UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN

RPS--IP123
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN IP123 Manajemen dan Kebijakan Publik; Teknologi Informasi dan Media Komunikasi Pemerintahan T= 2 5 16 Sep 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Rumini, M. Kom.
Agustina Rahmawati, S.A.P., M.Si., Muhammad Zuhdan, S.IP., M.A.
Hanantyo Sri Nugroho, S.I.P., M.A.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL09 Lulusan mampu menuangkan gagasan/ide bagi penyelanggaraan pemerintahan di berbagai media yang sesuai
CPL10 Lulusan terampil menggunakan teknologi informasi untuk penyelanggaran bidang pekerjaa sektor
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK123 Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan teknologi informasi yang relevan dalam pengembangan sektor manajemen administrasi kependudukan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IP123.CPMK123.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kependudukan, administrasi kependudukan, dan permasalahan kependudukan dalam konteks pemerintahan dan pembangunan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan sumber-sumber data kependudukan serta karakteristiknya untuk mendukung penyelenggaraan pemerintahan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, komponen, fungsi, dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam organisasi publik.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.4 Mahasiswa mampu menganalisis implementasi Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) dan pemanfaatan data kependudukan dalam pengambilan keputusan pemerintahan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.5 Mahasiswa mampu mengevaluasi kelayakan pengembangan sistem informasi kependudukan berdasarkan aspek teknis, ekonomi, operasional, hukum, dan sosial.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.6 Mahasiswa mampu menganalisis risiko dan dampak implementasi sistem informasi kependudukan terhadap tata kelola pemerintahan dan pelayanan publik.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.7 Mahasiswa mampu menganalisis kebijakan administrasi kependudukan dan regulasi terkait dalam mendukung pelayanan publik berbasis data.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengevaluasi implementasi Gerakan Indonesia Sadar Administrasi Kependudukan (GISA) sebagai upaya peningkatan tertib administrasi kependudukan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.9 Mahasiswa mampu menyusun analisis pemanfaatan data kependudukan dalam perencanaan pembangunan, pelayanan publik, dan pengambilan kebijakan pemerintahan.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1
sub.cpmk.IP123.CPMK123.2
sub.cpmk.IP123.CPMK123.3
sub.cpmk.IP123.CPMK123.4
sub.cpmk.IP123.CPMK123.5
sub.cpmk.IP123.CPMK123.6
sub.cpmk.IP123.CPMK123.7
sub.cpmk.IP123.CPMK123.8
sub.cpmk.IP123.CPMK123.9
Deskripsi Singkat MK ∙ Mata Kuliah Sistem Informasi manajemen kependudukan merupakan mata kuliah yang terdiri dari 2 SKS dan bersifat teori. ∙ Mata kuliah ini memuat materi mengenai Definisi Kependudukan, Sumber data Kependudukan, Sistem Informasi manajemen, Studi kelayakan sistem Informasi manajemen, analisis risiko dan dampak, serta deskripsi mengenai Gerakan Indonesia Sadar Administrasi Kependudukan.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Konsep Dasar Kependudukan, Administrasi dan Data Kependudukan, Sistem Informasi Manajemen (SIM), Sistem Informasi Manajemen Kependudukan, Studi Kelayakan Sistem Informasi, Analisis Risiko dan Dampak Sistem Informasi Kependudukan, Kebijakan Administrasi Kependudukan, Gerakan Indonesia Sadar Administrasi Kependudukan (GISA), Pemanfaatan Data Kependudukan dalam Ilmu Pemerintahan
Pustaka Utama
  • 1. Direktorat Jenderal Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kemendagri (2024-2026). Publikasi dan Statistik Kependudukan Nasional.
  • 2. Zulfikar, Rozaili, & Hansyar, R. M. (2022). Kebijakan dan Implementasi Administrasi Kependudukan di Indonesia. Eureka Media Aksara.
  • 3. Saputra, R. & Risnawati, A. (2022). Pelayanan Administrasi Kependudukan. Sketsa Media.
  • 4. Imaduddin. (2022). Sistem Informasi Manajemen. Eureka Media Aksara.
  • 5. Amtai Alaslan, R. T. F., dkk. (2023). Manajemen Sektor Publik. Global Eksekutif Teknologi.
