UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI EKONOMI

RPS--EK026
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
KEWARGANEGARAAN EK026 Pengembangan Karakter T= 2 3 14 Sep 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Rezki Satris, S.IP, M.A
Rezki Satris, S.IP. M.A.
Anggrismono, S.E., M.Ec.Dev.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Menunjukkan sikap religius dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
CPL02 Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik dengan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK02 Mampu menunjukkan integritas dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPMK03 Mampu menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan tanggungjawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
CPMK04 Mampu menunjukkan sikap toleransi, adil dan saling menghargai dalam keberagaman kehidupan kampus dan masyarakat
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.EK026.CPMK02.1 1. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat, tujuan, fungsi, serta urgensi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.10 10. Mahasiswa mampu menganalisis persoalan HAM dan mekanisme perlindungannya di Indonesia.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.11 11. Mahasiswa mampu menganalisis Wawasan Nusantara sebagai perspektif geopolitik Indonesia.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.12 12. Mahasiswa mampu menganalisis ancaman terhadap ketahanan nasional dan merumuskan strategi penguatan ketahanan nasional.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.13 13. Mahasiswa mampu menunjukkan pemahaman dan kemampuan menerapkan nilai bela negara dalam kehidupan mahasiswa.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.14 14. Mahasiswa mampu menganalisis peran masyarakat sipil dan warga negara dalam ruang digital.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.15 15. Mahasiswa mampu mengevaluasi dampak globalisasi terhadap nasionalisme, identitas, demokrasi, dan kewarganegaraan.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.16 16. Mahasiswa mampu mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kewarganegaraan untuk menyelesaikan persoalan kewarganegaraan secara kritis dan bertanggung jawab.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.2 2. Mahasiswa mampu menganalisis hubungan antara bangsa, negara, dan warga negara dalam konteks Indonesia.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.3 3. Mahasiswa mampu menganalisis pembentukan dan dinamika identitas nasional Indonesia di tengah globalisasi.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.4 4. Mahasiswa mampu menganalisis faktor pendorong dan penghambat integrasi nasional serta merumuskan strategi penguatannya.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.5 5. Mahasiswa mampu menganalisis kedudukan dan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.6 6. Mahasiswa mampu menganalisis fungsi konstitusi dan penerapan prinsip negara hukum berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.7 7. Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, mekanisme, dan tantangan demokrasi dalam sistem politik Indonesia.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.8 8. Mahasiswa mampu menunjukkan penguasaan konsep dan kemampuan analitis terhadap materi pertemuan 1–7.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.9 9. Mahasiswa mampu menganalisis hubungan hak dan kewajiban warga negara berdasarkan konstitusi.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.1
sub.cpmk.EK026.CPMK02.2
sub.cpmk.EK026.CPMK02.3
sub.cpmk.EK026.CPMK02.4
sub.cpmk.EK026.CPMK02.5
sub.cpmk.EK026.CPMK02.6
sub.cpmk.EK026.CPMK02.7
sub.cpmk.EK026.CPMK02.8
sub.cpmk.EK026.CPMK02.9
sub.cpmk.EK026.CPMK02.10
sub.cpmk.EK026.CPMK02.11
sub.cpmk.EK026.CPMK02.12
sub.cpmk.EK026.CPMK02.13
sub.cpmk.EK026.CPMK02.14
sub.cpmk.EK026.CPMK02.15
sub.cpmk.EK026.CPMK02.16
Deskripsi Singkat MK Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi memiliki posisi strategis dalam membentuk mahasiswa sebagai warga negara yang memiliki pengetahuan kewarganegaraan, keterampilan kewarganegaraan, serta karakter dan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dalam konteks perubahan sosial, politik, ekonomi, teknologi, dan budaya yang berlangsung sangat cepat, Pendidikan Kewarganegaraan tidak dapat berhenti pada penguasaan pengetahuan mengenai negara, konstitusi, Pancasila, demokrasi, atau hak dan kewajiban warga negara. Pendidikan Kewarganegaraan perlu mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk memahami persoalan publik, berpikir kritis, berdialog secara demokratis, menghargai keberagaman, menggunakan hak dan menjalankan kewajiban secara bertanggung jawab, serta berpartisipasi dalam penyelesaian persoalan masyarakat.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Mata kuliah ini membahas konsep dasar kewarganegaraan dan kedudukan Pendidikan Kewarganegaraan dalam pendidikan tinggi. Pembahasan mencakup pengertian warga negara, kewarganegaraan, negara, bangsa, hakikat Pendidikan Kewarganegaraan, tujuan pembelajaran, serta relevansinya terhadap kehidupan mahasiswa. Pendidikan Kewarganegaraan dipahami bukan sekadar sebagai pembelajaran mengenai negara, tetapi sebagai proses pendidikan untuk membentuk kemampuan mahasiswa menjadi warga negara yang sadar hak dan kewajiban serta mampu berpartisipasi secara bertanggung jawab.
