UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RPS-S1SI-SI003
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) SI003 Personality Development 2 0 1 17 Sep 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Kalis Purwanto, Dr, MM
Anggit Dwi Hartanto, M.Kom
Anggit Dwi Hartanto, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Mampu mengembangkan sikap mental positif, memimpin, berintegritas, bertanggung jawab, dan berkolaborasi dalam mempelajari ilmu pengetahuan maupun dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
CPL11 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK02 Mampu mengembangkan sikap mental positif, bertanggung jawab, dan berintegritas dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
CPMK29 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.SI003.CPMK02.1 Memahami tujuan pembelajaran mata kuliah Pendidikan Agama, selama perkuliahan satu semester dengan sikap integritas
sub.cpmk.SI003.CPMK02.2 Mahasiswa memahami konsep dasar tentang agama baik secara teoritis maupun historis disertai sikap bertanggung jawab
sub.cpmk.SI003.CPMK02.3 Mahasiswa memahami dan menghayati tentang konsep keimanan dan ketuhanan serta memahami tentang asal mula jagat raya dengan sikap mental positif
sub.cpmk.SI003.CPMK02.4 Mahasiswa memahami dan menghayati tentang hakekat dan tujuan penciptaan manusia disertai sikap bertanggung jawab
sub.cpmk.SI003.CPMK02.5 Mahasiswa memahami dan menghayati hak dan tanggung jawab sebagai hamba Tuhan baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara
sub.cpmk.SI003.CPMK02.6 Mahasiswa mampu menghayati dan memahami Hak dan Tanggung Jawab masing-masing anggota keluarga sesuai peran dan fungsinya baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara
sub.cpmk.SI003.CPMK29.1 Mahasiswa mampu memahami dan menghayati konsep etika dalam ajaran Agama dan apa yang menjadi karakteristik serta tujuan etika religius
sub.cpmk.SI003.CPMK29.2 Mahasiswa mengetahui dan memahami perkembangan pemikiran dalam Agama Ibrahim dan cara dalam menyikapi perbedaan pendapat
sub.cpmk.SI003.CPMK29.3 Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui isu-isu kontemporer dari sudut moralitas Agama, seperti gender, LGBT, agitasi, hoax, dan kejahatan cyber
sub.cpmk.SI003.CPMK29.4 Mahasiswa mampu memahami, menghayati konsep multi kulturalisme dan kerukunan antar umat beragama
sub.cpmk.SI003.CPMK29.5 Mahasiswa mampu memahami dan menghayati tentang konsep takdir, nasib karma dan memahami serta menghayati tentang konsep eskatologi dalam ajaran Agama
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.1
sub.cpmk.SI003.CPMK02.2
sub.cpmk.SI003.CPMK02.3
sub.cpmk.SI003.CPMK02.4
sub.cpmk.SI003.CPMK02.5
sub.cpmk.SI003.CPMK02.6
CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.1
sub.cpmk.SI003.CPMK29.2
sub.cpmk.SI003.CPMK29.3
sub.cpmk.SI003.CPMK29.4
sub.cpmk.SI003.CPMK29.5
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengembangan kepribadian atas amanat konstitusi melalui Undang-Undang Pendidikan Tinggi di Indonesia.Objek pembahasan meliputi berbagai konsep, teori, pendekatan metodologi tentang konsepsi Agama. Fenomena dalam sejarah manusia dan fungsi agama bagi manusia. Menjelaskan tentang konsep iman dan ke-Tuhanan, memahami konsep kosmologi, memahami hak dan tanggung jawab manusia dalam ajaran agama. b) Metode pembelajaran melalui perkuliahan tatap muka secara interaktif. Selama masa pandemi, perkuliahan ditempuh dengan dua metode,yaitu synchronous dan asynchronous dengan belajar mandiri melalui modul. c) Evaluasi pembelajaran melalui, tugas mandiri individual, tugas kelompok terstruktur dan dilakukan dua kali yakni Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. 3. Capaian Pembelajaran
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Mata kuliah ini mensyaratkan mahasiswa sudah memiliki bekal dasar tentang kehidupan beragama di Indonesia meliputi: (1)Indonesia adalah negara yang mewajibkan setiap warganya beragama walaupun bukan negara yang berdasar
Pustaka Utama
  • 1. Amstrong,Karen,(2001). A History of God:4000 year Quest of Judaism, Christianity,Islam, New York,Ballantine Books.
