UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN

RPS--WU111
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
BAHASA INGGRIS BISNIS WU111 Komunikasi & Bahasa Bisnis T= 2 1 24 Oct 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E., M.Hum
Laksmindra Saptyawati, S.E., M.B.A.
Laksmindra Saptyawati, S.E., M.B.A.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
KU02 Mampu mengomunikasikan gagasan, proposal, dan hasil analisis bisnis secara efektif dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris melalui tulisan, presentasi, serta negosiasi dengan memperhatikan pemangku kepentingan dan konteks lintas budaya.
KK04 Mampu merancang strategi pemasaran dan pengembangan pasar nasional maupun internasional berdasarkan analisis pelanggan, persaingan, perbedaan budaya, serta persyaratan perdagangan untuk meningkatkan daya saing produk ekonomi kreatif.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-KK04.2 Merancang strategi penawaran, harga, saluran, komunikasi, dan kemitraan untuk pengembangan pasar produk ekonomi kreatif sesuai konteks negara atau wilayah sasaran.
CPMK-KU02.1 Menyusun proposal bisnis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dengan struktur argumentasi, bukti, serta penawaran yang dikembangkan sesuai tujuan dan audiens.
CPMK-KU02.2 Mempertahankan gagasan atau rekomendasi dalam presentasi bisnis melalui penilaian bukti dan tanggapan argumentatif terhadap pertanyaan atau keberatan pemangku kepentingan.
CPMK-KU02.3 Melaksanakan negosiasi bisnis menggunakan teknik komunikasi yang sesuai kepentingan, konteks budaya, dan etika serta mendokumentasikan hasil pembahasan dan kesepakatan.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi pelanggan sasaran dan menyusun pesan promosi digital sederhana berdasarkan karakteristik serta manfaat produk.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.2 Mahasiswa mampu merancang konten penawaran dan melakukan interaksi sederhana dengan pelanggan melalui media komunikasi digital.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.3 Mahasiswa mampu mengembangkan dan mempresentasikan strategi komunikasi pemasaran digital sederhana melalui Digital Business English Portfolio.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.1 .1 Mahasiswa mampu menggunakan kosakata, ungkapan, dan pola kalimat dasar bahasa Inggris untuk komunikasi bisnis sederhana.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.1 Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dan menyampaikan identitas serta informasi dasar usaha secara lisan dan tertulis.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.2 Mahasiswa mampu menemukan product value yang akan ditawarkan kepada customer.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.3.1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan produk atau jasa, manfaat, karakteristik, harga, dan ide usaha melalui komunikasi bisnis sederhana.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK-KU02.1 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.1 .1
CPMK-KU02.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.1
sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.2
CPMK-KU02.3 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.3.1
CPMK-KK04.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.1
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.2
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.3
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mengembangkan kemampuan dasar berbahasa Inggris untuk komunikasi dalam kegiatan bisnis. Pembahasan mencakup kosakata usaha, perkenalan profesional, deskripsi produk, korespondensi sederhana, percakapan dengan pelanggan, dan presentasi singkat. Mahasiswa diarahkan untuk memahami informasi bisnis serta menyampaikan pesan lisan dan tertulis secara jelas, santun, dan sesuai konteks hubungan kerja maupun pengembangan usaha.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Introduction, RPS, Pre-Test 2. Tenses 3. Negative & Interrogative 4. Passive Voice 5. Comparison 6. Group Presentation
Pustaka Utama
  • 1. Azar, Betty Schrampfer., Hagen, Stacy A. (2017). Understanding and Using English Grammar. 5th Edition. New York: Pearson Education.
  • 2. Phillips, D. 2003. Longman Preparation Course for the TOEFL Test. White Plains, NY: Pearson Education Ltd
Pendukung
  • 3. Graver, B.D. 1984. Advanced English Practice. 2nd Ed. Oxford: Oxford University Press.
  • 4. Thomas, B.J. 2001. Advanced Vocabulary & Idiom. England: Pearson Education Ltd.
  • 5. Weekly Handout
Dosen Pengampu Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E, M.Hum
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.1 .1-Mahasiswa mampu menggunakan kosakata, ungkapan, dan pola kalimat dasar bahasa Inggris untuk komunikasi bisnis sederhana.
 Mahasiswa mampu menunjukkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab terhadap keberadaannya sebagai mahasiswa Kriteria
Kemampuan menunjukkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab terhadap keberadaannya sebagai mahasiswa
Teknik
Ceramah Langsung, Tanya Jawab, dan Kuis 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Kuis,Kuis Langsung,[KL=15 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=30 Menit]
Kuis,Kuis,[K=20 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
INTRODUCTION
Sub Topik
1. Introduction
2. RPS
3. Pre-Test
  • [5] Hal: 1-5
10
2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.1-Mahasiswa mampu memperkenalkan diri dan menyampaikan identitas serta informasi dasar usaha secara lisan dan tertulis.