Pendukung
  • 6. Peraturan Komisi Informasi Nomor 1 Tahun 2021 tentang Standar Layanan Informasi Publik.
  • 7. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2013 tentang Administrasi Kependudukan (masih berlaku sebagai dasar hukum administrasi kependudukan di Indonesia).
  • 8. Peraturan Menteri Dalam Negeri dan Kebijakan Ditjen Dukcapil terbaru mengenai SIAK Terpusat, Identitas Kependudukan Digital (IKD), dan GISA
  • 9. Badan Pusat Statistik Indonesia (https://www.bps.go.id/id)
  • 10. Portal layanan dan informasi Resmi Direktorat Jenderal Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kementerian Dalam Negeri. (https://dukcapil.kemendagri.go.id/)
Dosen Pengampu Rumini, S.Kom., M.Kom.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kependudukan, administrasi kependudukan, dan permasalahan kependudukan dalam konteks pemerintahan dan pembangunan.
 Ketepatan menjelaskan konsep dasar Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Tes lisan, observasi partisipasi 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=100 Menit]
 Topik
Konsep Dasar Kependudukan.
Sub Topik
1. Pengertian penduduk, Kependudukan, demografi
2. ruang lingkup kajian kependudukan
3. Urgensi data kependudukan dalam pemerintahan
  • [2] Hal: Bab 1
5
2 sub.cpmk.IP123.CPMK123.2-Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan sumber-sumber data kependudukan serta karakteristiknya untuk mendukung penyelenggaraan pemerintahan.
 Kemampuan mengidentifikasi masalah kependudukan Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Studi kasus dan diskusi kelompok 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=60 Menit]
Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
 Topik
Dinamika Penduduk
Sub Topik
Fertilitas, mortalitas, migrasi, urbanisasi, bonus demografi, persebaran penduduk
  • [2] Hal: hlm. 21-45
  • [1] Hal: -
5
3 sub.cpmk.IP123.CPMK123.2-Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan sumber-sumber data kependudukan serta karakteristiknya untuk mendukung penyelenggaraan pemerintahan.
 Ketepatan membedakan sumber data Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Kuis dan presentasi 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Proses Belajar,[PB=20 Menit]
Diskusi,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=30 Menit]
Presentasi,Presentasi,[PS=50 Menit]
 Topik
Sumber Data Kependudukan
Sub Topik
Sensus, survei, registrasi penduduk, kualitas data
  • [2] Hal: 46-65
  • [9] Hal: -
5
4 sub.cpmk.IP123.CPMK123.3-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, komponen, fungsi, dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam organisasi publik.
 Pemahaman konsep Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Tes tertulis 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Tugas Langsung,[TL=60 Menit]
 Topik
Pengantar SIM (Sistem Informasi Manajemen)
Sub Topik
Definisi SIM, data, informasi, sistem
  • [4] Hal: 1-40
5
5 sub.cpmk.IP123.CPMK123.3-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, komponen, fungsi, dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam organisasi publik.
 Kemampuan menjelaskan komponen SIM (Sistem Informasi Manajemen) Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Diskusi dan studi kasus 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Penugasan,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=70 Menit]
 Topik
Komponen SIM (Sistem Informasi Manajemen)
Sub Topik
Hardware, software, database, brainware, jaringan
  • [4] Hal: 41-71
5
6 sub.cpmk.IP123.CPMK123.4-Mahasiswa mampu menganalisis implementasi Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) dan pemanfaatan data kependudukan dalam pengambilan keputusan pemerintahan.
 Pemahaman implementasi SIAK Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Tugas kelompok 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Penugasan,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=60 Menit]
 Topik
Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK)
Sub Topik
onsep, fungsi, manfaat, alur data
  • [8] Hal: -
5
7 sub.cpmk.IP123.CPMK123.4-Mahasiswa mampu menganalisis implementasi Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) dan pemanfaatan data kependudukan dalam pengambilan keputusan pemerintahan.
 Ketepatan analisis kasus Kriteria
Kemampuan presentasi dan Menjawab Pertanyaan
Teknik
Case Based Learning 		Studi Kasus,Kegiatan Penugasan Terstruktur - Pembelajaran berbasis kasus,[=100 Menit]
 Topik
Data Kependudukan untuk Kebijakan.