Pustaka Utama
  • 1. Kusumawardani, Sri Suning, Dasim Budimansyah, Wahyu Wibowo, and M. Copik. 2024. “Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi Pendidikan Kewarganegaraan.”
  • 4. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
  • 5. Winarno. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan: Paradigma Baru dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
  • 6. Kaelan. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma.
Pendukung
  • 2. Anderson, B. (2006). Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism (Rev. ed.). Verso.
  • 3. Renan, E. (1882). What Is a Nation? Lecture delivered at the Sorbonne, Paris.
  • 7. Winarno. (2017). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.
Dosen Pengampu Rezki Satris, S.I.P., M.A.
Mata Kuliah Syarat Tidak masuk mata kuliah prasyarat
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.EK026.CPMK02.1-1. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat, tujuan, fungsi, serta urgensi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.2-2. Mahasiswa mampu menganalisis hubungan antara bangsa, negara, dan warga negara dalam konteks Indonesia.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.3-3. Mahasiswa mampu menganalisis pembentukan dan dinamika identitas nasional Indonesia di tengah globalisasi.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.4-4. Mahasiswa mampu menganalisis faktor pendorong dan penghambat integrasi nasional serta merumuskan strategi penguatannya.
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, hakikat, tujuan, dan urgensi Pendidikan Kewarganegaraan Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes tertulis, tugas individu 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Kuliah,Ceramah,[CR=40 Menit]
Diskusi Interaktif,Diskusi,[DS=50 Menit]
 Topik
Hakikat dan Urgensi Kewarganegaraan dan Konsep Bangsa, Negara, dan Warga Negara
Sub Topik
1. Pengertian Kewarganegaraan
2. Hakikat dan tujuan Kewarganegaraan
3. Landasan filosofis, historis, yuridis, dan sosiologis
4. Perkembangan Kewarganegaraan di Indonesia
5. Urgensi Kewarganegaraan bagi mahasiswa
 5
2 sub.cpmk.EK026.CPMK02.2-2. Mahasiswa mampu menganalisis hubungan antara bangsa, negara, dan warga negara dalam konteks Indonesia.
 Mahasiswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur identitas nasional dan menjelaskan pentingnya identitas nasional dalam kehidupan berbangsa Kriteria
Presentasi individu
Teknik
Tugas, presentasi 		Diskusi Interaktif,Diskusi,[DS=10 Menit]
Diskusi Interaktif,Studi Kasus,[SK=40 Menit]
Penugasan,Kegiatan Mandiri,[PM=50 Menit]
 Topik
Identitas Nasional
Sub Topik
1. Pengertian identitas nasional
2. Unsur-unsur identitas nasional Indonesia
3. Pancasila sebagai identitas nasional
4. Bahasa Indonesia, bendera, lambang negara, dan lagu kebangsaan
5. Identitas nasional di era globalisasi
 5
3 sub.cpmk.EK026.CPMK02.3-3. Mahasiswa mampu menganalisis pembentukan dan dinamika identitas nasional Indonesia di tengah globalisasi.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.5-5. Mahasiswa mampu menganalisis kedudukan dan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
 Mahasiswa mampu menganalisis faktor pendorong dan penghambat integrasi nasional serta memberikan solusi terhadap konflik/disintegrasi Kriteria
Ketepatan penjelasan, partisipasi aktif
Teknik
Studi kasus, diskusi 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Studi kasus,Penugasan Studi Kasus,[KS=90 Menit]
 Topik
Integrasi Nasional
Sub Topik
1. Pengertian integrasi nasional
2. Faktor pendorong dan penghambat integrasi
3. Pluralisme dan multikulturalisme Indonesia
4. Konflik dan disintegrasi nasional
5. Strategi memperkuat integrasi nasional
 10
4 sub.cpmk.EK026.CPMK02.4-4. Mahasiswa mampu menganalisis faktor pendorong dan penghambat integrasi nasional serta merumuskan strategi penguatannya.
