UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

RPS-S1IK-IK109
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
NEWS STORYTELLING IK109 Jurnalistik; Broadcasting T= 2 3 23 Sep 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Andreas Tri Pamungkas
Andreas Tri Pamungkas, M.A
Rivga Agusta, S.IP., M.A
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL05 Mahasiswa mengkaji dan mengimplementasikan implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
CPL07 Mahasiswa merencanakan, memproduksi dan mendistribusikan pesan komunikasi untuk berbagai tujuan, menggunakan beragam platform media sesuai norma hukum, norma sosial, dan etika yang berlaku dalam lingkup bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
CPL08 Mahasiswa mampu menghasilkan karya dari isu atau masalah komunikasi dalam berbagai konteks dengan menggunakan konsep dan teori komunikasi yang relevan, serta merencanakan dan melaksanakan program komunikasi secara kolaboratif di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
CPL09 Mampu merencanakan, mewujudkan, dan memublikasikan karya komunikasi berbasis data sebagai respons terhadap disrupsi digital, serta menguasai keterampilan dasar komunikasi seperti public speaking dan produksi multimedia pada bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 15 Mahasiswa mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat diimplementasikan sesuai nilai, kaidah dan etika pada aspek humaniora dan seni.
CPMK 20 Mahasiswa mampu merancang rencana produksi pesan komunikasi di bidang Marketing Communications, Media Content dan Cinematic Art sesuai tujuan yang telah ditetapkan dalam bidang Marketing Communication, Media Content, atau Cinematic Art.
CPMK 25 Mahasiswa menyusun strategi komunikasi yang mencakup tujuan, target audiens, media, pesan, dan indikator keberhasilan.
CPMK 30 Mahasiswa mampu memproduksi konten komunikasi (video, podcast, infografis, artikel interaktif) menggunakan tools digital terkini.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.1 Mahasiswa memahami kontrak belajar dan output perkuliahan
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.2 Mahasiwa memahami prinsip-prinsip penting dalam menyusun narasi berita dan dasar- dasar menulis dalam menyajikan informasi secara ringkas dan akurat
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.3 Mahasiswa memahami tiga jenis berita meeting story, follow story, speeches, & obituaries yang  akan bermanfaat dalam penulisan segala jenis berita lainnya.
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.4 Mahasiswa mampu merancang rencana liputan yang berkaitan dengan meeting story, follow story, speeches, & obituaries
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.5 Mahasuswa memahami karakteristik berita feature,yang melekat pada unsur human interest, serta etika dan resiko sensasionalisme.
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.6 Mahasiswa mampu menerapkan keterkaitan antara unsur-unsur alur naratif dan fungsi sudut pandang (point of view) dalam berbagai bentuk dan genre feature
sub.cpmk.IK109.CPMK 20.1 Mahasiswa dapat membuat daftar yang harus diperiksa/dipersiapkan dalam meliput berita sesuai dengan jenis beritanya.
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1 Mahasiswa dapat mengidentifikasi  pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2 Mahsaiswa mampu menerapkan konseptual lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature.
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.3 Mahasiswa mampu menerapkan unsur-unsur naratif fiksi, tema, serta strategi dan teknik penceritaan dalam konstruksi berita feature yang faktual, informatif, dan bermakna.
sub.cpmk.IK109.CPMK 30.1 Mahasiswa memproduksi liputan future stories dengan konsep lima unsur fiksi
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 15 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.1
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.2
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.3
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.4
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.5
sub.cpmk.IK109.CPMK 15.6
CPMK 20 sub.cpmk.IK109.CPMK 20.1
CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.3
CPMK 30 sub.cpmk.IK109.CPMK 30.1
Deskripsi Singkat MK News Storytelling sebagai tahap pengembangan dari kemampuan menulis hardnews dan softnews. Fokus News Storytelling adalah bagaimana fakta jurnalistik dituliskan secara lebih kontekstual, humanis, menarik, dan sesuai karakter platform digital tanpa kehilangan prinsip jurnalistik.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Storytelling and Basics of Writing, Types of News Stories,Checklists for Covering Various Stories,News Storytelling, Finding Meaning Behind the Facts, Planning a reporting project,Future Stories and Journalist Ethic, The Five Elements of Fiction, Theme, character, dan setting,& Plot dan Point of View.
Pustaka Utama
  • 1. Wielechowski,B.(2021).Introduction to Narrative Journalism. Pressbooks
Pendukung
  • 2. Downing,M.(2021).Intro To Journalism Handbook. USA : PA-ADOPT
  • 3. Hiro,E.M.(2024).Broccoli and Chocolate: A Beginner’s Guide to Journalism News Writing. USA : Palomar College
  • 4. Pamungkas,A.T.(2022).Strategi Bersaing Jaringan NET TV Yogyakarta di Era Digital. Yogyakarta : Jurnal Komunikasi
Dosen Pengampu Andreas Tri Pamungkas, S.Sos., M.A., Dr. Agus Susanto S.Pd., M.I.Kom, Rufki Ade Vinanda, S.I.Kom., M.A.
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.1-Mahasiswa memahami kontrak belajar dan output perkuliahan
 Mahasiswa memahami kontrak belajar dan output perkuliahan Kriteria
Kehadiran dalam kelas
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=70 Menit]
Tanya Jawab,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
 Topik
Kontrak Pembelajaran
Sub Topik
1. Sosialisasi Rancangan Pembelajaran Semester (RPS)
2.Kontrak belajar dan output perkuliahan
  • [1] Hal: all
  • [2] Hal: all
  • [3] Hal: all
2
2 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.2-Mahasiwa memahami prinsip-prinsip penting dalam menyusun narasi berita dan dasar- dasar menulis dalam menyajikan informasi secara ringkas dan akurat
 Mahasiswa memahami prinsip-prinsip penting dalam menyusun narasi berita, serta memahami dasar- dasar menulis dalam menyajikan informasi secara ringkas dan akurat. Kriteria
Kehadiran dalam kelas
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=70 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=30 Menit]
 Topik
Storytelling and Basics of Writing
Sub Topik
1.Menjelaskan prinsip-prinsip penting dalam menyusun narasi berita
2.Menjelaskan dasar- dasar menulis dalam menyajikan informasi secara ringkas dan akurat
  • [2] Hal: 10-19
  • [3] Hal: Chapter 7
2
3 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.3-Mahasiswa memahami tiga jenis berita meeting story, follow story, speeches, & obituaries yang  akan bermanfaat dalam penulisan segala jenis berita lainnya.
 Mahasiswa memahami tiga jenis berita meeting story, follow story, speeches, & obituaries yang akan bermanfaat dalam penulisan segala jenis berita lainnya. Kriteria
Ketepatan menjelaskan dan implementasi
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
Kuliah,Tugas Langsung,[TL=70 Menit]
 Topik
Types of News Stories
Sub Topik
1.Tiga jenis berita meeting story, follow story, speeches, & obituaries. Tiga jenis berita ini berasa membosankan, tetapi keterampilan yang diperoleh dari penulisan berita ini akan bermanfaat dalam penulisan segala jenis berita lainnya

