UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

RPS-S1IK-IK099
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
KOMUNIKASI VISUAL IK099 Desain Komunikasi Visual 2 0 1 02 Oct 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Sheila Lestari Giza Pudrianisa, M.I.Kom
Sheila Lestari Giza Pudrianisa, M.I.Kom
Rivga Agusta, S.IP., M.A
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL03 Mahasiswa memahami dan menganalisis konsep, kaidah, dan proses pengembangan isi pesan untuk mencapai berbagai tujuan komunikasi menggunakan beragam jenis saluran komunikasi di lingkup bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
CPL05 Mahasiswa mengkaji dan mengimplementasikan implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 8 Mahasiswa mampu memahami konsep pengembangan isi pesan komunikasi dalam konteks Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art.
CPMK 16 Mahasiswa mampu menghasilkan solusi berupa gagasan, desain atau kritik seni yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannya.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1 Mengkorelasikan implementasi ilmu komunikasi visual dan teknologi dalam menerapkan konsep nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art)
sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2 Memperjelas peran komunikasi visual terutama di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art dalam menciptakan produk seni visual yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannyadi tingkat industri
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.1 Menerangkan pembahasan silabus dan kontrak belajar serta memantik pemahaman mengenai mata kuliah pengantar komunikasi visual
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.2 Membedakan mengenai konsep umum, kaidah dan teori ilmu komunikasi visual
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3 Mencontohkan prinsip dasar komunikasi visual, makna warna dan ragam bentuk visual
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4 Mengelompokkan jenis-jenis produk hasil produksi komunikasi visual dan jenis-jenis media komunikasi visual
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.5 Mengaitkan hubungan ilmu komunikasi visual dengan kebutuhan industri
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6 Menganalisis dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visual
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.1
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.2
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.5
sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6
CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1
sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah Komunikasi Visual adalah mata kuliah yang berfokus pada kemampuan berfikir ilmiah, memahami, menganalisis serta merancang pesan visual secara efektif, kreatif, dan etis di berbagai media sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan industri. Komunikasi Visual merupakan mata kuliah pada rumpun desain komunikasi.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran ICT dan Visual Desain
Pustaka Utama
  • 1. 1. Putra, Ricky. W. 2020. Pengantar Design Komunikasi Visual Dalam Penerapan. Yogyakarta: Penerbit Andi
  • 2. 2. Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Design Komunikasi Visual. Yogyakarta: Penerbit Andi
Pendukung
  • 3. 1. Rustan, Surianto. 2021. Mengenal Logo, Identitas, Brand dan Merk. Jakarta: CV. Nulis buku Jendela Dunia
  • 4. 2. Eriyanto. 2019. Metode Komunikasi Visual Dasar-Dasar dan Aplikasi Semiotika Sosial Untuk Membedah Teks Gambar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Dosen Pengampu Sheila Lestari Giza Pudrianisa, M.I.Kom, Alvian Alrasid Ajibulloh, S.Ikom., M.I.Kom
Mata Kuliah Syarat Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib prodi dan nilai minimal C
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.1-Menerangkan pembahasan silabus dan kontrak belajar serta memantik pemahaman mengenai mata kuliah pengantar komunikasi visual 1. Mahasiswa memahami capaian dan target pembelajaran dan kontrak perkuliahan Pengantar Komunikasi Visual 2. Mahasiswa dapat mengaitkan pembelajaran komunikasi visual dalam implementasi kehidupan sehari-hari Kriteria
Mahasiswa paham pengertian dasar teknologi informasi dan kontrak belajar.
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengenalan Mata Kuliah Komunikasi Visual
Sub Topik
1. Penjabaran Silabus dan Kontrak Kuliah Pengantar Komunikasi Visual bagi mahasiswa agar mengetahui peraturan perkuliahan 2. Pengenalan tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi tugas perkuliahan Pengantar Komunikasi Visual
  • [1] Hal: 1
2
2 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.2-Membedakan mengenai konsep umum, kaidah dan teori ilmu komunikasi visual 1. Mahasiswa memahami konsep dasar komunikasi visual 2. Mahasiswa menganalisa tentang definisi, jenis dan keterkaitan komunikasi visual dengan ilmu lainnya Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Anatomi Sebuah Desain
Sub Topik
Elemen Visual: Titik, Garis, Bidang, Ruang, Tekstur, Warna, Tipografi, Skala dan Proporsi, Komposisi, Ilustrasi & Gambar
  • [1] Hal: 4
2
3 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3-Mencontohkan prinsip dasar komunikasi visual, makna warna dan ragam bentuk visual 1. . Mahasiswa memahami tentang sejarah dan perkembangan komunikasi visual 2. Mahasiswa memahami tentang ruang lingkup komunikasi visual 3. Mahasiswa menganalisa dan mencontohkan teori-teori warna 4. Mahasiswa memahami konsep dan jenis warna 5. Mahasiswa menganalisa roda warna dan implementasinya Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Tipografi, Psikologi Warna dan Tata Letak Visual
Sub Topik
1. Tipografi sebagai Elemen Visual: Anatomi huruf, klasifikasi, hierarki, dan keterbacaan (readability & legibility). 2. Psikologi Warna dalam Desain: Teori warna (CMYK, RGB), harmoni warna, dan makna psikologis warna dalam komunikasi. 3. Tata Letak (Layout) & Komposisi: Grid, hierarki visual, dan prinsip komposisi untuk mengarahkan audiens.
