UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL
PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN

RPS--IP018
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
PENDIDIKAN PANCASILA IP018 Politik dan Demokrasi T= 2 1 29 Sep 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Mei Maemunah, S.H., M.M.
Muhammad Zuhdan, S.IP., M.A.
Muhammad Zuhdan, S.IP., M.A.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL01 Lulusan berperan sebagai warga negara yang menunjukkan sikap religious, bangga dan cinta tanah air, serta memiliki nasionalisme pada negara dan bangsa
CPL01 Lulusan berperan sebagai warga negara yang menunjukkan sikap religious, bangga dan cinta tanah air, serta memiliki nasionalisme pada negara dan bangsa
CPL11 Lulusan terampil mengambil keputusan menyangkut isu maupun masalah publik berdasarkan data dan informasi yang tepat dengan menggunakan metode ilmiah
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK018 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan filsafat pancasila
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IP018.CPMK018.1 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
sub.cpmk.IP018.CPMK018.2 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan Bangsa Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
sub.cpmk.IP018.CPMK018.3 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat
sub.cpmk.IP018.CPMK018.4 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat serta mengembangkan kepribadiannya
sub.cpmk.IP018.CPMK018.5 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem filsafat dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya
sub.cpmk.IP018.CPMK018.6 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem etika dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya
sub.cpmk.IP018.CPMK018.7 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1
sub.cpmk.IP018.CPMK018.2
sub.cpmk.IP018.CPMK018.3
sub.cpmk.IP018.CPMK018.4
sub.cpmk.IP018.CPMK018.5
sub.cpmk.IP018.CPMK018.6
sub.cpmk.IP018.CPMK018.7
Deskripsi Singkat MK Pendidikan Pancasila adalah salah satu mata kuliah universiter bidang Pengembang Kepribadian (MPK) yang bertujuan untuk mengembangkan sikap, perilaku, pola pikir, wawasan, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa sebagai warga negara Indonesia sesuai dengan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Mahasiswa diharapkan memahami hakikat Pendidikan Pancasila, Mampu Menjelaskan dan memahami Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa, Pancasila sebagai dasar negara, Pancasila sebagai Ideologi negara, Pancasila sebagai Sistem Filsafat, Pancasila sebagai sistem etika dan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.. Perkuliahan diselenggarakan sebanyak 16 kali pertemuan dalam satu semester, yang terdiri dari 14 kali pertemuan teori dan 2 kali pertemuan yang dikhususkan untuk pelaksanaan UTS (Ujian Tengah Semester) dan UAS (Ujian Akhir Semester).
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi yang akan disampaikan dalam satu semester adalah hakikat Pendidikan Pancasila, Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa, Pancasila sebagai dasar negara, Pancasila sebagai Ideologi negara, Pancasila sebagai Sistem Filsafat, Pancasila sebagai sistem etika dan pada akhir sesi perkuliahan semester ini akan ditutup dengan pembahasan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.
Pustaka Utama
  • 1. 1. Kemenristek Dikti, 2016, Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Jakarta. Tersedia dari https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/mkwu/8-PendidikanPancasila.pdf)
Pendukung
  • 2. 2. Syamsir, Amran, A., Mashudi, & Dharma, S.. 2017. Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. BKS PTN-Barat. Tersedia dari https://bpmku.unila.ac.id/wp-content/uploads/2020/04/Buku-Ajar-Bersama-BKS-MK-Pendidikan-Pancasila.pdf
  • 3. 3. Sugiarti, I., Nugroho, S., Ruhban, S., & Nasir, M. 2020. Modul Pendidikan Pancasila. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Tersedia dari http://vilep-poltekes.kemkes.go.id/wp-content/uploads/2021/03/Pendidikan-Pancasila_final.pdf
  • 4. 4. Kogoya, W. 2020, Buku Ajar Pendidikan Pancasila Bagi Mahasiswa. Widina Bhakti Persada. Bandung. Tersedia dari https://media.neliti.com/media/publications/publications/publications/351337-buku-ajar-pendidikan-pancasila-bagi-maha ce7fbb1f.pdf
Dosen Pengampu Mei Maemunah, SH, M.M
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1- Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Tugas kelompok mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi 		Kuliah di kelas - Kegiatan belajar terbimbing,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
 Topik
Pengertian Dasar Kewarganegaraan
Sub Topik
1. Silabus 2. Landasan historis 3. Landasan kultural 4. Landasan Yuridis 5. Landasan filosofis
 4
