UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN

RPS--IP019
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
PEMERINTAHAN DIGITAL IP019 Manajemen dan Kebijakan Publik; Tata Kelola Digital dan Komputerisasi Pemerintahan T= 2 4 06 Apr 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Ferri Wicaksono, S.IP., M.A.
Ferri Wicaksono, S.IP., M.A.
Emha Taufiq Luthfi, S.T, M.Kom, Ph.D
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL04 Lulusan mampu menguasai konsep teoritis hukum dan administrasi pemerintahan
CPL06 Lulusan mampu menguasai konsep teoritis dalam siklus kebijakan publik yang terkait
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK019 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan sejarah pemerintahan digital di Indonesia
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IP019.CPMK019.1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar SPBE.
sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
sub.cpmk.IP019.CPMK019.3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pemanfaatan teknologi dalam pemerintahan.
sub.cpmk.IP019.CPMK019.4 Mahasiswa mampu menganalisis implementasi pemerintahan digital dan prospek masa depan.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1
sub.cpmk.IP019.CPMK019.2
sub.cpmk.IP019.CPMK019.3
sub.cpmk.IP019.CPMK019.4
Deskripsi Singkat MK Pemerintahan Digital (S1IP-019) adalah mata kuliah wajib Program Studi Ilmu Pemerintahan yang membahas mengenai transformasi tata kelola pemerintahan dari paradigma konvensional menuju paradigma berbasis digital. Perkuliahan dilaksanakan selama 16 kali tatap muka (2 SKS) melalui kombinasi kuliah, diskusi, studi kasus, dan penugasan, dengan ketentuan kehadiran minimal 75% serta partisipasi aktif mahasiswa dalam kelas. Penilaian mencakup kehadiran dan keaktifan (15%), tugas individu/kelompok/kuis (20%), UTS (30%), dan UAS (35%). Media dan tools pembelajaran yang digunakan meliputi slide presentasi, video, simulasi sederhana, serta platform e-learning, dengan dukungan software yang relevan.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi pembelajaran mata kuliah ini terbagi ke dalam 4 bagian utama meliputi: 1. Konsep dasar SPBE, 2. Hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik, 3. Pemanfaatan teknologi dalam pemerintahan, 4. Implementasi pemerintahan digital dan prospek masa depan.
Pustaka Utama
  • 1. Indrajit, Ricardus Eko, Rudianto Dudy dan Zainuddin Akbar. 2005. E-Government in Action: Ragam Kasus Implementasi Sukses di Berbagai Belahan Dunia. Yogyakarta: Andi.
Pendukung
  • 2. Nath, Vikash. Digital Governance Models: moving towards good governance in developing countries. UNDP
  • 3. Misuraca, Gianluca C. 2007. E-Governance in Africa From Theory to Action: a Handbook on icts for local governanceI. New Jersey:International Development Research Centre
Dosen Pengampu Alva Hendi Muhammad, A.Md., S.T., M.Eng., Ph.D., Ferri Wicaksono, S.I.P., M.A.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar SPBE.
 Ketepatan menjelaskan pengantar dan konsep dasar pemerintahan digital Kriteria

Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Pengantar dan konsep dasar pemerintahan digital
Sub Topik
1. Penjelasan kontrak belajar
2. Pengertian pemerintahan digital
3. Pengertian transformasi digital dalam sektor publik
  • [1] Hal: -
2.14
2 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
 Ketepatan menjelaskan model interaksi pemerintahan digital Kriteria

Teknik
Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Studi Kasus,[SK=200 Menit]
 Topik
Model interaksi pemerintahan digital
Sub Topik
1. Government to Government (G2G)
2. Government to Employee (G2E)
3. Government to Citizen (G2C)
4. Government to Business (G2B)
  • [2] Hal: -
5
3
4 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
 Ketepatan menjelaskan tantangan SPBE Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Tantangan SPBE
Sub Topik
Identifikasi tantangan SPBE
  • [1] Hal: -
2.14
5 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
 Ketepatan menjelaskan bubungan antara pemerintahan digital dengan kualitas pelayanan publik Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Hubungan antara pemerintahan digital dengan kualitas pelayanan publik
Sub Topik
1. Prinsip dan dimensi kualitas pelayanan publik
2. Best practice pemerintahan digital dalam peningkatan kualitas pelayanan publik
  • [2] Hal: -
2.14
6 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar SPBE.
sub.cpmk.IP019.CPMK019.2-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
 Ketepatan menjelaskan kasus penerapan pemerintahan digital pada instansi pemerintah atau daerah. Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
Deskripsi kasus penerapan pemerintahan digital pada instansi pemerintah atau daerah