  • [2] Hal: 2-56
2
4 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4-Mengelompokkan jenis-jenis produk hasil produksi komunikasi visual dan jenis-jenis media komunikasi visual 1. Mahasiswa menganalis unsur dan prinsip dasar design 2. mahasiswa memahami prinsip gestalt Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Gramatika Visual: Prinsip Desain.
Sub Topik
Prinsip Desain: Keseimbangan, Kesatuan, Kontras, Proporsi, Irama/Ritme, Titik Fokus, Kesederhanaan. Psikologi Gestalt dalam Desain: menjelaskan bagaimana otak manusia secara otomatis mengorganisasi elemen visual agar bermakna
  • [2] Hal: 4
2
5 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4-Mengelompokkan jenis-jenis produk hasil produksi komunikasi visual dan jenis-jenis media komunikasi visual memahami jenis dan media visual yang dikorelasikan dengan semiotika Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Membaca Tanda: Pengantar Semiotika Visual
Sub Topik
Pengantar semiotika modern. Mahasiswa menganalisis tentang makna di Balik suatu Gambar atau visual
  • [4] Hal: 65
2
6 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.5-Mengaitkan hubungan ilmu komunikasi visual dengan kebutuhan industri Studi Kasus: Membedah dan menganalisa iklan secara visual yang dilakukan dengan diskusi kelompok Kriteria
Aktif
Teknik
ketepatan dalam menganalisa studi kasus 		Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
Studi Kasus visual
Sub Topik
Studi Kasus: Membedah iklan
  • [3] Hal: 54
2
7 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6-Menganalisis dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visual mahasiswa dapat memahami dan menganalisa Menganalisis dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visual Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Diskusi,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Review dan Refleksi terkait dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visual
Sub Topik
Review dan Refleksi: Ulasan keseluruhan materi perkuliahan komunikasi visual beserta dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visualdan persiapan UTS
  • [1] Hal: 1
2
8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.1-Menerangkan pembahasan silabus dan kontrak belajar serta memantik pemahaman mengenai mata kuliah pengantar komunikasi visual sub.cpmk.IK099.CPMK 8.2-Membedakan mengenai konsep umum, kaidah dan teori ilmu komunikasi visual sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3-Mencontohkan prinsip dasar komunikasi visual, makna warna dan ragam bentuk visual sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4-Mengelompokkan jenis-jenis produk hasil produksi komunikasi visual dan jenis-jenis media komunikasi visual sub.cpmk.IK099.CPMK 8.5-Mengaitkan hubungan ilmu komunikasi visual dengan kebutuhan industri sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6-Menganalisis dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visual Menjelaskan dan Merincikan jawaban sesuai dengan instruksi soal UTS Kriteria
Ketapatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Soal Uraian 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Soal berupa Esai terkait komunikasi visual
Sub Topik
Soal berupa Esai. Soal mencakup teori, konsep, dan analisis studi kasus sederhana.
  • [1] Hal: 1
  • [2] Hal: 2-56
  • [3] Hal: 54
30
9 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3-Mencontohkan prinsip dasar komunikasi visual, makna warna dan ragam bentuk visual sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4-Mengelompokkan jenis-jenis produk hasil produksi komunikasi visual dan jenis-jenis media komunikasi visual sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6-Menganalisis dampak perkembangan teknologi terhadap keilmuan komunikasi visual nirmana Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Diskusi,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
nirmana
Sub Topik
Mengawali design dengan nirmana beserta unsur dan prinsipnya
  • [2] Hal: 28
2
10 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1-Mengkorelasikan implementasi ilmu komunikasi visual dan teknologi dalam menerapkan konsep nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art) mahasiswa dapat memahamid an menganalisa Proses Kreatif: Dari Brief ke Ide Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit]
 Topik
Proses Kreatif: Dari Brief ke Ide
Sub Topik
1. Proses Design Thinking Framework (Simplified): Empathize, Define, Ideate. 2. Menerjemahkan Brief Kreatif: Memahami target audiens, tujuan, dan unique selling proposition (USP). 3. Teknik Brainstorming: Mind mapping, word association, mood board.