  • [3] Hal: Chapter 9
3
4 sub.cpmk.IK109.CPMK 20.1-Mahasiswa dapat membuat daftar yang harus diperiksa/dipersiapkan dalam meliput berita sesuai dengan jenis beritanya.
 Mahasiswa dapat membuat daftar yang harus diperiksa/dipersiapkan dalam meliput berita sesuai dengan jenis beritanya. Kriteria
Ketepatan menjelaskan dan implementasi
Teknik
 Kuliah,Studi Kasus,[SK=70 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=30 Menit]
 Topik
Checklists for Covering Various Stories
Sub Topik
1.Menjelaskan daftar yang harus diperiksa/dipersiapkan dalam meliput berita sesuai dengan jenis beritanya.
2.Mengevaluasi hasil penugasan dari role play konferensi pers.
  • [2] Hal: 33
5
5 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1-Mahasiswa dapat mengidentifikasi  pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform
 Mahasiswa dapat mengidentifikasi pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta penulisan teks flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform Kriteria
Ketepatan menjelaskan dan implementasi
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
Kuliah,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
News Storytelling, Finding Meaning Behind the Facts
Sub Topik
1. Menjelaskan pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan: Di era kelimpahan informasi.
2. Mengidentifikasi desain naratif yang mengisyaratkan penulisan teks tidak kaku mengikuti pola piramida, seperti flashback, flash forward, dan suspense [menahan informasi tertentu secara sengaja untuk membangun ketegangan) dalam berbagai medium platform, seperti dokumenter pendek, situs web, media sosial, teknologi interaktif (virtual reality atau platform interaktif lainnya).
 4
6
7 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1-Mahasiswa dapat mengidentifikasi  pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform
 Perencanaan peliputan sebagai bahan untuk ujian tengah semester Kriteria
Ketepatan dan memenuhi aspek jurnalistik
Teknik
 Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Planning a reporting project
Sub Topik
1. Mengevaluasi materi pertemuan 1-7
2. Perencanaan peliputan sebagai bahan untuk ujian tengah semester