2 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1- Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Unjuk kerja (presentasi kelompok mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi) 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=100 Menit]
 Topik
Pengertian Dasar Kewarganegaraan
Sub Topik
1. Tujuan nasional 2.Tujuan Pendidikan nasional 3. Tujuan Pendidikan Pancasila
  • [1] Hal: 32-46
  • [2] Hal: 31-39
10
3 sub.cpmk.IP018.CPMK018.2-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan Bangsa Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan Bangsa Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Tugas kelompok mengenai Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan Bangsa Indonesia 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=100 Menit]
 Topik
Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa Indonesia
Sub Topik
1. Kronologis sejarah perjuangan bangsa 2.Kronologis proklamasi kemerdekaan 3. Kronologis perumusan Pancasila dasar filsafat negara, Pembukaan dan Pasal-pasal UUD 1945
  • [1] Hal: 48-66
  • [2] Hal: 42-66
  • [3] Hal: 23-49
8
4
5 sub.cpmk.IP018.CPMK018.3-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=100 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia
Sub Topik
1. Pancasila sebagai ideologi bangsa 2. Pancasila sebagai ideologi terbuka dan ideologi tertutup 3. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia 4. Pancasila sebagai kepribadian bangsa 5. Pancasila sebagai perjanjian luhur
  • [1] Hal: 71-89
  • [2] Hal: 75-81
  • [3] Hal: 83-92
8
6
7 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat serta mengembangkan kepribadiannya Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan dan kepribadiannya melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Proses Pembelajaran Tatap Muka
Teknik
Partisipasi Keaktifan 		Kuliah di kelas - Kegiatan penugasan terstruktur,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=100 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai ideologi negara
Sub Topik
1. Pancasila sebagai ideologi 2. Makna Pancasila sebagai ideologi negara 3. Fungsi ideologi Pancasila 4. Jenis-jenis ideologi
  • [1] Hal: 114-132
  • [3] Hal: 119-130
5
8 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1- Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat sub.cpmk.IP018.CPMK018.2-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan Bangsa Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat sub.cpmk.IP018.CPMK018.3-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat sub.cpmk.IP018.CPMK018.4-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat serta mengembangkan kepribadiannya Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UTS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 1 sampai 7
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat serta mengembangkan kepribadiannya Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan memiliki pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai ideologi negara 		Presentasi,Presentasi,[PS=90 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai ideologi negara
Sub Topik
1. Pancasila dan ideologi lain 2. Nilai Pancasila menjadi Pancasila sebagai ideologi terbuka 3. Dimensi ideologi terbuka 4. Ciri khas ideologi terbuka 5. Studi Kasus tentang keberagaman budaya di Indonesia
  • [1] Hal: 133-137
  • [3] Hal: 131-142
5
10 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat serta mengembangkan kepribadiannya Ketepatan mahasiswa menjelaskan mengenai wawasan kebangsaan dan nasionalisme dan dapat menunjukkan konsep pengembangan kepribadiannya Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Presentasi 		Kuliah di kelas - Seminar,Presentasi,[PS=90 Menit]
 Topik
Wawasan Kebangsaan dan Nasionalisme
Sub Topik
1. Masyarakat Indonesia pluralistik 2. Wawasan local dan wawasan kebangsaan 3. Faktor yang perlu diperhatikan dalam membangun wawasan kebangsaan Indonesia 4.Nasionalisme Indonesia 5. Strategi membina nasionalisme Indonesia 6.Mengembangkan perilaku nasionalisme
  • [1] Hal: 25-52
  • [3] Hal: 93-99
4
11
12 sub.cpmk.IP018.CPMK018.6-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem etika dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem etika dan memiliki pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Tugas Kelompok mengenai Pancasila sebagai sistem etika 		Presentasi,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=90 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai sistem etika
Sub Topik
1. Fungsi dan kedudukan Pancasila 2. Etika 3. Etika Pancasila 4. Studi Kasus tentang pluralisme di Indonesia
  • [1] Hal: 173 - 189
  • [2] Hal: 149-156
  • [3] Hal: 169-176
4
13 sub.cpmk.IP018.CPMK018.6-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem etika dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem etika dan memiliki pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai sistem etika 		Presentasi,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=90 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai sistem etika