  • [3] Hal: 24
2
11 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1-Mengkorelasikan implementasi ilmu komunikasi visual dan teknologi dalam menerapkan konsep nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art) mahasiswa mampu memahami dan menganalisa Teknik sketsa untuk mempresentasikan ide dengan jelas. Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Topik
Workshop Sketsa Ide
Sub Topik
1. Teknik sketsa kasar dan Teknik sketsa halus. 2. Memperhatikan proporsi, kebersihan garis, dan detail untuk mempresentasikan ide dengan jelas.
  • [3] Hal: 115
2
12 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2-Memperjelas peran komunikasi visual terutama di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art dalam menciptakan produk seni visual yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannyadi tingkat industri studi kasus brief Merancang logo untuk sebuah brand/organisasi (fiktif) Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
brief Merancang logo untuk sebuah brand/organisasi (fiktif)
Sub Topik
cara membaca brief untuk Merancang logo untuk sebuah brand/organisasi (fiktif)
  • [3] Hal: 60
5
13 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2-Memperjelas peran komunikasi visual terutama di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art dalam menciptakan produk seni visual yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannyadi tingkat industri mahassiwa mampu menganalisa dan mendiskusikan terhadap sketsa halus logo. Kriteria
Keaktifan Dalam Berdiskusi
Teknik
Ketepatan pada saat Tanya Jawab 		Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
studi kasus Workshop sketsa halus logo.
Sub Topik
studi kasus dalam perencanaan sketsa halus logo.
  • [3] Hal: 65
5
14 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2-Memperjelas peran komunikasi visual terutama di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art dalam menciptakan produk seni visual yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannyadi tingkat industri mahasiswa mampu membuat Sketsa logo sesuai brief. Kriteria
Kreativitas dan Kelengkapan
Teknik
melakukan riset untuk pembuatan sketsa secara mandiri 		Penugasan,Tugas Langsung,[TL=100 Menit]
 Topik
Project Komunikasi Visual
Sub Topik
Pengerjaan logo membuat sketsa kasar dan halus, sesuai brief yang diberikan.
  • [3] Hal: 65
5
15 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2-Memperjelas peran komunikasi visual terutama di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art dalam menciptakan produk seni visual yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannyadi tingkat industri mahsiswa dapat menjelaskan dalam Pengerjaan logo membuat sketsa kasar dan halus, sesuai brief yang diberikan. Kriteria
Kedalaman pengetahuan materi.
Teknik
penugasan 		Responsi,Tugas Responsi,[TR=100 Menit]
 Topik
Review Tugas Akhir sketsa
Sub Topik
Preview Tugas: Pengerjaan logo membuat sketsa kasar & halus, sesuai brief yang diberikan.
  • [3] Hal: 65
5
16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1-Mengkorelasikan implementasi ilmu komunikasi visual dan teknologi dalam menerapkan konsep nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art) sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2-Memperjelas peran komunikasi visual terutama di bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinema Art dalam menciptakan produk seni visual yang mempertimbangkan aspek humaniora dan etika ilmiah dalam bidang keahliannyadi tingkat industri Isue yang diangkat, akurasi dan tidak plagiasi Kriteria
Ketapatan jawaban sesuai instruksi soal
Teknik
Essai Ilmiah 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Ujian Akhir Semester (UAS)
Sub Topik
Proyek Analisis Kreatif: Mahasiswa diminta membuat analisis mendalam (kritik seni) terhadap kampanye visual sebuah brand di media sosial atau sebuah trailer film, menggunakan semua teori yang telah dipelajari
 30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Kelompok) Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Individu) Responsi Tes Tulis (UAS)
CPL03 KOMUNIKASI VISUAL CPMK 8 Y Y Y
CPL05 KOMUNIKASI VISUAL CPMK 16 Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.1 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Mahasiswa paham pengertian dasar teknologi informasi dan kontrak belajar.
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.2 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.5 ketepatan dalam menganalisa studi kasus 2 Aktif
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.1, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.2, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.5, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6 Soal Uraian 30 Ketapatan jawaban sesuai instruksi soal
CPL03 CPMK 8 sub.cpmk.IK099.CPMK 8.3, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.4, sub.cpmk.IK099.CPMK 8.6 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 2 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 5 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2 Ketepatan pada saat Tanya Jawab 5 Keaktifan Dalam Berdiskusi
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2 melakukan riset untuk pembuatan sketsa secara mandiri 5 Kreativitas dan Kelengkapan
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2 penugasan 5 Kedalaman pengetahuan materi.
CPL05 CPMK 16 sub.cpmk.IK099.CPMK 16.1, sub.cpmk.IK099.CPMK 16.2 Essai Ilmiah 30 Ketapatan jawaban sesuai instruksi soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori (Kelompok) Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Individu) Responsi Tes Tulis (UAS) Total
CPL03 KOMUNIKASI VISUAL CPMK 8 14% 2% 30% 0% 0% 0% 46%
CPL05 KOMUNIKASI VISUAL CPMK 16 14% 0% 0% 5% 5% 30% 54%
100%