 2
8 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1-Mahasiswa dapat mengidentifikasi  pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform
 Mahasiswa dapat mengidentifikasi pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform Kriteria
Ketepatan Jawaban
Teknik
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=97 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester
Sub Topik
Ujian Tengah Semester
 30
9 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.5-Mahasuswa memahami karakteristik berita feature,yang melekat pada unsur human interest, serta etika dan resiko sensasionalisme.
 Mahasuswa memahami karakteristik berita feature,yang melekat pada unsur human interest, serta etika dan resiko sensasionalisme. Kriteria
Kehadiran dalam kelas
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=50 Menit]
Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=50 Menit]
 Topik
Future Stories and Journalist Ethic
Sub Topik
1.Mengidentifikasi karakteristik berita feature, yang melekat pada unsur human interest, memanfaatkan ragam bahasa dan strategi naratif yang luas.
2.Menjelaskan etika dan resiko sensasionalisme dalam membangun cerita human interest.
 2
10 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2-Mahsaiswa mampu menerapkan konseptual lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature.
 Mahsaiswa mampu menerapkan konseptual lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature. Kriteria
Aktif
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=50 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=50 Menit]
 Topik
The Five Elements of Fiction
Sub Topik
1.Mengembangkan pemahaman konseptual mengenai lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature.
2.Menganalisis penerapan teknik-teknik sastra dalam membangun struktur, karakter, suasana, dan kedalaman naratif pada karya jurnalistik nonfiksi, khususnya berita feature.

  • [1] Hal: Chapter 3
2
11 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1-Mahasiswa dapat mengidentifikasi  pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform
 Mahasaiswa mampu menerapkan konseptual lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature. Kriteria
Ketepatan hasil proyek sesuai topik yang dipilih
Teknik
 Responsi,Tugas Responsi,[TR=100 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=40 Menit]
 Topik
Theme, character, dan setting
Sub Topik
1. Menganalisis keterkaitan antara unsur-unsur naratif fiksi, tema, serta strategi dan teknik penceritaan dalam konstruksi berita feature yang faktual, informatif, dan bermakna.

2. Memahami dan menerapkan konsep sudut pandang (point of view) serta cakupan naratif (scope) dalam menentukan perspektif, fokus, dan batasan penceritaan pada penulisan berita feature.