Pendukung
  • 2. Aslan,Reza,(2002).God: A Human History,New York Transworld Publishers.
  • 3. Budi,Winarno,(2014) Dinamika Isu-Isu Global Kontemporer, Yogyakarta:CAPS
  • 4. Madjid,Nurcholish,(2005) Pintu-Pintu Menuju Tuhan,Jakarta, Paramadina.
  • 5. Singgih,Garrit, (2004).Mengantisipasi Masa Depan: berteknologi dalam Konteks Awal millenium,jakarta,Gunung Mulia.
Dosen Pengampu Kalis Purwanto, Dr, MM
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.SI003.CPMK02.1-Memahami tujuan pembelajaran mata kuliah Pendidikan Agama, selama perkuliahan satu semester dengan sikap integritas Mahasiswa sanggup memotivasi diri untuk belajar dan paham tentang alur KBM selama satu semester dengan sikap integritas Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
1.Small group dan dinamikanya 2.Discvoery learning 3.Tanya jawab 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas,[T=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Pengenalan Tujuan Pendidikan Agama Islam
Sub Topik
1.Kontrak belajar 2.Penjelasan tujuan materi, strategi perkuliahan dan bentuk/macam tugas 3.Pengenalan materi Pendidikan Agama
 1
2 sub.cpmk.SI003.CPMK02.2-Mahasiswa memahami konsep dasar tentang agama baik secara teoritis maupun historis disertai sikap bertanggung jawab Mahasiswa mampu memahami Agama dan Fungsinya dalam Sejarah Kehidupan Manusia disertai sikap bertanggung jawab Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
1.Small Group Discussion 2.Discovery Lerning 3.Demontration 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Sejarah, Fenomena, Fungsi, dan Kontekstualisasi Pada Agama
Sub Topik
1.Sejarah munculnya agama 2.Fenomena Agama dalam Sejarah Manusia 3.Fugsi Agama dan Kontekstualitas
 2
3 sub.cpmk.SI003.CPMK02.3-Mahasiswa memahami dan menghayati tentang konsep keimanan dan ketuhanan serta memahami tentang asal mula jagat raya dengan sikap mental positif Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis sejarah pemikiran manusia tentang Tuhan dan Alam Semesta disertai sikap mental positif Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
1.small group discussion 2.discovery learning 3.tanya jawab 4.demonstrasi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Konsep Ketuhanan dan Kosmologi
Sub Topik
1.Sejarah Pemikiran Manusia tentang Tuhan 2.Cara Manusia mengenal Tuhan 3.Antara Iman dan Kepercayaan kepada Tuhan 4.Implementasi Iman dalam Kehidupan Sehari-hari 5.Tuhan Pencipta Alam Semesta 6.Relasi antara Tuhan Manusia dan Alam
 2
4
5 sub.cpmk.SI003.CPMK02.4-Mahasiswa memahami dan menghayati tentang hakekat dan tujuan penciptaan manusia disertai sikap bertanggung jawab Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tentang asal usul manusia melalui pendekatan sains maupun agama serta menjelaskan tentang hakekat dan tujuan penciptaan manusia dengan sikap bertanggung jawab. Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
1. small group discussion 2.discovery learning 3. demonstrasi 4. tanya jawab 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=30 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Mengenal Asal Usul Manusia dalam Ajaran Agama
Sub Topik
1.Apa dan siapa manusia 2.Hakekat dan tujuan penciptaan manusia 3.Memahami potensi diri sebagai anugrah Tuhan
2
6 sub.cpmk.SI003.CPMK02.5-Mahasiswa memahami dan menghayati hak dan tanggung jawab sebagai hamba Tuhan baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara Mahasiswa mampu menjelaskan hak dan tanggung jawab manusia sebagai hamba Tuhan di muka bumi dan sebagai wakil kelola bumi baik dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
1.small group discussion 2.discovery learning 3.demonstrasi 4.tanya jawab 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Hak dan tanggung jawab manusia terhadap Tuhannya, Ibadah dan pelayanan, serta menjaga Agama dan membumikan firman-firman-Nya
Sub Topik
1.Hak dan tanggung jawab manusia terhadap Tuhannya 2.Ibadah dan pelayanan sebagai bentuk kewajiban moral 3.Menjaga Agama dan membumikan firman-firman-Nya
 2
7 sub.cpmk.SI003.CPMK02.6-Mahasiswa mampu menghayati dan memahami Hak dan Tanggung Jawab masing-masing anggota keluarga sesuai peran dan fungsinya baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Hak dan tanggung jawab anggota keluarga sesuai peran dan fungsi serta kedudukannya dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
