UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

RPS--AR051
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
AKSESIBILITAS AR051 Standar dan Peraturan Bangunan T= 2 5 06 Aug 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Septi Kurniawati Nurhadi, S.T., M.T
Nurizka Fidali, ST, M.Sc.
Ani Hastuti Arthasari, ST, M.Sc.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Berketuhanan, berkemanusiaan, menghargai keberagaman, mandiri, dan bertanggung jawab.
CPL11 Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK571 Berkemanusiaan dan menghargai keberagaman (difabel) dalam desain.
CPMK572 Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.AR051.CPMK571.1 Mampu menjelaskan kelompok & karakter difabel & disabel serta desain yang aksesibel & prinsip desain universal
sub.cpmk.AR051.CPMK572.1 Mampu mengambil solusi berdasar kasus aksebilitas perkotaan serta mampu mempresentasikan ide solutif permasalahan perkotaan
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK571 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1
CPMK572 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Aksesibilitas membahas konsep, prinsip, dan penerapan aksesibilitas dalam perancangan lingkungan binaan yang inklusif, aman, nyaman, dan mudah digunakan oleh seluruh pengguna, termasuk penyandang disabilitas, lansia, anak-anak, dan kelompok berkebutuhan khusus lainnya. Mahasiswa mempelajari konsep dasar aksesibilitas, karakteristik pengguna, prinsip universal design, strategi perancangan lingkungan yang aksesibel, penerapan aksesibilitas pada ruang publik dan kawasan perkotaan, serta persyaratan teknis kemudahan bangunan gedung sesuai dengan regulasi yang berlaku. Mata kuliah ini juga mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis permasalahan aksesibilitas dan merumuskan solusi desain yang responsif terhadap kebutuhan pengguna
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi pembelajaran pada mata kuliah Aksesibilitas meliputi pengenalan konsep dasar aksesibilitas, latar belakang perkembangan aksesibilitas, serta urgensinya dalam mewujudkan lingkungan binaan yang inklusif. Mahasiswa mempelajari terminologi, klasifikasi, dan karakteristik penyandang disabilitas sebagai dasar dalam memahami kebutuhan pengguna. Selanjutnya dibahas konsep desain aksesibel dan prinsip-prinsip Universal Design, serta prinsip dan strategi perancangan lingkungan yang mendukung kemudahan akses bagi seluruh pengguna. Materi juga mencakup penerapan aksesibilitas pada ruang terbuka publik, analisis berbagai permasalahan aksesibilitas di kawasan perkotaan, serta penyusunan solusi desain yang responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Pada bagian akhir perkuliahan, mahasiswa mempelajari persyaratan teknis kemudahan bangunan gedung sesuai regulasi yang berlaku, meliputi ukuran dasar ruang, akses horizontal melalui pintu, koridor, selasar, jalur pedestrian, jalur pemandu, dan jembatan penghubung, akses vertikal melalui tangga, ramp, lift, tangga berjalan, serta lantai berjalan, hingga perencanaan sarana evakuasi yang aman, nyaman, dan mudah diakses oleh seluruh pengguna.
Pustaka Utama
  • 1. Harry Kurniawan, Ikaputra dan Sandra Forestyana,1981, Perancangan Aksesiblitas Untuk Fasilitas Publik, Penerbit: UGM Press.
  • 2. Permen PUPR 14/PRT/M/2017 Tentang Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung
Pendukung
Dosen Pengampu Septi Kurniawati Nurhadi, S.T., M.T., Linda Hijriyah, S.T., M.Arch., Ph.D.