Sub Topik
Perencanaan pembangunan, bansos, pemilu, pelayanan publik
  • [5] Hal: 120-150
  • [10] Hal: -
5
8 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kependudukan, administrasi kependudukan, dan permasalahan kependudukan dalam konteks pemerintahan dan pembangunan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.2-Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan sumber-sumber data kependudukan serta karakteristiknya untuk mendukung penyelenggaraan pemerintahan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.3-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, komponen, fungsi, dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam organisasi publik.
 Penguasaan materi - tes Objective Essay Kriteria
Ketepatan Jawaban
Teknik
Ujian Tertulis 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=60 Menit]
 Topik
Evaluasi Materi 1-7
Sub Topik
1. Konsep Kependudukan
2. Dinamika Penduduk
3. Sumber Data Kependudukan
4. Pengantar SIM.
5. Komponen SIM.
6. Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK).
7. Data Kependudukan untuk Kebijakan.
 15
9 sub.cpmk.IP123.CPMK123.5-Mahasiswa mampu mengevaluasi kelayakan pengembangan sistem informasi kependudukan berdasarkan aspek teknis, ekonomi, operasional, hukum, dan sosial.
 Kemampuan menjelaskan aspek kelayakan Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Tugas individu 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Tugas ,Kegiatan mandiri,[PM=60 Menit]
 Topik
Studi Kelayakan Sistem Informasi
Sub Topik
Kelayakan teknis, ekonomi, hukum, operasional
  • [4] Hal: 72-114
5
10 sub.cpmk.IP123.CPMK123.5-Mahasiswa mampu mengevaluasi kelayakan pengembangan sistem informasi kependudukan berdasarkan aspek teknis, ekonomi, operasional, hukum, dan sosial.
 Kemampuan analisis kebutuhan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Project Based Learning, Tugas kelompok 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=20 Menit]
Diskusi,Studi Kasus,[SK=80 Menit]
 Topik
Analisis Kebutuhan Sistem
Sub Topik
User requirement, kebutuhan data, proses bisnis
  • [4] Hal: 1-20
5
11 sub.cpmk.IP123.CPMK123.6-Mahasiswa mampu menganalisis risiko dan dampak implementasi sistem informasi kependudukan terhadap tata kelola pemerintahan dan pelayanan publik.
 Ketepatan identifikasi risiko Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Kuis dan studi kasus 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=20 Menit]
Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Kuis,[K=73 Menit]
 Topik
Analisis Risiko Sistem Informasi Kependudukan
Sub Topik
Risiko teknologi, SDM, keamanan informasi, privasi data
  • [4] Hal: 180-210
5
12 sub.cpmk.IP123.CPMK123.6-Mahasiswa mampu menganalisis risiko dan dampak implementasi sistem informasi kependudukan terhadap tata kelola pemerintahan dan pelayanan publik.
 Kemampuan evaluasi dampak Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Kajian artikel dan diskusi 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=15 Menit]
Diskusi,Studi Kasus,[SK=81 Menit]
 Topik
Dampak Implementasi Sistem.
Sub Topik
Dampak sosial, ekonomi, administrasi, perlindungan data
  • [5] Hal: 151-190
5
13 sub.cpmk.IP123.CPMK123.7-Mahasiswa mampu menganalisis kebijakan administrasi kependudukan dan regulasi terkait dalam mendukung pelayanan publik berbasis data.
 Ketepatan analisis regulasi Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Presentasi - Analisis Regulasi 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=20 Menit]
Diskusi,Studi Kasus,[SK=75 Menit]
 Topik
Kebijakan Administrasi Kependudukan
Sub Topik
Regulasi adminduk, peran pemerintah pusat dan daerah
  • [7] Hal: -
  • [2] Hal: 66-100
5
14 sub.cpmk.IP123.CPMK123.8-Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengevaluasi implementasi Gerakan Indonesia Sadar Administrasi Kependudukan (GISA) sebagai upaya peningkatan tertib administrasi kependudukan.
 Kemampuan menjelaskan GISA Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Diskusi dan studi kasus 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=15 Menit]
Diskusi,Studi Kasus,[SK=85 Menit]
 Topik
Gerakan Indonesia Sadar Administrasi Kependudukan.