 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi konstitusi dan menganalisis implementasi UUD NRI Tahun 1945 dalam kehidupan bernegara Kriteria
Ketepatan hasil tugas sesuai studi kasus
Teknik
Tes, studi kasus 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Tugas ,Penugasan Studi Kasus,[KS=40 Menit]
Group Project ,Penugasan Presentasi,[PS=50 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi Nasional
Sub Topik
1. Sejarah dan proses perumusan Pancasila
2. Kedudukan dan fungsi Pancasila
3. Pancasila sebagai dasar negara
4. Pancasila sebagai ideologi nasional
5. Implementasi nilai-nilai Pancasila
 5
5 sub.cpmk.EK026.CPMK02.5-5. Mahasiswa mampu menganalisis kedudukan dan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
 1. Menjelaskan kedudukan Pancasila. 2. Menjelaskan fungsi Pancasila. 3. Mengidentifikasi nilai setiap sila. 4. Menganalisis implementasi Pancasila. Kriteria
Ketepatan penjelasan, partisipasi aktif
Teknik
Tugas analisis; rubrik ketepatan, kedalaman analisis, dan relevansi. 		Project-Based Learning,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi Nasional
Sub Topik
1. Sejarah dan proses perumusan Pancasila
2. Kedudukan dan fungsi Pancasila
3. Pancasila sebagai dasar negara
4. Pancasila sebagai ideologi nasional
5. Implementasi nilai-nilai Pancasila
 5
6 sub.cpmk.EK026.CPMK02.6-6. Mahasiswa mampu menganalisis fungsi konstitusi dan penerapan prinsip negara hukum berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.
 1. Menjelaskan konsep konstitusi. 2. Mengidentifikasi fungsi konstitusi. 3. Menjelaskan prinsip negara hukum. 4. Menganalisis persoalan konstitusional. Kriteria
Ketepatan hasil proyek sesuai topik yang dipilih
Teknik
Analisis kasus/esai; argumentasi hukum dan ketepatan analisis. 		Diskusi,Studi Kasus,[SK=100 Menit]
 Topik
Konstitusi dan Negara Hukum
Sub Topik
1. Pengertian dan hakikat konstitusi
2. Sejarah konstitusi Indonesia
3. UUD NRI Tahun 1945
4. Perubahan/amandemen UUD NRI Tahun 1945
5. Prinsip negara hukum6. Konstitusionalisme
 5
7 sub.cpmk.EK026.CPMK02.7-7. Mahasiswa mampu menganalisis prinsip, mekanisme, dan tantangan demokrasi dalam sistem politik Indonesia.
 1. Menjelaskan prinsip demokrasi. 2. Mengidentifikasi karakteristik demokrasi Pancasila. 3. Menganalisis praktik demokrasi. 4. Mengevaluasi tantangan demokrasi. Kriteria
Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Debat/presentasi; argumentasi, bukti, dan komunikasi. 		Presentasi,Diskusi,[DS=100 Menit]
 Topik
Demokrasi dan Sistem Politik Indonesia
Sub Topik
1. Pengertian dan prinsip demokrasi
2. Sejarah perkembangan demokrasi Indonesia
3. Demokrasi Pancasila
4. Sistem politik Indonesia
5. Pemilu dan partisipasi politik
6. Tantangan demokrasi kontemporer
 5
8 sub.cpmk.EK026.CPMK02.8-8. Mahasiswa mampu menunjukkan penguasaan konsep dan kemampuan analitis terhadap materi pertemuan 1–7.
 Ketepatan konsep, kemampuan analisis, argumentasi, dan pemecahan masalah. Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
UTS; soal esai/studi kasus. 		Ujian Terjadwal,Ujian Terjadwal,[UT=100 Menit]
 Topik
Ujian Tengah Semester (UTS)
Sub Topik
Mahasiswa mampu menunjukkan penguasaan konsep dan kemampuan analitis terhadap materi pertemuan 1–7.
 15
9 sub.cpmk.EK026.CPMK02.9-9. Mahasiswa mampu menganalisis hubungan hak dan kewajiban warga negara berdasarkan konstitusi.