Sub Topik
Identifikasi kasus penerapan pemerintahan digital pada instansi pemerintah atau daerah
  • [1] Hal: -
5
7 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
 Ketepatan menjelaskan peluang dan hambatan penerapan pemerintahan digital pada instansi pemerintah atau daerah Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Peluang dan hambatan penerapan pemerintahan digital pada instansi pemerintah atau daerah.
Sub Topik
1. Identifikasi peluang
2. Identifikasi hambatan
  • [2] Hal: -
2.14
8 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar SPBE.
sub.cpmk.IP019.CPMK019.2-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hubungan dan dinamika pemerintahan digital dalam menunjang kualitas pelayanan publik.
 Ketepatan menganalisis masalah layanan administrasi kependudukan berbasis online Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal UTS 		Tugas ,Tugas Take Home,[TH=75 Menit]
 Topik
Masalah layanan administrasi kependudukan berbasis online
Sub Topik
1. Identifikasi masalah teknis, organisasi, dan social
2. Kualitas layanan administrasi kependudukan berbasis online
 30.01
9 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pemanfaatan teknologi dalam pemerintahan.
 Ketepatan menjelaskan komponen teknologi dalam pemerintahan Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Komponen teknologi dalam pemerintahan
Sub Topik
Cloud, AI, blockchain dalam sektor publik
  • [2] Hal: -
2.14
10 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pemanfaatan teknologi dalam pemerintahan.
 Ketepatan menjelaskan partisipasi publik digital Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Tugas Langsung,[TL=200 Menit]
 Topik
Partisipasi publik digital
Sub Topik
1. E-Participation
2. Digital democracy
  • [2] Hal: -
5
11
12 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pemanfaatan teknologi dalam pemerintahan.
 Ketepatan menjelaskan integrasi teknologi dalam tata kelola kota Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Integrasi teknologi dalam tata kelola kota
Sub Topik
1. Smart government
2. Smart city
 2.14
13 sub.cpmk.IP019.CPMK019.4-Mahasiswa mampu menganalisis implementasi pemerintahan digital dan prospek masa depan.
 Ketepatan menjelaskan desain inovasi layanan publik digital Kriteria

Teknik
Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Tugas Take Home,[TH=200 Menit]
 Topik
Desain inovasi layanan publik digital
Sub Topik
Penyusunan proyek desain inovasi layanan publik digital
  • [1] Hal: -
5
14
15 sub.cpmk.IP019.CPMK019.4-Mahasiswa mampu menganalisis implementasi pemerintahan digital dan prospek masa depan.
 Ketepatan menjelaskan evaluasi implementasi e-government Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Evaluasi implementasi e-government
Sub Topik
1. Maturity model
2. Indikator evaluasi
  • [3] Hal: -
2.14
16 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3-Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pemanfaatan teknologi dalam pemerintahan.
sub.cpmk.IP019.CPMK019.4-Mahasiswa mampu menganalisis implementasi pemerintahan digital dan prospek masa depan.
 Ketepatan menganalisis arsitektur SPBE Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal UAS 		Ujian terjadwal,Tugas Take Home,[TH=75 Menit]
 Topik
Arsitektur SPBE
Sub Topik
1. Domain proses bisnis
2. Analisis dampak
  • [2] Hal: -
35.01

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Keaktifan Tugas Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS)
CPL04 PEMERINTAHAN DIGITAL CPMK019 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 5
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1, sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 5 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.1, sub.cpmk.IP019.CPMK019.2 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal UTS 30.01 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3 Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 5 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.4 Ketepatan jawaban tugas sesuai petunjuk soal 5
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.4 Ketepatan menanggapi diskusi di kelas 2.14 Rubrik Holistik
CPL04 CPMK019 sub.cpmk.IP019.CPMK019.3, sub.cpmk.IP019.CPMK019.4 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal UAS 35.01 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Keaktifan Tugas Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS) Total
CPL04 PEMERINTAHAN DIGITAL CPMK019 14.98% 20% 30.01% 35.01% 100%
100%