Sub Topik
1. Nilai Pancasila 2. Pancasila sebagai solusi persoalan bangsa dan negara 3. Korupsi 4. Studi Kasus tentang korupsi
  • [1] Hal: 190 - 194
  • [2] Hal: 172 - 261
  • [3] Hal: 181 - 186
4
14 sub.cpmk.IP018.CPMK018.7-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan memiliki pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan 		Presentasi,Kegiatan Proses Belajar - Presentasi mahasiswa dalam kelas,[=90 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan
Sub Topik
1. Konsep Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu 2. Urgensi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu 3. Alasan diperlukannya Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu 4. Studi Kasus tentang perilaku seks bebas
  • [1] Hal: 195 - 213
  • [2] Hal: 172 - 261
  • [3] Hal: 181-186
4
15 sub.cpmk.IP018.CPMK018.7-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya Ketepatan menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan memiliki pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian melalui pemilihan studi kasus dan melakukan analisisnya Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
Partisipasi (tanya jawab) 		Diskusi,Kegiatan Proses Belajar - Diskusi kelompok,[=90 Menit]
 Topik
Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan
Sub Topik
1. Menggali sumber historis, sosiologis dan politis tentang Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu 2. Membangun argumen tentang dinamika dan tantangan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu 3. Mendeskripsikan esensi dan urgensi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu untuk masa depan 4. Studi Kasus tentang hedonisme
  • [1] Hal: 213-218
  • [2] Hal: 262-269
  • [3] Hal: 181-186
4
16 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai ideologi negara dan menunjukkan sikap disiplin, menghargai serta bertanggung jawab dalam kehidupan kampus dan bermasyarakat serta mengembangkan kepribadiannya sub.cpmk.IP018.CPMK018.5-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem filsafat dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya sub.cpmk.IP018.CPMK018.6-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai sistem etika dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya sub.cpmk.IP018.CPMK018.7-Mampu menjelaskan pemahaman mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan mengembangkan kepribadiannya untuk penerapannya Ketepatan menuliskan jawaban sesuai perintah soal Kriteria
Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Teknik
Tes Tulis (UAS) 		Ujian terjadwal,Durasi sesuai arahan DAAK,[D=75 Menit]
 Topik
Materi pertemuan 9 sampai 15
Sub Topik

 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Kehadiran Keaktifan Unjuk Kerja (Presentasi) Ujian Tengah Semester (UTS) Partisipasi Tes Tulis (UAS)
CPL01 PENDIDIKAN PANCASILA CPMK018 Y Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1 Tugas kelompok mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi 4 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1 Unjuk kerja (presentasi kelompok mengenai Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi) 10 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.2 Tugas kelompok mengenai Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan Bangsa Indonesia 8 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.3 Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia 8 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4 Partisipasi Keaktifan 5 Proses Pembelajaran Tatap Muka
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.1, sub.cpmk.IP018.CPMK018.2, sub.cpmk.IP018.CPMK018.3, sub.cpmk.IP018.CPMK018.4 Tes Tulis (UTS) 20 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4 Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai ideologi negara 5 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4 Presentasi 4 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.6 Tugas Kelompok mengenai Pancasila sebagai sistem etika 4 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.6 Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai sistem etika 4 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.7 Tugas kelompok mengenai Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan 4 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.7 Partisipasi (tanya jawab) 4 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL01 CPMK018 sub.cpmk.IP018.CPMK018.4, sub.cpmk.IP018.CPMK018.5, sub.cpmk.IP018.CPMK018.6, sub.cpmk.IP018.CPMK018.7 Tes Tulis (UAS) 20 Ketepatan jawaban tugas sesuai perintah soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Kehadiran Keaktifan Unjuk Kerja (Presentasi) Ujian Tengah Semester (UTS) Partisipasi Tes Tulis (UAS) Total
CPL01 PENDIDIKAN PANCASILA CPMK018 4% 31% 8% 20% 17% 20% 100%
100%