UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL

RPS--HI017
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
FILSAFAT ILMU SOSIAL HI017 Politik Demografi dan Geografi Sosial T= 2 2 12 Mar 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Tunggul Wicaksono, S.I.P., M.A.
Yoga Suharman, S.IP. M.A.
Seftina Kuswardini, S.IP., M.A
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
KU1 menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni sesuai dengan bidang keahlian
KU3 beradaptasi dan berkomunikasi dengan keberagaman dan dinamika lingkungan, baik secara mandiri maupun kelompok
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK14 Menerapkan pemikiran kritis, sistematis, dan inovatif dalam menganalisis isu internasional.
CPMK16 Beradaptasi dan berkomunikasi dengan keberagaman di lingkungan global secara profesional.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.HI017.CPMK14.1 Menyusun argumen sistematis dalam analisis akademik.
sub.cpmk.HI017.CPMK14.2 Merancang solusi inovatif terhadap permasalahan global.
sub.cpmk.HI017.CPMK16.1 Menunjukkan kemampuan komunikasi profesional dalam forum.
sub.cpmk.HI017.CPMK16.2 Beradaptasi dengan lingkungan multikultural.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK14 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1
sub.cpmk.HI017.CPMK14.2
CPMK16 sub.cpmk.HI017.CPMK16.1
sub.cpmk.HI017.CPMK16.2
Deskripsi Singkat MK Social sciences seek to understand human behavior, societies, and institutions, yet they face persistent debates over their scientific validity, objectivity, and methodological approaches. This course critically examines these foundational questions and their implications for studying global affairs. By engaging with core philosophical debates—such as positivism vs. interpretivism, realism vs. constructivism, and rationalism vs. critical theory—students will develop an in-depth understanding of how knowledge is produced and validated within social sciences. The course also integrates International Relations theories, demonstrating how philosophical perspectives shape the study of power, diplomacy, conflict, and global governance.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran This course explores the philosophical foundations of social sciences, focusing on epistemology, methodology, and key debates in knowledge production. It connects social science philosophy with core International Relations (IR) theories to understand how scholars interpret global phenomena. By the end of the course, students will be able to: 1. Analyze key philosophical debates in the social sciences. 2. Examine major theories of knowledge and their relevance to IR. 3. Assess the epistemological and methodological foundations of IR theories. 4. Apply philosophical perspectives to contemporary international issues.
Pustaka Utama
  • 1. Brennan, J. (2016). Political philosophy: An introduction. Cato Institute.
  • 2. Mantzavinos, C. (2009). Philosophy of the social sciences: Philosophical theory and scientific practice. Cambridge University Press.
  • 3. Popper, K. (2002). The logic of scientific discovery. Routledge.
Pendukung
  • 4. Keating, M., & della Porta, D. (2008). How many approaches in the social sciences? An epistemological introduction. In M. Keating & D. della Porta (Eds.), Approaches and methodologies in the social sciences: A pluralist perspective (pp. 19–39). Cambridge University Press.
  • 5. Kuhn, T. S. (1996). The structure of scientific revolutions (3rd ed.). University of Chicago Press.
Dosen Pengampu Tunggul Wicaksono, S.I.P., M.A
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1-Menyusun argumen sistematis dalam analisis akademik.
sub.cpmk.HI017.CPMK14.2-Merancang solusi inovatif terhadap permasalahan global.
 Kualitas jawaban esai secara terstruktur dan elaboratif sesuai dengan pendalaman teori dan studi kasus yang diselenggarakan di perkuliahan Kriteria
Ketepatan menjelaskan dan penerapan teori pada fenomena HI
Teknik
Tes tertulis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Introduction: What is the Philosophy of Social Sciences? | Positivism and Empiricism | Interpretivism and Constructivism | Realism vs. Constructivism in IR | Critical Theory and Power | Theories of Freedom, Justice, and Toleration | Post-Structuralism, Feminism, and Postcolonialism
Sub Topik

 20
3
4
5
7
9
10
2 sub.cpmk.HI017.CPMK16.1-Menunjukkan kemampuan komunikasi profesional dalam forum.
sub.cpmk.HI017.CPMK16.2-Beradaptasi dengan lingkungan multikultural.
 Kualitas pemaparan ide secara partisipatif dan bermakna dalam diskusi di kelas Kriteria
Kedalaman analisis (relevansi dan kejelasan) Partisipasi aktif dalam diskusi.
Teknik
Tes lisan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Foundations: Epistemology, Ontology, and Methodology | Rationalism and Liberal Approaches | Group Presentations
Sub Topik

 15
6
11
12
13
14
8 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1-Menyusun argumen sistematis dalam analisis akademik.
sub.cpmk.HI017.CPMK14.2-Merancang solusi inovatif terhadap permasalahan global.
 Kualitas jawaban esai secara terstruktur dan elaboratif sesuai dengan pendalaman teori dan studi kasus yang diselenggarakan di perkuliahan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tes tertulis 		Topik

Sub Topik

 25
15 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1-Menyusun argumen sistematis dalam analisis akademik.
sub.cpmk.HI017.CPMK14.2-Merancang solusi inovatif terhadap permasalahan global.
 Presensi Perkuliahan Kriteria
Aktif
Teknik
Partisipasi 		Keaktifan,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik

Sub Topik

 10
16 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1-Menyusun argumen sistematis dalam analisis akademik.
sub.cpmk.HI017.CPMK14.2-Merancang solusi inovatif terhadap permasalahan global.
 Kualitas jawaban esai secara terstruktur dan elaboratif sesuai dengan pendalaman teori dan studi kasus yang diselenggarakan di perkuliahan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tes tertulis 		Topik

Sub Topik

 30

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS)
KU1 FILSAFAT ILMU SOSIAL CPMK14 Y Y Y Y
KU3 FILSAFAT ILMU SOSIAL CPMK16 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
KU1 CPMK14 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1, sub.cpmk.HI017.CPMK14.2 Tes tertulis 20 Ketepatan menjelaskan dan penerapan teori pada fenomena HI
KU3 CPMK16 sub.cpmk.HI017.CPMK16.1, sub.cpmk.HI017.CPMK16.2 Tes lisan 15 Kedalaman analisis (relevansi dan kejelasan) Partisipasi aktif dalam diskusi.
KU1 CPMK14 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1, sub.cpmk.HI017.CPMK14.2 Tes tertulis 25 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
KU1 CPMK14 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1, sub.cpmk.HI017.CPMK14.2 Partisipasi 10 Aktif
KU1 CPMK14 sub.cpmk.HI017.CPMK14.1, sub.cpmk.HI017.CPMK14.2 Tes tertulis 30 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Unjuk Kerja (Presentasi) Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS) Total
KU1 FILSAFAT ILMU SOSIAL CPMK14 20% 0% 10% 25% 30% 85%
KU3 FILSAFAT ILMU SOSIAL CPMK16 0% 15% 0% 0% 0% 15%
100%