UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RPS-S1SI-SI088
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA INDONESIA SI088 Professional Communication 2 0 1 17 Feb 2022
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Petra Surya Mega Wijaya, SE, MSi
Bety Wulansari, M.Kom
Anggit Dwi Hartanto, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL02 Memiliki sikap mental positif, profesional, dan integritas dalam mempelajari ilmu pengetahuan maupun teknologi
CPL04 Mampu mengembangkan relasi dan komunikasi profesional baik di dalam kampus maupun di luar kampus
CPL15 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian dan komunikasi profesional
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK04 Memiliki sikap profesional dan integritas dalammempelajari ilmu pengetahuan
CPMK08 Mampu mengembangkan komunikasi professional di dalam kampus dan di luar kampus
CPMK47 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep komunikasi profesional
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.SI088.CPMK04.1 Sub-CPMK01 Mampu bersikap profesional dan berintegritas serta mengembangkan komunikasi professional di dalam kampus dan di luar kampus dalam mempelajari tujuan dan alasan belajar mata kuliah Bahasa Indonesia
sub.cpmk.SI088.CPMK04.2 Sub-CPMK02 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai sejarah bahasa Indonesia, fungsi bahasa indonesia, dan kedudukan bahasa Indonesia secara profesional dan berintegritas dalam pemahaman konsep komunikasi profesional
sub.cpmk.SI088.CPMK04.3 Sub-CPMK03 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep diksi dan unsur serapan dan mampu menerapkan dalam komunikasi tulis dan lisan secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus
sub.cpmk.SI088.CPMK04.4 Sub-CPMK04 Mampu bersikap profesional dan berintegritas dalam mempelajari konsep kalimat efektif dan mampu menentukan kesalahan serta memperbaiki kalimat menjadi efektif secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus
sub.cpmk.SI088.CPMK04.5 Sub-CPMK05 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, dan macam-macam paragraf secara profesional dan berintegritas
sub.cpmk.SI088.CPMK08.1 Sub-CPMK06 Mampu menulis macam-macam paragraf dengan memenuhi syarat paragraf yang baik dan mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus
sub.cpmk.SI088.CPMK08.2 Sub-CPMK07 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis penalaran karangan ilmiah dan alur penalaran karangan ilmiah serta mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus
sub.cpmk.SI088.CPMK47.1 Sub-CPMK08 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai pengertian dan ruang lingkup karya ilmiah, ragam dan jenis karya ilmiah
sub.cpmk.SI088.CPMK47.2 Sub-CPMK09 Mampu membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka yang berkaitan dengan tugas
sub.cpmk.SI088.CPMK47.3 Sub-CPMK10 Mampu membuat resensi dan teknik penulisannya dalam pengerjaan tugas
sub.cpmk.SI088.CPMK47.4 Sub-CPMK11 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai pola pengembangan ide artikel dengan mengunakan teknik mapping mind
sub.cpmk.SI088.CPMK47.5 Sub-CPMK12 Mampu menulis opini, esai dan kolom
sub.cpmk.SI088.CPMK47.6 Sub-CPMK13 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis plagiarisme serta menjelaskan sanksi hukum terhadap pelaku tindak plagiarisme dalam pemahaman konsep komunikasi profesional
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.1
sub.cpmk.SI088.CPMK04.2
sub.cpmk.SI088.CPMK04.3
sub.cpmk.SI088.CPMK04.4
sub.cpmk.SI088.CPMK04.5
CPMK08 sub.cpmk.SI088.CPMK08.1
sub.cpmk.SI088.CPMK08.2
CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.1
sub.cpmk.SI088.CPMK47.2
sub.cpmk.SI088.CPMK47.3
sub.cpmk.SI088.CPMK47.4
sub.cpmk.SI088.CPMK47.5
sub.cpmk.SI088.CPMK47.6