Mata Kuliah Syarat Tidak ada
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1-Mampu menjelaskan kelompok & karakter difabel & disabel serta desain yang aksesibel & prinsip desain universal
 Ketepatan menjelaskan latar belakang pentingnya aksesibilitas lingkungan, kelompok & karakter difabel & disabel Kriteria
Ketepatan menjelaskan
Teknik
Membuat paparan terkait aksesibilitas di ruang publik 		Kuliah,Presentasi,[PS=60 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=40 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=60 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=40 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Topik
Latar belakang pentingnya aksesibilitas, kelompok & karakter difabel & disabel
Sub Topik
Latar belakang pentingnya aksesibilitas, kelompok & karakter difabel & disabel
 10
2
3
4 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1-Mampu menjelaskan kelompok & karakter difabel & disabel serta desain yang aksesibel & prinsip desain universal
 Ketepatan menjelaskan terkait universal desain Kriteria
Ketepatan menjelaskan
Teknik
Diskusi dan tanya jawab universal desain 		Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Topik
universal desain
Sub Topik
universal desain
 0
5 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1-Mampu menjelaskan kelompok & karakter difabel & disabel serta desain yang aksesibel & prinsip desain universal
 Ketepatan menjelaskan aksesibilitas ruang terbuka dan Permasalahan perkotaan Kriteria
Ketepatan menjelaskan
Teknik
Diskusi dan tanya jawab tentang aksesibilitas ruang terbuka dan Permasalahan perkotaan 		Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Topik
Aksesibilitas ruang terbuka dan Permasalahan perkotaan
Sub Topik
Aksesibilitas ruang terbuka dan Permasalahan perkotaan
 0
6
7 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1-Mampu mengambil solusi berdasar kasus aksebilitas perkotaan serta mampu mempresentasikan ide solutif permasalahan perkotaan
 Ketepatan memaparkan ide dan solusi permasalahan perkotaan Kriteria
Ketepatan membuat konsep
Teknik
Membuat paparan ide dan solusi permasalahan perkotaan 		Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Topik
Ide dan solusi permasalahan perkotaan
Sub Topik
Ide dan solusi permasalahan perkotaan
 10
8 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1-Mampu mengambil solusi berdasar kasus aksebilitas perkotaan serta mampu mempresentasikan ide solutif permasalahan perkotaan
 Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal 		Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik
UTS
 25
9 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1-Mampu menjelaskan kelompok & karakter difabel & disabel serta desain yang aksesibel & prinsip desain universal
 Ketepatan menjelaskan penerapan Desain Universal dalam Bangunan Kriteria
Ketepatan menjelaskan
Teknik
Membuat paparan dari hasil survey aksesibilitas di bangunan publik 		Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Topik
Penerapan Desain Universal dalam Bangunan
Sub Topik
Penerapan Desain Universal dalam Bangunan
 10
10
11 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1-Mampu mengambil solusi berdasar kasus aksebilitas perkotaan serta mampu mempresentasikan ide solutif permasalahan perkotaan
 Ketepatan menjelaskan tentang persyaratan teknis kemudahan bangunan. Kriteria
Ketepatan menjelaskan
Teknik
Diskusi dan tanya jawab terkait aksesibilitas bangunan publik yang dikomparasikan dengan Permen PUPR 14/PRT/M/2017 Tentang Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung 		Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Self-Directed Learning,[=70 Menit]
 Topik
Ukuran dasar ruang, hubungan horisontal antar ruang dan hubungan vertikal antar lantai
Sub Topik
Ukuran dasar ruang, hubungan horisontal antar ruang dan hubungan vertikal antar lantai
 0
12
13
14 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1-Mampu mengambil solusi berdasar kasus aksebilitas perkotaan serta mampu mempresentasikan ide solutif permasalahan perkotaan
 Ketepatan menganalisis bangunan publik dengan Permen PUPR 14/PRT/M/2017 Tentang Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung Kriteria
Ketepatan menganalisis
Teknik
Ketepatan menganalisis bangunan publik dengan Permen PUPR 14/PRT/M/2017 Tentang Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung 		Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Penugasan,Role-Play Simulation,[=70 Menit]
 Kuliah,Presentasi,[PS=70 Menit]
Kuliah,Diskusi,[DS=30 Menit]
Pemahaman Materi Mandiri,Role-Play Simulation,[=70 Menit]
 Topik
Presentasi hasil analisis bangunan publik
Sub Topik
Presentasi hasil analisis bangunan publik
 15
15
16 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1-Mampu mengambil solusi berdasar kasus aksebilitas perkotaan serta mampu mempresentasikan ide solutif permasalahan perkotaan
 Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal 		Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian Terjadwal,Durasi Sesuai Arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
UAS
Sub Topik
UAS
 30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Kelompok Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UTS) Tugas Individu Tes Tulis (UAS)
CPL01 AKSESIBILITAS CPMK571 Y
CPL11 AKSESIBILITAS CPMK572 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK571 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1 Membuat paparan terkait aksesibilitas di ruang publik 10 Ketepatan menjelaskan
CPL01 CPMK571 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1 Diskusi dan tanya jawab universal desain 0 Ketepatan menjelaskan
CPL01 CPMK571 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1 Diskusi dan tanya jawab tentang aksesibilitas ruang terbuka dan Permasalahan perkotaan 0 Ketepatan menjelaskan
CPL11 CPMK572 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1 Membuat paparan ide dan solusi permasalahan perkotaan 10 Ketepatan membuat konsep
CPL11 CPMK572 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1 Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal 25 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL01 CPMK571 sub.cpmk.AR051.CPMK571.1 Membuat paparan dari hasil survey aksesibilitas di bangunan publik 10 Ketepatan menjelaskan
CPL11 CPMK572 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1 Diskusi dan tanya jawab terkait aksesibilitas bangunan publik yang dikomparasikan dengan Permen PUPR 14/PRT/M/2017 Tentang Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung 0 Ketepatan menjelaskan
CPL11 CPMK572 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1 Ketepatan menganalisis bangunan publik dengan Permen PUPR 14/PRT/M/2017 Tentang Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung 15 Ketepatan menganalisis
CPL11 CPMK572 sub.cpmk.AR051.CPMK572.1 Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal 30 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Kelompok Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UTS) Tugas Individu Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 AKSESIBILITAS CPMK571 20% 0% 0% 0% 0% 0% 20%
CPL11 AKSESIBILITAS CPMK572 0% 0% 10% 25% 15% 30% 80%
100%