 1. Menjelaskan hak warga negara. 2. Menjelaskan kewajiban warga negara. 3. Menganalisis hubungan hak dan kewajiban. 4. Menganalisis kasus aktual. Kriteria
Ketepatan penjelasan, partisipasi aktif
Teknik
Studi kasus; analisis dan argumentasi. 		Project-Based Learning,Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Hak dan Kewajiban Warga Negara
Sub Topik
1. Pengertian hak dan kewajiban
2. Hak konstitusional warga negara
3. Kewajiban warga negara
4. Hubungan hak dan kewajiban
5. Implementasi hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari
 5
10 sub.cpmk.EK026.CPMK02.10-10. Mahasiswa mampu menganalisis persoalan HAM dan mekanisme perlindungannya di Indonesia.
 . Menjelaskan konsep HAM. 2. Mengidentifikasi bentuk pelanggaran HAM. 3. Menganalisis kasus HAM. 4. Merumuskan solusi penegakan HAM. Kriteria
Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Paper/studi kasus; rubrik analisis, sumber, dan solusi. 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Project-Based Learning,Penugasan Studi Kasus,[KS=90 Menit]
 Topik
Hak Asasi Manusia (HAM)
Sub Topik
1. Konsep dasar HAM
2. Sejarah perkembangan HAM
3. HAM dalam UUD NRI Tahun 1945
4. Kewajiban negara dalam perlindungan HAM
5. Pelanggaran HAM
6. Penegakan HAM di Indonesia
 5
11 sub.cpmk.EK026.CPMK02.11-11. Mahasiswa mampu menganalisis Wawasan Nusantara sebagai perspektif geopolitik Indonesia.
 1. Menjelaskan konsep Wawasan Nusantara. 2. Mengidentifikasi unsur geopolitik. 3. Menganalisis persoalan wilayah dan persatuan. 4. Menjelaskan implementasinya. Kriteria
Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Tugas analisis; ketepatan konsep dan analisis. 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Project-Based Learning,Studi Kasus,[SK=40 Menit]
Presentasi,Presentasi,[PS=50 Menit]
 Topik
Wawasan Nusantara
Sub Topik
1. Pengertian Wawasan Nusantara
2. Landasan dan hakikat Wawasan Nusantara
3. Asas dan kedudukan Wawasan Nusantara
4. Wawasan Nusantara sebagai geopolitik Indonesia
5. Implementasi Wawasan Nusantara
 5
12 sub.cpmk.EK026.CPMK02.11-11. Mahasiswa mampu menganalisis Wawasan Nusantara sebagai perspektif geopolitik Indonesia.
 1. Menjelaskan konsep Wawasan Nusantara. 2. Mengidentifikasi unsur geopolitik. 3. Menganalisis persoalan wilayah dan persatuan. 4. Menjelaskan implementasinya. Kriteria
Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Tugas analisis; ketepatan konsep dan analisis. 		Presentasi,Penugasan Presentasi,[PS=100 Menit]
 Topik
Wawasan Nusantara
Sub Topik
1. Pengertian Wawasan Nusantara
2. Landasan dan hakikat Wawasan Nusantara
3. Asas dan kedudukan Wawasan Nusantara
4. Wawasan Nusantara sebagai geopolitik Indonesia
5. Implementasi Wawasan Nusantara
 5
13 sub.cpmk.EK026.CPMK02.13-13. Mahasiswa mampu menunjukkan pemahaman dan kemampuan menerapkan nilai bela negara dalam kehidupan mahasiswa.
 1. Menjelaskan konsep bela negara. 2. Mengidentifikasi bentuk bela negara. 3. Menganalisis tantangan bela negara. 4. Menunjukkan sikap tanggung jawab. Kriteria
Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
Teknik
Proyek; kreativitas, substansi, dan implementasi 		Group Project ,Penugasan Studi Kasus,[KS=100 Menit]
 Topik
Bela Negara dan Pertahanan Negara
Sub Topik
1. Pengertian bela negara
2. Landasan hukum bela negara
3. Nilai dan prinsip bela negara
4. Bentuk-bentuk bela negara
5. Bela negara dalam kehidupan mahasiswa
6. Bela negara di era digital
 5
14 sub.cpmk.EK026.CPMK02.14-14. Mahasiswa mampu menganalisis peran masyarakat sipil dan warga negara dalam ruang digital.
sub.cpmk.EK026.CPMK02.16-16. Mahasiswa mampu mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kewarganegaraan untuk menyelesaikan persoalan kewarganegaraan secara kritis dan bertanggung jawab.