Deskripsi Singkat MK Matakuliah ini merupakan salah satu mata kuliah pengembangan komunikasi secara profesional yang diamanatkan konstitusi melalui Undang-Undang Pendidikan Tinggi di Indonesia. Objek pembahasannya menjelaskan berbagai konsep, teori dan pendekatan metodologi tentang apa Bahasa, sejarah dan kedudukan bahasa Indonesia, dan ragam bahasa. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang ragam komunikasi tulis secara baku berdasarkan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia dan Ejaan Bahasa Indonesia. Tujuan akhir dari mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menuliskan beragam komunikasi tulis secara baku khususnya penulisan karya ilmiah. Perkuliahan diselenggarakan sebanyak 16 kali pertemuan dalam satu semester, yang terdiri dari 14 kali pertemuan teori dan 2 kali pertemuan yang dikhususkan untuk pelaksanaan UTS (Ujian Tengah Semester) dan UAS (Ujian Akhir Semester)
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi yang akan disampaikan dalam satu semester adalah konsep Bahasa dan fungsi Bahasa Indonesia, diksi atau pilihan kata, kalimat, paragraph, penalaran karangan secara kritis, karya ilmiah, jenis kutipan dan penulisan daftar pustaka, resensi, pengembangan ide penelitian melalui mind mapping, penulisan opini, esai dan kolom, dan terakhir akan dibahas mengenai pendalaman ilmiah dan plagiarisme
Pustaka Utama
  • 1. Kemenristek Dikti, 2016, Pendidikan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta (http://www.mediafire.com/file/3txlgyynouldx26/2._PENDIDIKAN_BAHASA_INDONESIA.pdf/file)
Pendukung
  • 2. Suhartina. 2018. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi: Terampil Berbahasa Melalui Pembelajaran Berbasis Teks. Makasar. Aksara Timur.Nasucha, Yakub, dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa. (http://repository.iainpare.ac.id/2027/1/Bahassa%20Indonesia%20untuk%20Perguruan%20Tinggi.pdf)
  • 3. Arifin, E.Z., Wibowo, W., & Sosrohadi, S. 2010. Bahasa Indonesia Akademik, Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Tangerang. Pustaka Mandiri. (http://repository.unas.ac.id/393/1/Buku%20Bahasa%20Indonesia-compressed.pdf)
  • 4. Rafiek, M., & Noortyani, R. 2015. Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Banjarmasin. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Lambung Mangkurat. (http://eprints.ulm.ac.id/356/1/4.%20Bahasa%20Indonesia%20Untuk%20Mahasiswa%20di%20Perguruan%20Tinggi.pdf)
  • 5. Harliansyah, F. 2017. Plagiarism dalam Karya atau Publikasi Ilmiah dan Langkah Strategis Pencegahannya. Jurnal Libria. Vol 9(1): 103-114. (http://repository.uin-malang.ac.id/2080/1/2080-1.pdf)
Dosen Pengampu Petra Surya Mega Wijaya, SE, MSi; Acihmah Sidauruk, M.Kom;
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.SI088.CPMK04.1-Sub-CPMK01 Mampu bersikap profesional dan berintegritas serta mengembangkan komunikasi professional di dalam kampus dan di luar kampus dalam mempelajari tujuan dan alasan belajar mata kuliah Bahasa Indonesia Ketepatan bersikap profesional dan berintegritas serta mengembangkan komunikasi professional di dalam kampus dan di luar kampus dalam mempelajari tujuan dan alasan belajar mata kuliah Bahasa Indonesia Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas dalam mempelajari tujuan dan alasan belajar mata kuliah Bahasa Indonesia 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Penugasan,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Penugasan,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
Penjelasan umum Bahasa Indonesia
Sub Topik
1. Silabus 2. Kontrak Perkuliahan 3. Penjelasan umum Bahasa Indonesia
  • [1] Hal: 12-24
4
2 sub.cpmk.SI088.CPMK04.2-Sub-CPMK02 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai sejarah bahasa Indonesia, fungsi bahasa indonesia, dan kedudukan bahasa Indonesia secara profesional dan berintegritas dalam pemahaman konsep komunikasi profesional Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai sejarah bahasa Indonesia, fungsi bahasa indonesia, dan kedudukan bahasa Indonesia secara profesional dan berintegritas dalam pemahaman konsep komunikasi profesional Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Unjuk Kerja (presentasi kelompok mengenai sejarah bahasa Indonesia, fungsi bahasa indonesia,dan kedudukan bahasa Indonesia) 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Sejarah Bahasa Indonesia, fungsi Bahasa Indonesia dan kedudukan Bahasa Indonesia