 Mahasiswa mampu mengaplikasikan penggunaan 5 tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Present Continuous, dan Present Perfect Tenses) untuk berkomunikasi dalam lingkungan bisnis Kriteria
Ketepatan dalam mengaplikasikan penggunaan 5 tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Present Continuous, dan Present Perfect Tenses) untuk berkomunikasi dalam lingkungan bisnis
Teknik
Ceramah Langsung, Tanya Jawab, dan Kuis 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=10 Menit]
Kuis,Kuis Langsung,[KL=20 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=30 Menit]
Kuis,Kuis Langsung,[KL=20 Menit]
 Topik
TENSES
Sub Topik
1. Definition, Function, and Form
2. 5 Tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Present Continuous, and Present Perfect Tense)
3. Review and Quiz
  • [1] Hal: -
10
3
4
5
6 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.2-Mahasiswa mampu menemukan product value yang akan ditawarkan kepada customer.
 Mahasiswa mampu menggunakan kalimat negatif dan pertanyaan dalam dunia bisnis Kriteria
Ketepatan dalam menggunakan kalimat negatif dan pertanyaan dalam dunia bisnis
Teknik
Ceramah Langsung, Tanya Jawab, dan Kuis 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=60 Menit]
Diskusi,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Kuis,Kuis Langsung,[KL=15 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Diskusi,Proses Belajar,[PB=30 Menit]
Kuis,Kuis,[K=20 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
NEGATIVE AND INTERROGATIVE
Sub Topik
1] Definition, Function, and Form
2] Negative and Interrogative
  • [1] Hal: -
  • [5] Hal: -
10
7
8 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.3.1-Mahasiswa mampu mendeskripsikan produk atau jasa, manfaat, karakteristik, harga, dan ide usaha melalui komunikasi bisnis sederhana.
 Mahasiswa mampu mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi 5 Tenses dalam bentuk kalimat positive, negative, dan interrogative (pertemuan 2-7) secara individual Kriteria
Ketepatan dalam mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi 5 Tenses dalam bentuk kalimat positive, negative, dan interrogative (pertemuan 2-7) secara individual
Teknik
Tes Tertulis 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester
Sub Topik
PART 1: Fill in the blank (Tenses, Negative and Interrogative) | 15 Qs; 30 Points
PART 2: Change the sentence into Positive, Negative, or Interrogative| 10 Qs; 40 Points
PART 3: Error Analysis | 10 Qs; 30 Points
  • [1] Hal: -
  • [5] Hal: -
20
9 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasi pelanggan sasaran dan menyusun pesan promosi digital sederhana berdasarkan karakteristik serta manfaat produk.
 Mahasiswa mampu menggunakan kalimat aktif dan/atau pasif sesuai kebutuhan dalam berkomunikasi Kriteria
Ketepatan menggunakan kalimat aktif dan/atau pasif sesuai kebutuhan dalam berkomunikasi
Teknik
Ceramah Langsung, Diskusi Interaktif, Tugas Berkelompok 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=45 Menit]
Diskusi Interaktif,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Tugas ,Tugas Langsung,[TL=30 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Diskusi Interaktif,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Kuis,Kuis,[K=20 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
PASSIVE VOICE
Sub Topik
1] Definition, Function, and Form
2] Active and Passive Voice
3] Changing Active into Passive and Vice Versa
4] Review and Group Work
  • [1] Hal: -
  • [3] Hal: -
  • [5] Hal: -
10
10
11
12 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.2-Mahasiswa mampu merancang konten penawaran dan melakukan interaksi sederhana dengan pelanggan melalui media komunikasi digital.
 Mahasiswa mampu melakukan perbandingan dengan menggunakan bentuk perbandingan menggunakan kata sifat dan kata benda Kriteria
Ketepatan dalam melakukan perbandingan dengan menggunakan bentuk perbandingan menggunakan kata sifat dan kata benda
Teknik
Ceramah Langsung, Pemutaran Video Klip, Tanya Jawab, dan Kuis 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=45 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Diskusi,Proses Belajar,[PB=15 Menit]
Kuis,Kuis Langsung,[KL=15 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=40 Menit]
Tanya Jawab,Proses Belajar,[PB=30 Menit]
Kuis,Kuis Langsung,[KL=20 Menit]
Pemahaman materi mandiri,Kegiatan Mandiri,[PM=70 Menit]
 Topik
COMPARISON
Sub Topik
1] Definition, Function, and Form
2] Positive, Comparative, and Superlative Adjectives
3] Group Presentation Preparation
  • [1] Hal: -
  • [5] Hal: -
10
13
14 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.3-Mahasiswa mampu mengembangkan dan mempresentasikan strategi komunikasi pemasaran digital sederhana melalui Digital Business English Portfolio.
