UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

RPS-S1IF-ST151
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
MIKROKONTROLER ST151 Kelompok Mata Kuliah Elektronika dan Sistem tertanam 2 2 3 15 Feb 2021
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Arifiyanto Hadinegoro, S.Kom, MT
Uyock Anggoro Saputro, M.Kom
Eli Pujastuti, M.Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPLP06 Mampu menggunakan dan mengoptimalisasi teknik akuisisi data , analisis data, pengolahan data untuk menyelesaikan masalah penelitian atau industri
CPLP10 mampu menjelaskan konsep dan pengetahuan teknik akuisisi data , analisis data, pengolahan data untuk menyelesaikan masalah
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CMPK19 Mahasiswa mampu menerapkan teknik akuisisi data;
CPMK20 Mahasasiswa mampu mengoptimalisasi teknik akuisisi data;
CPMK41 Mahasiswa mampu menerapkan teknik pengolahan data untuk menyelesaikan masalah
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.ST151.CMPK19.1 Mahasiswa mampu mengidentifikasikan target Perkuliahan dan kebutuhan peralatan pendukung perkuliahan teori dan praktikum mata kuliah mikrokontroler
sub.cpmk.ST151.CMPK19.2 Mahasiswa mampu menjelaskan teori elektronika dasar dan mikrokontroler beserta contoh hardware mikrokontroler
sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya
sub.cpmk.ST151.CMPK19.4 Mahasiswa mampu membandingkan model komunikasi pada mikrokontroler (I2C, UART, Paralel dll)
sub.cpmk.ST151.CMPK19.5 Mahasiswa mampu merancang beberapa modul output untuk bekerja secara stimultan
sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya
sub.cpmk.ST151.CPMK20.2 Mahasiswa mampu mengimplementasikan proses kontrol dengan mikrokontroler berbasis wireless dan mengenali konsep dasar IoT
sub.cpmk.ST151.CPMK41.1 Mahasiswa mampu mengolah data yang ditangkap sensor untuk kemudian diintegrasikan ke modul output lainnya
sub.cpmk.ST151.CPMK41.2 Mahasiswa mampu merancang produk berbasis mikrokontroler menggunakan sensor dan teknik akuisisi data
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.1
sub.cpmk.ST151.CMPK19.2
sub.cpmk.ST151.CMPK19.3
sub.cpmk.ST151.CMPK19.4
sub.cpmk.ST151.CMPK19.5
CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1
sub.cpmk.ST151.CPMK20.2
CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1
sub.cpmk.ST151.CPMK41.2
Deskripsi Singkat MK Matakuliah mempelajari dasar, penggunaan dan fungsi mikrokontroler serta modul-modul pelengkapnya untuk mendukung proses pengumpulan/akuisisi data yang ditangkap dari sensor.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran - Identifikasi jenis dan deskripsi perangkat mikrokontroler beserta software yang digunakan dalam coding - Pengenalan modul output/input pada mikrokontroler - Perbedaan delay dan milis, penggunaan konversi bilangan pada mikrokontroler, port controling, PWM, DAC, ADC - Implementasi modul output meliputi : Led array, 7 segment beserta jenis, Dot matrix, identifikasi LCD dan cara pemogramannya, identifikasi Buzzer dan implementasinya (aktif dan pasif), penggunaan motor dan jenis-jenisnya - Dasar input mikrokontroler : Input Digital, pull-up dan pull-down resistor, Input Analog - Implementasi modul input meliputi : penggunaan modul input digital, penggunaan modul input analog, pengertian sensor digital dan analog - Modul ESP dan Wireless kontroling (Infra Red, Bluetooth, Wifi) - Fundamental Akuisisi Data - Collecting Data dari Sensor - Fundamental IoT - Kontrol alat dengan teknologi IoT - Input Sensor via IoT - Akuisisi data dengan IoT menggunakan Platform IoT
Pustaka Utama
  • 1. Ref1. Andrianto, H., 2013, Pemrograman Mikrokontroler AVR AT MEGA 16 menggunakan bahasa C Ref2. Andrianto, H., Darmawan, A., 2016, Arduino Belajar Cepat dan Pemrograman Ref3. Kadir, A., 2017, Pemrograman Arduino dan Android menggunakan App Inventor Ref4. Wardoyo, S., Pramudyo, A.S., 2015, Pengantar Mikrokontroler dan Aplikasi pada Arduino Ref5. Winoto, A., 2010, Mikrokontroler AVR AT mega8/32/8535 dan Pemrogramannya dengan Bahasa C pada WinAVR
Pendukung
  • 2. RefP1. Modul Coursera
Dosen Pengampu Uyock Anggoro Saputro, M.Kom, Agit Amrullah, S.Kom., M.Kom, Yudhis Thira Kabul Yunior, S.T, M.Kom
Mata Kuliah Syarat Komunikasi Data, Hardware Software I
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.ST151.CMPK19.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasikan target Perkuliahan dan kebutuhan peralatan pendukung perkuliahan teori dan praktikum mata kuliah mikrokontroler 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan perkuliahan termasuk didalamnya capaian pembelajaran, point-point penilaian perkuliahan dan aturan-aturan perkuliahan.
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan tujuan dan kebutuhan praktikum termasuk hardware dan software yang digunakan		 Kriteria
Rubrik skala Persepsi
Teknik
Tugas 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Praktikum,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
1. Perkenalan dan Kontrak Perkuliahan
2. Perkenalan alat dan instrumen praktikum

