyeksi penduduk dalam perencanaan wilayah
3. Pengukuran forecasting data kependudukan dengan model ekstrapolasi: linier, geometrik, parabolic.
4. Pengukuran forecasting data kependudukan dengan model agregat: aritmatik, geometrik, eksponensial.
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
8
15 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.5-Mahasiswa mampu memprediksi (forecasting) perkembangan penduduk pada suatu wilayah perencanaan.
 1. Kemampuan memahami konsep forecasting data kependudukan dengan cohort component model. 2. Kemampuan melakukan prediksi (forecasting) data kependudukan pada suatu wilayah perencanaan Kriteria
Penyelesaian Tugas
Teknik
Ceramah, Diskusi, dan Penugasan 		Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penjelasan Materi,[PM=40 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Diskusi Mandiri,[DM=20 Menit]
Kuliah Tatap Muka di Kelas,Penugasan,[KP=40 Menit]
 Asynchronous - Video Pembelajaran,Penjelasan Materi,[PM=30 Menit]
Penugasan Mandiri/ Studi Kasus,Project Based Learning,[PBL=70 Menit]
 Topik
Proyeksi Penduduk Bagian 2
Sub Topik
1. Konsep proyeksi penduduk dengan metode cohort component.
2. Data-data yang dibutuhkan dalam melakukan proyeksi dengan metode cohort component.
3. Praktek forecasting data kependudukan dengan metode cohort component.
  • [3] Hal: -
  • [7] Hal: -
  • [8] Hal: -
8
16 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.1-Mahasiswa mampu menentukan dan menyesuaikan antara kebutuhan data kependudukan dalam proses perencanaan wilayah dengan sumber-sumber data kependudukan yang relevan.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.2-Mahasiswa mampu mempresentasikan data kependudukan sebagai bagian dari analisis kewilayahan pada proses perencanaan wilayah dan kota.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3-Mahasiswa mampu mengukur struktur dan laju pertumbuhan penduduk di suatu wilayah perencanaan.
sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.4-Mahasiswa mampu menemukenali dan mengukur fenomena dinamika penduduk yang terjadi dalam suatu wilayah perencanaan.
 Kemampuan menjawab soal ujian tertulis dengan baik, sesuai dengan instruksi pada soal. Kriteria
Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
Teknik
Ujian Terjadwal (Ujian Akhir Semester) 		Ujian Terjadwal,Ujian Terjadwal,[UT=75 Menit]
 Ujian Terjadwal,Ujian Terjadwal,[UT=75 Menit]
 Topik
Ujian Akhir Semester (UAS)
Sub Topik
Jenis data kependudukan; Representasi data kependudukan; Fenomena dinamika penduduk; Laju pertumbuhan penduduk.
 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Unjuk Kerja Observasi/ Partisipasi Kuis Tugas Kelompok Tes Tertulis (UTS) Tugas Individu Tes Tertulis (UAS)
CPL06 TEORI SOSIAL DAN KEPENDUDUKAN CPMK06-2 Y Y Y Y Y
CPL09 TEORI SOSIAL DAN KEPENDUDUKAN CPMK09-2 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.1 Kuis sederhana dan presentasi in-class assignment 5 Kemampuan Pemaparan/ Presentasi
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.2 Ceramah dan diskusi 4 Ketepatan memahami konsep/teori
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3 Ceramah, Diskusi Kelompok, Kuis 5 Kedalaman Analisis
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3 Ceramah dan Diskusi 5 Ketepatan memahami konsep/teori
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4 Ceramah dan Diskusi 5 Ketepatan memahami konsep/teori
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4 Penugasan dan Laporan AK 7 Kedalaman Analisis
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4 Penugasan dan Presentasi 7 Kemampuan Pemaparan/ Presentasi
CPL06 CPMK06-2 sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.1, sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.2, sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.3, sub.cpmk.PW013.CPMK06-2.4 Ujian Terjadwal (Ujian Tengah Semester) 10 Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.1 Ceramah dan Diskusi 4 Ketepatan memahami konsep/teori
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.2 Ceramah, diskusi, dan kuis 5 Penyelesaian Tugas
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3 Ceramah dan Kuis 4 Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3 Ceramah dan Kuis 4 Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.4 Ceramah dan Kuis 4 Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.5 Ceramah, Diskusi, dan Penugasan 8 Penyelesaian Tugas
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.5 Ceramah, Diskusi, dan Penugasan 8 Penyelesaian Tugas
CPL09 CPMK09-2 sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.1, sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.2, sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.3, sub.cpmk.PW013.CPMK09-2.4 Ujian Terjadwal (Ujian Akhir Semester) 15 Kemampuan Menjawab Pertanyaan/ Ketepatan Jawaban
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Unjuk Kerja Observasi/ Partisipasi Kuis Tugas Kelompok Tes Tertulis (UTS) Tugas Individu Tes Tertulis (UAS) Total
CPL06 TEORI SOSIAL DAN KEPENDUDUKAN CPMK06-2 12% 14% 5% 7% 10% 0% 0% 48%
CPL09 TEORI SOSIAL DAN KEPENDUDUKAN CPMK09-2 0% 4% 12% 0% 0% 21% 15% 52%
100%