Sub Topik
1. Konsep bahasa 2. Sejarah Bahasa Indonesia 3. Kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia 4. Ragam Bahasa Indonesia
  • [1] Hal: 12-24
  • [2] Hal: 3-13
10
3 sub.cpmk.SI088.CPMK04.3-Sub-CPMK03 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep diksi dan unsur serapan dan mampu menerapkan dalam komunikasi tulis dan lisan secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai konsep diksi dan unsur serapan dan mampu menerapkan dalam komunikasi tulis dan lisan secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai konsep diksi dan unsur serapan 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=10 Menit]
 Topik
Diksi atau pilihan kata
Sub Topik
1. Piranti-piranti diksi 2. Peristilahan 3. Beberapa kasus diksi
  • [1] Hal: 25-38
  • [2] Hal: 67-85
  • [3] Hal: 49-74
4
4 sub.cpmk.SI088.CPMK04.4-Sub-CPMK04 Mampu bersikap profesional dan berintegritas dalam mempelajari konsep kalimat efektif dan mampu menentukan kesalahan serta memperbaiki kalimat menjadi efektif secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus Bersikap profesional dan berintegritas dalam mempelajari konsep kalimat efektif dan mampu menentukan kesalahan serta memperbaiki kalimat menjadi efektif baik dalam kegiatan di kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai konsep kalimat efektif 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Kalimat
Sub Topik
1. Kalimat efektif dan ciri-cirinya 2. Struktur kalimat bahasa Indonesia 3. Mengenali berbagai macam kesalahan dalam kalimat
  • [1] Hal: 1-11
  • [2] Hal: 86-110
  • [3] Hal: 75-110
4
5 sub.cpmk.SI088.CPMK04.5-Sub-CPMK05 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, dan macam-macam paragraf secara profesional dan berintegritas Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, dan macam-macam paragraf dengan profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, dan macam-macam paragraf 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Paragraf
Sub Topik
1. Konsep paragraf 2. Ide utama dan kalimat utama paragraf 3. Kalimat penjelas
  • [1] Hal: 39-40
  • [2] Hal: 111-121
  • [3] Hal: 111-128
4
6 sub.cpmk.SI088.CPMK08.1-Sub-CPMK06 Mampu menulis macam-macam paragraf dengan memenuhi syarat paragraf yang baik dan mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus Ketepatan menulis macam-macam paragraf dengan memenuhi syarat paragraf yang baik untuk tugas-tugas secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai menulis macam-macam paragraf dengan memenuhi syarat paragraf 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Tugas Take Home,[TH=10 Menit]
 Topik
Paragraf
Sub Topik
1. Kalimat penegas 2. Unsur-unsur pengait paragraf 3. Prinsip kepaduan bentuk dan makna paragraf
  • [1] Hal: 39-40
  • [2] Hal: 111-121
  • [3] Hal: 111-128
4
7 sub.cpmk.SI088.CPMK08.2-Sub-CPMK07 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis penalaran karangan ilmiah dan alur penalaran karangan ilmiah serta mengimplementasikannya di dalam kampus maupun luar kampus Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis penalaran karangan ilmiah dan alur penalaran karangan ilmiah secara profesional dan berintegritas dalam pemahaman konsep komunikasi profesional melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Partisipasi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Penalaran karangan secara kritis
Sub Topik
1. Pengertian penalaran 2. Penalaran induktif 3. Penalaran deduktif 4. Urutan logis: peristiwa, ruang, dan alur penalaran 5. Urutan kepentingan
  • [1] Hal: 186-190
  • [2] Hal: 122-134
5
