UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

RPS-S1IK-IK106
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
DATA TALK IK106 Teori dan Perspektif Komunikasi; Logika dan Riset Komunikasi T= 2 3 22 Sep 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Alvian Alrasid Ajibulloh, S.I.Kom
Alvian Alrasid Ajibulloh, S.I.Kom
Rivga Agusta, S.IP., M.A
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL03 Mahasiswa memahami dan menganalisis konsep, kaidah, dan proses pengembangan isi pesan untuk mencapai berbagai tujuan komunikasi menggunakan beragam jenis saluran komunikasi di lingkup bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
CPL05 Mahasiswa mengkaji dan mengimplementasikan implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
CPL09 Mampu merencanakan, mewujudkan, dan memublikasikan karya komunikasi berbasis data sebagai respons terhadap disrupsi digital, serta menguasai keterampilan dasar komunikasi seperti public speaking dan produksi multimedia pada bidang Marketing Communication, Media Content, dan Cinematic Art
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 10 Mahasiswa mampu menyimpulkan proses pengembangan isi pesan sesuai dengan karakateristik media.
CPMK 15 Mahasiswa mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat diimplementasikan sesuai nilai, kaidah dan etika pada aspek humaniora dan seni.
CPMK 29 Mahasiswa mampu mengkreasikan naskah komunikasi dengan dasar riset dan analisis data yang valid.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IK106.CPMK 10.1 Menganalisis hubungan data, pesan, media, khalayak, dan respons untuk menyimpulkan pengembangan isi pesan sesuai karakteristik media.
sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1 Mengkaji penggunaan data dan teknologi komunikasi dengan memperhatikan nilai humaniora, kaidah, dan etika ilmiah.
sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1 Mengkreasikan naskah komunikasi sederhana berdasarkan riset dan analisis data yang valid serta menjelaskan dasar penyusunannya.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK 10 sub.cpmk.IK106.CPMK 10.1
CPMK 15 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1
CPMK 29 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1
Deskripsi Singkat MK Data Talk mengajarkan mahasiswa cara memahami fenomena komunikasi dengan menggunakan data dan bukti yang tersedia. Mahasiswa belajar melihat apa yang terjadi, memeriksa bukti, memahami konteks, mempertimbangkan kemungkinan lain, lalu menjelaskan kesimpulan secara hati-hati. Mata kuliah ini tidak bertujuan menjadikan mahasiswa ahli statistik, programmer, atau data scientist. Fokusnya tetap Ilmu Komunikasi: pesan, media, khalayak, respons, percakapan, konsumsi media, engagement, dan penerimaan pesan. Pertanyaan utama mata kuliah: “Apa yang sebenarnya dapat kita pahami tentang suatu fenomena komunikasi berdasarkan data dan bukti yang tersedia?” Contoh bidang penerapan: Digital Marketing Communication & Public Relations; Creative Media & Digital Broadcasting; Creative Cinema & Film Industry.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Data dalam Kehidupan Komunikasi Fenomena Komunikasi dan Bukti Data, Bukti, Klaim, dan Kesimpulan Data dalam Komunikasi Pemasaran dan Hubungan Masyarakat Data dalam Media Kreatif dan Penyiaran Digital Data dalam Seni Sinematik dan Industri Film
Pustaka Utama
  • 5. Pratama, R. K., & Andreas, R. (2026). Literasi data dalam komunikasi terapan: Membaca, mengolah, dan menarasikan data untuk komunikator. Pena Persada.
Pendukung
  • 1. Prihartini, D., & Damastuti, R. (2022). Pengaruh E-WOM terhadap minat beli skincare lokal pada followers Twitter @ohmybeautybank. Calathu: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 56–67. https://doi.org/10.37715/calathu.v4i1.2724
  • 2. Yudhistira, N., & Muflichah, H. S. (2022). Literature study on TikTok social media as a marketing media tool. Infokum, 10(5), 539–543.
  • 3. Astuti, R., & Astria, K. K. (2024). Pengaruh komunikasi persuasif akun TikTok @tasyafarasya terhadap minat beli produk Somethinc di kalangan mahasiswa. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(3), 9499–9510. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.11564
  • 4. Ajibulloh, A. A., & Prayoga, C. P. A. (2022). Komunikasi instrumental gerakan Bela Beli Kulon Progo dalam membangun regional branding. Jurnal Riset Komunikasi, 5(02), 207–219.