  • [1] Hal: Chapter 4,5,6
4
12
13 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2-Mahsaiswa mampu menerapkan konseptual lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature.
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.3-Mahasiswa mampu menerapkan unsur-unsur naratif fiksi, tema, serta strategi dan teknik penceritaan dalam konstruksi berita feature yang faktual, informatif, dan bermakna.
Mahasiswa mampu menerapkan unsur-unsur naratif fiksi, tema, serta strategi dan teknik penceritaan dalam konstruksi berita feature yang faktual, informatif, dan bermakna. Kriteria
Aktif
Teknik
 Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
Studi Kasus,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Plot dan Point of View
Sub Topik
1. Menganalisis keterkaitan antara unsur-unsur alur naratif dan konsep desain naratif dalam membangun struktur berita feature yang faktual, koheren, dan menarik.
2. Menganalisis pengaruh genre terhadap pengembangan alur dan struktur berita feature serta mengeksplorasi penerapan teknik naratif dalam mengonstruksi beragam bentuk dan karakteristik feature jurnalistik.
3. Menganalisis konsep dan fungsi sudut pandang (point of view) sebagai perangkat naratif dalam konstruksi berita feature berbasis fakta.
4. Menerapkan strategi penggunaan sudut pandang (point of view) dalam berbagai bentuk dan genre berita feature untuk membangun perspektif, kedalaman naratif, dan pengalaman pembaca.

 4
14
15 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1-Mahasiswa dapat mengidentifikasi  pemberian Makna (Providing Meaning) melalui Angle dan Pesan, serta memproduksi penulisan teks dengan pola flashback, flash forward, dan suspens untuk berbagai medium platform
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2-Mahsaiswa mampu menerapkan konseptual lima unsur fiksi sebagai perangkat naratif dalam penulisan berita feature.
sub.cpmk.IK109.CPMK 25.3-Mahasiswa mampu menerapkan unsur-unsur naratif fiksi, tema, serta strategi dan teknik penceritaan dalam konstruksi berita feature yang faktual, informatif, dan bermakna.
Mahasiswa menemukan ide liputan untuk merealisasikan unsur-unsur naratif fiksi, tema, serta strategi dan teknik penceritaan dalam konstruksi berita feature yang faktual, informatif, dan bermakna Kriteria
Aktif
Teknik
 Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Planning a reporting project
Sub Topik
1. Mengevaluasi materi pertemuan 8-15
2. Perencanaan peliputan feature sebagai bahan untuk ujian tengah semester

 0
16 sub.cpmk.IK109.CPMK 30.1-Mahasiswa memproduksi liputan future stories dengan konsep lima unsur fiksi
ahasiswa memproduksi liputan future stories dengan konsep lima unsur fiksi Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=100 Menit]
 Topik
Ujian Akhir Semester
Sub Topik
Ujian Akhir Semester
 40

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UTS) Responsi
CPL05 NEWS STORYTELLING CPMK 15 Y Y
CPL07 NEWS STORYTELLING CPMK 20 Y
CPL08 NEWS STORYTELLING CPMK 25 Y Y Y Y
CPL09 NEWS STORYTELLING CPMK 30 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.1 2 Kehadiran dalam kelas
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.2 2 Kehadiran dalam kelas
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.3 3 Ketepatan menjelaskan dan implementasi
CPL07 CPMK 20 sub.cpmk.IK109.CPMK 20.1 5 Ketepatan menjelaskan dan implementasi
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1 4 Ketepatan menjelaskan dan implementasi
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1 2 Ketepatan dan memenuhi aspek jurnalistik
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1 30 Ketepatan Jawaban
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK109.CPMK 15.5 2 Kehadiran dalam kelas
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2 2 Aktif
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1 4 Ketepatan hasil proyek sesuai topik yang dipilih
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2, sub.cpmk.IK109.CPMK 25.3 4 Aktif
CPL08 CPMK 25 sub.cpmk.IK109.CPMK 25.1, sub.cpmk.IK109.CPMK 25.2, sub.cpmk.IK109.CPMK 25.3 0 Aktif
CPL09 CPMK 30 sub.cpmk.IK109.CPMK 30.1 40 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Individu) Tes Tulis (UTS) Responsi Total
CPL05 NEWS STORYTELLING CPMK 15 6% 3% 0% 0% 9%
CPL07 NEWS STORYTELLING CPMK 20 0% 5% 0% 0% 5%
CPL08 NEWS STORYTELLING CPMK 25 4% 8% 30% 4% 46%
CPL09 NEWS STORYTELLING CPMK 30 0% 40% 0% 0% 40%
100%