 1. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat aktif dan/atau pasif sesuai kebutuhan dalam menyampaikan ide saat presentasi 2. Mahasiswa mampu melakukan perbandingan dengan menggunakan bentuk perbandingan menggunakan kata sifat dan kata benda Kriteria
1. Ketepatan dalam menggunakan kalimat aktif dan/atau pasif sesuai kebutuhan dalam menyampaikan ide saat presentasi 2. Ketepatan dalam melakukan perbandingan dengan menggunakan bentuk perbandingan menggunakan kata sifat dan kata benda
Teknik
Presentasi Berkelompok 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Presentasi,Presentasi,[PS=80 Menit]
Diskusi,Proses Belajar,[PB=10 Menit]
 Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Presentasi,Presentasi,[PS=80 Menit]
Diskusi Akhir,Proses Belajar,[PB=10 Menit]
 Topik
Group Presentation
Sub Topik
Comparing Two (2) Social Media
 10
15
16 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasi pelanggan sasaran dan menyusun pesan promosi digital sederhana berdasarkan karakteristik serta manfaat produk.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.2-Mahasiswa mampu merancang konten penawaran dan melakukan interaksi sederhana dengan pelanggan melalui media komunikasi digital.
sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.3-Mahasiswa mampu mengembangkan dan mempresentasikan strategi komunikasi pemasaran digital sederhana melalui Digital Business English Portfolio.
 Mahasiswa mampu membuat video analisis perbandingan dua (2) hal sebagai visualisasi dari presentasi yang telah dilakukan di kelas. Kriteria
Ketepatan dalam menyampaikan pesan dalam video analisis perbandingan dua (2) hal sebagai visualisasi dari presentasi yang telah dilakukan di kelas.
Teknik
Group Project 		Group Project ,Tugas Take Home,[TH=75 Menit]
 Topik
Ujian Akhir Semester (UAS)
Sub Topik
Group Project: Video Project
 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Kuis Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS)
KK04 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KK04.2 Y Y Y Y
KU02 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KU02.1 Y
KU02 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KU02.2 Y
KU02 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KU02.3 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
KU02 CPMK-KU02.1 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.1 .1 Ceramah Langsung, Tanya Jawab, dan Kuis 10 Kemampuan menunjukkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab terhadap keberadaannya sebagai mahasiswa
KU02 CPMK-KU02.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.1 Ceramah Langsung, Tanya Jawab, dan Kuis 10 Ketepatan dalam mengaplikasikan penggunaan 5 tenses (Simple Present, Simple Past, Simple Future, Present Continuous, dan Present Perfect Tenses) untuk berkomunikasi dalam lingkungan bisnis
KU02 CPMK-KU02.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.2.2 Ceramah Langsung, Tanya Jawab, dan Kuis 10 Ketepatan dalam menggunakan kalimat negatif dan pertanyaan dalam dunia bisnis
KU02 CPMK-KU02.3 sub.cpmk.WU111.CPMK-KU02.3.1 Tes Tertulis 20 Ketepatan dalam mengerjakan soal ujian yang berhubungan dengan materi 5 Tenses dalam bentuk kalimat positive, negative, dan interrogative (pertemuan 2-7) secara individual
KK04 CPMK-KK04.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.1 Ceramah Langsung, Diskusi Interaktif, Tugas Berkelompok 10 Ketepatan menggunakan kalimat aktif dan/atau pasif sesuai kebutuhan dalam berkomunikasi
KK04 CPMK-KK04.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.2 Ceramah Langsung, Pemutaran Video Klip, Tanya Jawab, dan Kuis 10 Ketepatan dalam melakukan perbandingan dengan menggunakan bentuk perbandingan menggunakan kata sifat dan kata benda
KK04 CPMK-KK04.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.3 Presentasi Berkelompok 10 1. Ketepatan dalam menggunakan kalimat aktif dan/atau pasif sesuai kebutuhan dalam menyampaikan ide saat presentasi 2. Ketepatan dalam melakukan perbandingan dengan menggunakan bentuk perbandingan menggunakan kata sifat dan kata benda
KK04 CPMK-KK04.2 sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.1, sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.2, sub.cpmk.WU111.CPMK-KK04.2.3 Group Project 20 Ketepatan dalam menyampaikan pesan dalam video analisis perbandingan dua (2) hal sebagai visualisasi dari presentasi yang telah dilakukan di kelas.
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Kuis Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS) Total
KK04 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KK04.2 0% 10% 10% 10% 20% 50%
KU02 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KU02.1 10% 0% 0% 0% 0% 10%
KU02 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KU02.2 0% 20% 0% 0% 0% 20%
KU02 BAHASA INGGRIS BISNIS CPMK-KU02.3 0% 20% 0% 0% 0% 20%
100%