1.small group discussion 2.discovery learning 3.dimonstrasi 4.tanya jawab 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=30 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=30 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Hak dan Tanggung jawab manusia terhadap keluarga, kemanusiaan dan Negara
Sub Topik
1.Hak dan tanggung jawab orang tuaterhadap anak 2.Tanggung jawab dan hak suami terhadap istri 3.Hak dan tanggung jawab manusia terhadap negara 4.Hak dan tanggung jawab manusia terhp kemanusiaan dan keadilan
 1
8 sub.cpmk.SI003.CPMK02.1-Memahami tujuan pembelajaran mata kuliah Pendidikan Agama, selama perkuliahan satu semester dengan sikap integritas sub.cpmk.SI003.CPMK02.2-Mahasiswa memahami konsep dasar tentang agama baik secara teoritis maupun historis disertai sikap bertanggung jawab sub.cpmk.SI003.CPMK02.3-Mahasiswa memahami dan menghayati tentang konsep keimanan dan ketuhanan serta memahami tentang asal mula jagat raya dengan sikap mental positif sub.cpmk.SI003.CPMK02.4-Mahasiswa memahami dan menghayati tentang hakekat dan tujuan penciptaan manusia disertai sikap bertanggung jawab sub.cpmk.SI003.CPMK02.5-Mahasiswa memahami dan menghayati hak dan tanggung jawab sebagai hamba Tuhan baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara sub.cpmk.SI003.CPMK02.6-Mahasiswa mampu menghayati dan memahami Hak dan Tanggung Jawab masing-masing anggota keluarga sesuai peran dan fungsinya baik dalam kehidupan bermasyarakat maupun bernegara Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UTS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 1 sampai pertemuan 7
Sub Topik

 40
9 sub.cpmk.SI003.CPMK29.1-Mahasiswa mampu memahami dan menghayati konsep etika dalam ajaran Agama dan apa yang menjadi karakteristik serta tujuan etika religius Mahasiswa mampu menjelaskan dan memberi alasan logis mengenai konsep etika dalam praktik beragama berkaitan dengan masyarakat majemuk Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
1.Problem based learning 2.Cooperative Learning 3.Task and explore 2 SKS 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Membangun Etika Etika Religius
Sub Topik
1.Pengertian dan ruang lingkup Etika dan Moral 2.Teori Etika dan Moral 3.Hubungan Etika dan Moral 4.Karakterktik dan tujuan Etiks Religius 5.Etika Filsafat dan Etika Religius
 5
10
11 sub.cpmk.SI003.CPMK29.2-Mahasiswa mengetahui dan memahami perkembangan pemikiran dalam Agama Ibrahim dan cara dalam menyikapi perbedaan pendapat Mahasiswa mampu menganalisa dan menjelaskan tentang perkembangan IPTEK dan lintasan sejarah Agama Ibrahim dan kontribusi Agama terhadap kemanjuan peradaban dunia Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
1.Small group discussion 2.Cooperative learning 3.Problem based learning 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Hubungan Agama dengan IPTEK dan Seni
Sub Topik
1.Tipologi hubungan Iman dan Ilmu dalam Sejarah Gereja 2.Dominasi Iman/Agama terhadap Ilmu Pengetahuan 3.Dominasi IPTEK terhadap Iman 4.Hubungan antara Iman dan IPTEK 5.Peran IPTEK dalam Era Industrialisasi,Globalisasi dan Komunikasi Modern 6.Etika dan Tanggung jawab Ilmuwan dalam ajaran Agama
 4
12
13 sub.cpmk.SI003.CPMK29.3-Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui isu-isu kontemporer dari sudut moralitas Agama, seperti gender, LGBT, agitasi, hoax, dan kejahatan cyber Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan serta menganalisis isu-isu kontemporer dari perspektif moralitas agama seperti bias gender dengan segala implikasinya, LGBT, dll. Kasus kekerasan , hoak dengan perkembangannya Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
1.small group discassion 2.Coperative learning 3.Problem based learning 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=60 Menit]
Penugasan,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Agama dan Isu-Isu Kontemporer
Sub Topik
1.Kedudukan gender dalam perspektif dan ajaran Agama 2.LGBT dan implikasinya dalam masyarakat berkait dengan hukum Agama 3.Agitasi,Hoak,Propaganda dalam cyber crime
 4
14 sub.cpmk.SI003.CPMK29.4-Mahasiswa mampu memahami, menghayati konsep multi kulturalisme dan kerukunan antar umat beragama Mahasiswa mampu memahami , menghayati konsep multi kulturalisme dan kerukunan antar umat beragama Mahasiswa mampu memahami menjelaskandan menganalisa konsep multi kulturalisme dan kerukunan antar umat beragama di era modern ini Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