Dosen Pengampu Alvian Alrasid Ajibulloh, S.I.Kom., M.I.Kom., Nurfian Yudhistira, S.I.Kom., M.A., Riski Damastuti, S.Sos., M.A., Rr. Pramesthi Ratnaningtyas, S.Sos., M.A., Etik Anjar Fitriarti, S.I.Kom., M.A.
Mata Kuliah Syarat Teori Komunikasi
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IK106.CPMK 10.1-Menganalisis hubungan data, pesan, media, khalayak, dan respons untuk menyimpulkan pengembangan isi pesan sesuai karakteristik media.
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian data dalam konteks komunikasi serta membedakan data dari informasi, fakta, dan bukti. Kriteria
Mahasiswa paham pengertian dasar teknologi informasi dan kontrak belajar.
Teknik
Observasi aktivitas diskusi dan penugasan analisis kasus 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Data dalam Kehidupan Komunikasi
Sub Topik
Pengertian data dalam ilmu komunikasi.
Data, informasi, fakta, dan bukti.
Data sebagai representasi fenomena komunikasi.
Data dan realitas komunikasi.
Peran dan keterbatasan data dalam memahami fenomena komunikasi.
 1
2 sub.cpmk.IK106.CPMK 10.1-Menganalisis hubungan data, pesan, media, khalayak, dan respons untuk menyimpulkan pengembangan isi pesan sesuai karakteristik media.
 Mahasiswa mampu mengidentifikasi fenomena komunikasi serta membedakan fakta, data, dugaan, dan kesimpulan berdasarkan kasus yang diberikan. Kriteria
Mahasiswa paham pengertian dasar teknologi informasi dan kontrak belajar.
Teknik
Penugasan analisis kasus dan diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Fenomena Komunikasi dan Bukti
Sub Topik
Pengertian dan identifikasi fenomena komunikasi.
Data yang dapat diamati dalam fenomena komunikasi.
Bukti sebagai dasar penjelasan fenomena.
Fakta, dugaan, dan kesimpulan.
Batas informasi yang dapat diperoleh dari data.
 1
3 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1-Mengkaji penggunaan data dan teknologi komunikasi dengan memperhatikan nilai humaniora, kaidah, dan etika ilmiah.
 Mahasiswa mampu menguraikan hubungan data, bukti, klaim, penafsiran, dan kesimpulan serta mengidentifikasi ketidaksesuaian antara bukti dan kesimpulan. Kriteria
Mahasiswa memahami konsep teknologi informasi komunikasi
Teknik
Penugasan analisis pernyataan dan diskusi argumentatif 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Data, Bukti, Klaim, dan Kesimpulan
Sub Topik
Data, bukti, klaim, penafsiran, dan kesimpulan.
Hubungan antara bukti dan klaim.
Kesesuaian bukti dengan kesimpulan.
Penalaran dalam analisis fenomena komunikasi.
Kesalahan penalaran dalam menarik kesimpulan.
 1
4 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1-Mengkaji penggunaan data dan teknologi komunikasi dengan memperhatikan nilai humaniora, kaidah, dan etika ilmiah.
 Mahasiswa mampu mengidentifikasi data khalayak dan respons komunikasi serta menjelaskan keterbatasan penafsiran data dalam konteks komunikasi (1) pemasaran dan hubungan masyarakat, (2) konten media dan penyiaran, (3) industri perfilman. Kriteria
Mampu memahami teori dari konsep pembelajaran
Teknik
Analisis kasus dan diskusi kelompok 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Mempelajari studi kasus tentang Data dalam berbagai bidang ilmu Komunikasi
Sub Topik
Mempelajari studi kasus tentang Data dalam Komunikasi Pemasaran dan Hubungan Masyarakat.
Mempelajari studi kasus tentang Data dalam Media Kreatif dan Penyiaran Digital.
Mempelajari studi kasus tentang Data dalam Seni Sinematik dan Industri Film
 2
5
6
7 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1-Mengkaji penggunaan data dan teknologi komunikasi dengan memperhatikan nilai humaniora, kaidah, dan etika ilmiah.