Sub Topik
Tujuan, indikator, strategi, implementasi daerah
  • [8] Hal: -
5
15 sub.cpmk.IP123.CPMK123.9-Mahasiswa mampu menyusun analisis pemanfaatan data kependudukan dalam perencanaan pembangunan, pelayanan publik, dan pengambilan kebijakan pemerintahan.
 Kemampuan menyusun analisis kebijakan Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Presentasi proyek - Seminar kelas dan proyek akhir 		Presentasi,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Data Kependudukan dan Smart Government.
Sub Topik
Evidence-based policy, pelayanan publik digital, integrasi data nasional
  • [5] Hal: 191-240
5
16 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kependudukan, administrasi kependudukan, dan permasalahan kependudukan dalam konteks pemerintahan dan pembangunan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.2-Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan sumber-sumber data kependudukan serta karakteristiknya untuk mendukung penyelenggaraan pemerintahan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.3-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, komponen, fungsi, dan manfaat Sistem Informasi Manajemen dalam organisasi publik.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.4-Mahasiswa mampu menganalisis implementasi Sistem Informasi Administrasi Kependudukan (SIAK) dan pemanfaatan data kependudukan dalam pengambilan keputusan pemerintahan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.5-Mahasiswa mampu mengevaluasi kelayakan pengembangan sistem informasi kependudukan berdasarkan aspek teknis, ekonomi, operasional, hukum, dan sosial.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.6-Mahasiswa mampu menganalisis risiko dan dampak implementasi sistem informasi kependudukan terhadap tata kelola pemerintahan dan pelayanan publik.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.7-Mahasiswa mampu menganalisis kebijakan administrasi kependudukan dan regulasi terkait dalam mendukung pelayanan publik berbasis data.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.8-Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengevaluasi implementasi Gerakan Indonesia Sadar Administrasi Kependudukan (GISA) sebagai upaya peningkatan tertib administrasi kependudukan.
sub.cpmk.IP123.CPMK123.9-Mahasiswa mampu menyusun analisis pemanfaatan data kependudukan dalam perencanaan pembangunan, pelayanan publik, dan pengambilan kebijakan pemerintahan.
 Penguasaan CPMK Kriteria

Teknik
Ujian esai dan analisis kasus 		Topik
Ujian Akhir Semester (UAS)
Sub Topik
Evaluasi Materi 1-15
 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Kehadiran Keaktifan Ujian Tengah Semester (UTS) Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Ujian Akhir Semester (UAS)
CPL10 SISTEM INFORMASI MANAJEMEN ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN CPMK123 Y Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1 Tes lisan, observasi partisipasi 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.2 Studi kasus dan diskusi kelompok 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.2 Kuis dan presentasi 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.3 Tes tertulis 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.3 Diskusi dan studi kasus 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.4 Tugas kelompok 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.4 Case Based Learning 5 Kemampuan presentasi dan Menjawab Pertanyaan
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1, sub.cpmk.IP123.CPMK123.2, sub.cpmk.IP123.CPMK123.3 Ujian Tertulis 15 Ketepatan Jawaban
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.5 Tugas individu 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.5 Project Based Learning, Tugas kelompok 5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.6 Kuis dan studi kasus 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.6 Kajian artikel dan diskusi 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.7 Presentasi - Analisis Regulasi 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.8 Diskusi dan studi kasus 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.9 Presentasi proyek - Seminar kelas dan proyek akhir 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL10 CPMK123 sub.cpmk.IP123.CPMK123.1, sub.cpmk.IP123.CPMK123.2, sub.cpmk.IP123.CPMK123.3, sub.cpmk.IP123.CPMK123.4, sub.cpmk.IP123.CPMK123.5, sub.cpmk.IP123.CPMK123.6, sub.cpmk.IP123.CPMK123.7, sub.cpmk.IP123.CPMK123.8, sub.cpmk.IP123.CPMK123.9 Ujian esai dan analisis kasus 15
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Kehadiran Keaktifan Ujian Tengah Semester (UTS) Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Ujian Akhir Semester (UAS) Total
CPL10 SISTEM INFORMASI MANAJEMEN ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN CPMK123 25% 35% 15% 5% 5% 15% 100%
100%