1.small group discussion 2.cooperative learning 3.problem based learning 		Topik
Multikulturalisme dan Kerukunan Umat Beragama
Sub Topik
1.Menelusuri konsep kerukunan antar umat beragama 2.bentuk-bentuk kerukunan antar umat beragama 3.toleransi dan saling menghormat 4.peran umat bergama dalam membangun kerukunan di Indonesia
 3
15 sub.cpmk.SI003.CPMK29.5-Mahasiswa mampu memahami dan menghayati tentang konsep takdir, nasib karma dan memahami serta menghayati tentang konsep eskatologi dalam ajaran Agama Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang konsep takdir, nasib, karma dan memahami serta menghayati tentang konsep pandangan eskatologis dalam ajaran agama Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
1.smaall group discussion 2.cooperative learning 3.problem based learning 		Topik
Konsep Takdir dan Eskatologi dalam Ajaran
Sub Topik
1.pengertiantakdir, nsib dan karma 2.takdir dan persoalan makna hidup 3.konsep eskatologi agama 4.maknakehidupan dan kematian dalam ajaran Agama
 4
16 sub.cpmk.SI003.CPMK29.1-Mahasiswa mampu memahami dan menghayati konsep etika dalam ajaran Agama dan apa yang menjadi karakteristik serta tujuan etika religius sub.cpmk.SI003.CPMK29.2-Mahasiswa mengetahui dan memahami perkembangan pemikiran dalam Agama Ibrahim dan cara dalam menyikapi perbedaan pendapat sub.cpmk.SI003.CPMK29.3-Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui isu-isu kontemporer dari sudut moralitas Agama, seperti gender, LGBT, agitasi, hoax, dan kejahatan cyber sub.cpmk.SI003.CPMK29.4-Mahasiswa mampu memahami, menghayati konsep multi kulturalisme dan kerukunan antar umat beragama sub.cpmk.SI003.CPMK29.5-Mahasiswa mampu memahami dan menghayati tentang konsep takdir, nasib karma dan memahami serta menghayati tentang konsep eskatologi dalam ajaran Agama Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UAS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 10 dan pertemuan 14
Sub Topik

 30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UAS)
CPL01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK02 Y Y
CPL11 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK29 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.1 1.Small group dan dinamikanya 2.Discvoery learning 3.Tanya jawab 1 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.2 1.Small Group Discussion 2.Discovery Lerning 3.Demontration 2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.3 1.small group discussion 2.discovery learning 3.tanya jawab 4.demonstrasi 2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.4 1. small group discussion 2.discovery learning 3. demonstrasi 4. tanya jawab 2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.5 1.small group discussion 2.discovery learning 3.demonstrasi 4.tanya jawab 2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.6 1.small group discussion 2.discovery learning 3.dimonstrasi 4.tanya jawab 1 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.SI003.CPMK02.1, sub.cpmk.SI003.CPMK02.2, sub.cpmk.SI003.CPMK02.3, sub.cpmk.SI003.CPMK02.4, sub.cpmk.SI003.CPMK02.5, sub.cpmk.SI003.CPMK02.6 Tes Tulis (UTS) 40 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL11 CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.1 1.Problem based learning 2.Cooperative Learning 3.Task and explore 2 SKS 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL11 CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.2 1.Small group discussion 2.Cooperative learning 3.Problem based learning 4 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL11 CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.3 1.small group discassion 2.Coperative learning 3.Problem based learning 4 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL11 CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.4 1.small group discussion 2.cooperative learning 3.problem based learning 3 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL11 CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.5 1.smaall group discussion 2.cooperative learning 3.problem based learning 4 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL11 CPMK29 sub.cpmk.SI003.CPMK29.1, sub.cpmk.SI003.CPMK29.2, sub.cpmk.SI003.CPMK29.3, sub.cpmk.SI003.CPMK29.4, sub.cpmk.SI003.CPMK29.5 Tes Tulis (UAS) 30 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK02 10% 40% 0% 0% 50%
CPL11 PENDIDIKAN AGAMA (NON MUSLIM) CPMK29 0% 0% 20% 30% 50%
100%