 Mahasiswa mampu menganalisis fenomena komunikasi dengan mengidentifikasi pertanyaan, memeriksa relevansi dan kredibilitas bukti, serta menyusun penafsiran awal berdasarkan konteks dan keterbatasan data. Kriteria
Ketepatan menjelaskan dan implementasi
Teknik
Penugasan analisis fenomena dan observasi proses penelaahan. 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengarahan Tugas Tentang Penyelidikan Fenomena Komunikasi untuk keperluan UTS (dikumpulkan pada saat UTS).
Sub Topik
Pemilihan fenomena komunikasi.
Perumusan pertanyaan komunikasi.
Penentuan data dan bukti.
Pemeriksaan sumber.
Relevansi dan kredibilitas data.
Konteks komunikasi.
Penafsiran awal.
Kemungkinan penjelasan lain.
Keterbatasan data.
Etika penggunaan data.

 15
8 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1-Mengkreasikan naskah komunikasi sederhana berdasarkan riset dan analisis data yang valid serta menjelaskan dasar penyusunannya.
 Mahasiswa mengerjakan tugas dan mereview tugas dari mahasiswa lainnya. Kriteria
Ketepatan hasil Final Project sesuai dengan topik yang dipilih
Teknik
Tugas Kelompok 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Mahasiswa mengerjakan tugas dan mereview tugas dari mahasiswa lainnya.
Sub Topik
Mahasiswa mengerjakan tugas dan mereview tugas dari mahasiswa lainnya.
Tugas Kelompok
 20
9
10 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1-Mengkreasikan naskah komunikasi sederhana berdasarkan riset dan analisis data yang valid serta menjelaskan dasar penyusunannya.
 Presentasi Kriteria

Teknik
Presentasi 		Presentasi,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Presentasi Tugas Kelompok
Sub Topik
Presentasi Tugas Kelompok
 20
11
12 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1-Mengkreasikan naskah komunikasi sederhana berdasarkan riset dan analisis data yang valid serta menjelaskan dasar penyusunannya.
 Ujian Lisan UAS Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UAS.
Teknik
Ujian Lisan UAS 		Tanya Jawab,Tugas Responsi,[TR=100 Menit]
 Topik
UAS Berupa ujian lisan
Sub Topik
UAS Berupa ujian lisan
 30
13
14 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1-Mengkreasikan naskah komunikasi sederhana berdasarkan riset dan analisis data yang valid serta menjelaskan dasar penyusunannya.
 Mengumpulkan tugas UAS Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UAS.
Teknik
Mengumpulkan tugas UAS 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=100 Menit]
 Topik
Mengumpulkan tugas UAS
Sub Topik
Mengumpulkan tugas UAS
 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Responsi Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS)
CPL03 DATA TALK CPMK 10 Y
CPL05 DATA TALK CPMK 15 Y Y
CPL09 DATA TALK CPMK 29 Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL03 CPMK 10 sub.cpmk.IK106.CPMK 10.1 Observasi aktivitas diskusi dan penugasan analisis kasus 1 Mahasiswa paham pengertian dasar teknologi informasi dan kontrak belajar.
CPL03 CPMK 10 sub.cpmk.IK106.CPMK 10.1 Penugasan analisis kasus dan diskusi 1 Mahasiswa paham pengertian dasar teknologi informasi dan kontrak belajar.
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1 Penugasan analisis pernyataan dan diskusi argumentatif 1 Mahasiswa memahami konsep teknologi informasi komunikasi
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1 Analisis kasus dan diskusi kelompok 2 Mampu memahami teori dari konsep pembelajaran
CPL05 CPMK 15 sub.cpmk.IK106.CPMK 15.1 Penugasan analisis fenomena dan observasi proses penelaahan. 15 Ketepatan menjelaskan dan implementasi
CPL09 CPMK 29 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1 Tugas Kelompok 20 Ketepatan hasil Final Project sesuai dengan topik yang dipilih
CPL09 CPMK 29 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1 Presentasi 20
CPL09 CPMK 29 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1 Ujian Lisan UAS 30 Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UAS.
CPL09 CPMK 29 sub.cpmk.IK106.CPMK 29.1 Mengumpulkan tugas UAS 10 Ketepatan jawaban ujian sesuai instruksi pada soal UAS.
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Partisipasi Responsi Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS) Total
CPL03 DATA TALK CPMK 10 2% 0% 0% 0% 2%
CPL05 DATA TALK CPMK 15 3% 15% 0% 0% 18%
CPL09 DATA TALK CPMK 29 0% 50% 20% 10% 80%
100%