8 sub.cpmk.SI088.CPMK04.1-Sub-CPMK01 Mampu bersikap profesional dan berintegritas serta mengembangkan komunikasi professional di dalam kampus dan di luar kampus dalam mempelajari tujuan dan alasan belajar mata kuliah Bahasa Indonesia sub.cpmk.SI088.CPMK04.2-Sub-CPMK02 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai sejarah bahasa Indonesia, fungsi bahasa indonesia, dan kedudukan bahasa Indonesia secara profesional dan berintegritas dalam pemahaman konsep komunikasi profesional sub.cpmk.SI088.CPMK04.3-Sub-CPMK03 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep diksi dan unsur serapan dan mampu menerapkan dalam komunikasi tulis dan lisan secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus sub.cpmk.SI088.CPMK04.4-Sub-CPMK04 Mampu bersikap profesional dan berintegritas dalam mempelajari konsep kalimat efektif dan mampu menentukan kesalahan serta memperbaiki kalimat menjadi efektif secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus sub.cpmk.SI088.CPMK04.5-Sub-CPMK05 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, dan macam-macam paragraf secara profesional dan berintegritas Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UTS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 2 sampai 7
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.SI088.CPMK47.1-Sub-CPMK08 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai pengertian dan ruang lingkup karya ilmiah, ragam dan jenis karya ilmiah Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai pengertian dan ruang lingkup karya ilmiah, ragam dan jenis karya ilmiah baik secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai pengertian dan ruang lingkup karya ilmiah, ragam dan jenis karya ilmiah 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Karya ilmiah
Sub Topik
1. Pengertian karangan ilmiah 2. Mengenali karangan ilmiah 3. Asas-asas karangan ilmiah 4. Tema karangan 5. Judul karangan 6. Kalimat karangan ilmiah 7. Kerangka karangan 8. Model-model berpikir ilmiah 9. Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penulisan, hipotesis, dan abstraksi 10. Penyediaan dan analisis data 11. Berpikir linier dalam karangan ilmiah
  • [1] Hal: 191-216
  • [2] Hal: 135-142
  • [3] Hal: 267-274
4
10
11 sub.cpmk.SI088.CPMK47.2-Sub-CPMK09 Mampu membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka yang berkaitan dengan tugas Ketepatan membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka yang berkaitan dengan tugas secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Jenis kutipan
Sub Topik
1. Kutipan langsung 2. Kutipan tidak langsung 3. Penulisan daftar pustaka
  • [1] Hal: 41-58
  • [3] Hal: 136-142
4
12 sub.cpmk.SI088.CPMK47.3-Sub-CPMK10 Mampu membuat resensi dan teknik penulisannya dalam pengerjaan tugas Ketepatan membuat resensi dan teknik penulisannya dalam pengerjaan tugas secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria

Teknik
Tugas membuat resensi dan teknik penulisannya 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Resensi
Sub Topik
1. Pengertian resensi 2. Pertimbangan resensi 3. Prinsip-prinsip resensi 4. Unsur-unsur resensi
  • [1] Hal: 59-74
  • [2] Hal: 143-151
  • [3] Hal: 148-154
4
13 sub.cpmk.SI088.CPMK47.4-Sub-CPMK11 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai pola pengembangan ide artikel dengan mengunakan teknik mapping mind Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai pola pengembangan ide artikel dengan menggunakan teknik mapping mind secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai pola pengembangan ide artikel dengan menggunakan teknik mapping mind 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Pengembangan ide artikel
Sub Topik
1. Sumber ide 2. Mengelola ide 3. Mapping ide 4. Pemilihan ide 5. Menulis draft 6. Memperbaiki penulisan 7. Mengakhiri tulisan
  • [1] Hal: 75-110
  • [3] Hal: 129-135
4
14 sub.cpmk.SI088.CPMK47.5-Sub-CPMK12 Mampu menulis opini, esai dan kolom Ketepatan menulis opini, esai dan kolom secara profesional dan berintegritas di dalam kampus maupun luar kampus melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Tugas mengenai menulis opini, esai dan kolom 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Penulisan opini, esai dan kolom
Sub Topik
1. Pengertian opini, esai, dan kolom 2. Gaya penulisan dan jenis-jenis opini 3. Esai dan kolom
  • [2] Hal: 152-166
4