 1. Menjelaskan civil society. 2. Menjelaskan kewarganegaraan digital. 3. Menganalisis hoaks/disinformasi. 4. Menganalisis etika digital. 5. Merumuskan perilaku digital bertanggung jawab. Kriteria
Ketepatan hasil proyek sesuai topik yang dipilih
Teknik
Proyek digital; substansi, kreativitas, akurasi, dan etika. 		Kuliah,Persiapan Perkuliahan,[P=10 Menit]
Penugasan,Penugasan Studi Kasus,[KS=40 Menit]
Diskusi,Studi Kasus,[SK=50 Menit]
 Topik
Masyarakat Madani dan Kewarganegaraan Digital
Sub Topik
1. Konsep masyarakat madani
2. Karakteristik civil society
3. Organisasi masyarakat dan LSM
4. Peran masyarakat sipil dalam demokrasi
5. Relasi negara dan masyarakat sipil
 5
15
16 sub.cpmk.EK026.CPMK02.16-16. Mahasiswa mampu mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kewarganegaraan untuk menyelesaikan persoalan kewarganegaraan secara kritis dan bertanggung jawab.
 1. Mengintegrasikan konsep. 2. Menganalisis masalah nyata. 3. Menyusun solusi. 4. Menunjukkan sikap kewarganegaraan. 5. Mempresentasikan hasil secara akademik. Kriteria
Mahasiswa mampu mengerjakan ujian akhir dengan baik
Teknik
UAS/Project; proyek dan refleksi. 		Project-Based Learning,Tugas Take Home,[TH=100 Menit]
 Topik
UJIAN AKHIR SEMESTER & PROYEK KEWARGANEGARAAN
Sub Topik
Mahasiswa mampu mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kewarganegaraan untuk menyelesaikan persoalan kewarganegaraan secara kritis dan bertanggung jawab.
 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS)
CPL01 KEWARGANEGARAAN CPMK02 Y Y Y Y Y
CPL02 KEWARGANEGARAAN CPMK03 Y Y
CPL02 KEWARGANEGARAAN CPMK04 Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.1, sub.cpmk.EK026.CPMK02.2, sub.cpmk.EK026.CPMK02.3, sub.cpmk.EK026.CPMK02.4 Tes tertulis, tugas individu 5 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.2 Tugas, presentasi 5 Presentasi individu
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.3, sub.cpmk.EK026.CPMK02.5 Studi kasus, diskusi 10 Ketepatan penjelasan, partisipasi aktif
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.4 Tes, studi kasus 5 Ketepatan hasil tugas sesuai studi kasus
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.EK026.CPMK02.5 Tugas analisis; rubrik ketepatan, kedalaman analisis, dan relevansi. 5 Ketepatan penjelasan, partisipasi aktif
CPL02 CPMK03 sub.cpmk.EK026.CPMK02.6 Analisis kasus/esai; argumentasi hukum dan ketepatan analisis. 5 Ketepatan hasil proyek sesuai topik yang dipilih
CPL02 CPMK03 sub.cpmk.EK026.CPMK02.7 Debat/presentasi; argumentasi, bukti, dan komunikasi. 5 Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
CPL02 CPMK03 sub.cpmk.EK026.CPMK02.8 UTS; soal esai/studi kasus. 15 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL02 CPMK04 sub.cpmk.EK026.CPMK02.9 Studi kasus; analisis dan argumentasi. 5 Ketepatan penjelasan, partisipasi aktif
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.10 Paper/studi kasus; rubrik analisis, sumber, dan solusi. 5 Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.11 Tugas analisis; ketepatan konsep dan analisis. 5 Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.11 Tugas analisis; ketepatan konsep dan analisis. 5 Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.13 Proyek; kreativitas, substansi, dan implementasi 5 Ketepatan pemaparan presentasi sesuai ketentuan
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.14, sub.cpmk.EK026.CPMK02.16 Proyek digital; substansi, kreativitas, akurasi, dan etika. 5 Ketepatan hasil proyek sesuai topik yang dipilih
CPL01 CPMK02 sub.cpmk.EK026.CPMK02.16 UAS/Project; proyek dan refleksi. 15 Mahasiswa mampu mengerjakan ujian akhir dengan baik
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Tugas Teori (Individu) Partisipasi Tes Tulis (UTS) Tugas Teori (Kelompok) Unjuk Kerja (Presentasi) Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 KEWARGANEGARAAN CPMK02 15% 10% 0% 10% 15% 15% 65%
CPL02 KEWARGANEGARAAN CPMK03 0% 10% 15% 0% 0% 0% 25%
CPL02 KEWARGANEGARAAN CPMK04 0% 5% 0% 5% 0% 0% 10%
100%