15 sub.cpmk.SI088.CPMK47.6-Sub-CPMK13 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis plagiarisme serta menjelaskan sanksi hukum terhadap pelaku tindak plagiarisme dalam pemahaman konsep komunikasi profesional Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis plagiarisme serta menjelaskan sanksi hukum terhadap pelaku tindak plagiarisme secara profesional dan berintegritas dalam pemahaman konsep komunikasi profesional melalui studi kasus yang dipilih dan melakukan analisis kasus tersebut serta menjawab pertanyaan yang diberikan Kriteria
Ketepatan menjawab pertanyaan
Teknik
Partisipasi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
Penugasan,Implementasi Proyek,[IP=10 Menit]
 Topik
Pendalaman ilmiah dan plagiarisme
Sub Topik
1. Pengertian plagiarisme 2. Isu tentang plagiarism di PT 3. Sanksi terhadap pelaku plagiarism 4. Menghindari plagiarisme
  • [5] Hal: 103-114
5
16 sub.cpmk.SI088.CPMK47.1-Sub-CPMK08 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai pengertian dan ruang lingkup karya ilmiah, ragam dan jenis karya ilmiah sub.cpmk.SI088.CPMK47.2-Sub-CPMK09 Mampu membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka yang berkaitan dengan tugas sub.cpmk.SI088.CPMK47.3-Sub-CPMK10 Mampu membuat resensi dan teknik penulisannya dalam pengerjaan tugas sub.cpmk.SI088.CPMK47.4-Sub-CPMK11 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai pola pengembangan ide artikel dengan mengunakan teknik mapping mind sub.cpmk.SI088.CPMK47.5-Sub-CPMK12 Mampu menulis opini, esai dan kolom sub.cpmk.SI088.CPMK47.6-Sub-CPMK13 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai jenis-jenis plagiarisme serta menjelaskan sanksi hukum terhadap pelaku tindak plagiarisme dalam pemahaman konsep komunikasi profesional Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UAS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 9 sampai 15
Sub Topik

 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS)
CPL02 BAHASA INDONESIA CPMK04 Y Y Y
CPL04 BAHASA INDONESIA CPMK08 Y Y
CPL15 BAHASA INDONESIA CPMK47 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.1 Tugas dalam mempelajari tujuan dan alasan belajar mata kuliah Bahasa Indonesia 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.2 Unjuk Kerja (presentasi kelompok mengenai sejarah bahasa Indonesia, fungsi bahasa indonesia,dan kedudukan bahasa Indonesia) 10 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.3 Tugas mengenai konsep diksi dan unsur serapan 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.4 Tugas mengenai konsep kalimat efektif 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.5 Tugas mengenai konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, dan macam-macam paragraf 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.SI088.CPMK08.1 Tugas mengenai menulis macam-macam paragraf dengan memenuhi syarat paragraf 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL04 CPMK08 sub.cpmk.SI088.CPMK08.2 Partisipasi 5 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.SI088.CPMK04.1, sub.cpmk.SI088.CPMK04.2, sub.cpmk.SI088.CPMK04.3, sub.cpmk.SI088.CPMK04.4, sub.cpmk.SI088.CPMK04.5 Tes Tulis (UTS) 20 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.1 Tugas mengenai pengertian dan ruang lingkup karya ilmiah, ragam dan jenis karya ilmiah 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.2 Tugas membuat kutipan dan penulisan daftar pustaka 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.3 Tugas membuat resensi dan teknik penulisannya 4
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.4 Tugas mengenai pola pengembangan ide artikel dengan menggunakan teknik mapping mind 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.5 Tugas mengenai menulis opini, esai dan kolom 4 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.6 Partisipasi 5 Ketepatan menjawab pertanyaan
CPL15 CPMK47 sub.cpmk.SI088.CPMK47.1, sub.cpmk.SI088.CPMK47.2, sub.cpmk.SI088.CPMK47.3, sub.cpmk.SI088.CPMK47.4, sub.cpmk.SI088.CPMK47.5, sub.cpmk.SI088.CPMK47.6 Tes Tulis (UAS) 20 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS) Total
CPL02 BAHASA INDONESIA CPMK04 16% 10% 0% 20% 0% 46%
CPL04 BAHASA INDONESIA CPMK08 4% 0% 5% 0% 0% 9%
CPL15 BAHASA INDONESIA CPMK47 20% 0% 5% 0% 20% 45%
100%