Sub Topik

 7.5
1
2 sub.cpmk.ST151.CMPK19.2-Mahasiswa mampu menjelaskan teori elektronika dasar dan mikrokontroler beserta contoh hardware mikrokontroler Mahasiswa mampu menjelaskan komponen elektronika dasar, jenis, tipe, dan fungsi mikrokontroler serta bahasa pemrograman yang dipakai pada mikrokontroler Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Dasar-dasar mikrokontroler jenis dan fungsi mikrokontroler, penggunaan mikrokontroler
Sub Topik
Dasar-dasar mikrokontroler jenis dan fungsi mikrokontroler, penggunaan mikrokontroler
 1.5
2 sub.cpmk.ST151.CMPK19.2-Mahasiswa mampu menjelaskan teori elektronika dasar dan mikrokontroler beserta contoh hardware mikrokontroler Mahasiswa mampu merancang rangkaian mikrokontroler sederhana dan penggunaan dasar port output (blinking LED) Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan Praktikum 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Coding dasar mikrokontroler penggunaan software IDE, coding basic, arduino, blinking LED
Sub Topik
Coding dasar mikrokontroler penggunaan software IDE, coding basic, arduino, blinking LED
 3
3 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port output mikrokontroler terkait penggunaan konversi bilangan, konsep common katoda/anoda dan penggunaannya pada modul output (led array, 7 segment) Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Output device (Led array, 7 segment) rangkaian common anoda/katoda dan impplementasi dengan konversi bilangan, konsep 7 segment
Sub Topik
Output device (Led array, 7 segment) rangkaian common anoda/katoda dan impplementasi dengan konversi bilangan, konsep 7 segment
 1.5
3 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu merancang rangkaian common anoda/katoda dan implementasinya dengan LED Array dan 7 segment Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan Praktikum 		Virtual lab/simulasi ,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 E-learning interaktif,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Led Array dan 7 segment penggunaan konversi bilangan pada led dan 7 segment
Sub Topik
Led Array dan 7 segment penggunaan konversi bilangan pada led dan 7 segment
 3
4 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu menjelaskan ulang penggunaan fungsi delay serta milis pada modul output beserta contoh penggunanya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Delay dan milis (Dot Matrix) perbedaan delay dan milis, implementasi pada led array dan 7 segment, konsep dot matrix
Sub Topik
Delay dan milis (Dot Matrix) perbedaan delay dan milis, implementasi pada led array dan 7 segment, konsep dot matrix
 1.5
4 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu mengimplementasikan penggunaan milis dengan modul LED array, 7 segment, dan Dot Matrix Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Delay vs Milis dan Dot Matrix penggunaan milis, konsep line scanning pada dot matrix
Sub Topik
Delay vs Milis dan Dot Matrix penggunaan milis, konsep line scanning pada dot matrix
 3
5 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian serta penggunaan aktuator pada modul output Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Aktuator pengertian aktuator, jenis-jenis aktuator, implementasinya
Sub Topik
Aktuator pengertian aktuator, jenis-jenis aktuator, implementasinya
 1.5
5 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu merancang rangkaian untuk mengaktifkan PMW serta fungsinya dan rangkaian aktuator sederhana dengan motor stepper dan mampu mengatur arah putar aktuator dengan coding Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Aktuator Motor stepper, motor servo
Sub Topik
Aktuator Motor stepper, motor servo
 3
6 sub.cpmk.ST151.CMPK19.4-Mahasiswa mampu membandingkan model komunikasi pada mikrokontroler (I2C, UART, Paralel dll) Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan jenis LCD dan bentuk komunikasinya (paralel/I2C) serta penggunaan Tone generator Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
LCD dan Buzzer konsep LCD, LCD dengan I2C, tone generator dan buzzer
Sub Topik
LCD dan Buzzer konsep LCD, LCD dengan I2C, tone generator dan buzzer
 1.5
6 sub.cpmk.ST151.CMPK19.4-Mahasiswa mampu membandingkan model komunikasi pada mikrokontroler (I2C, UART, Paralel dll) Mahasiswa mampu merancang contoh penggunaan LCD dengan model komunikasi paralel dan serial serta menghubungkannya dengan buzzer (Tone Control) Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Output dan komunikasi pada mikrokontroler penggunaan LCD paralel dan I2C, buzzer, tone generator
Sub Topik
Output dan komunikasi pada mikrokontroler penggunaan LCD paralel dan I2C, buzzer, tone generator
 3
7 sub.cpmk.ST151.CMPK19.5-Mahasiswa mampu merancang beberapa modul output untuk bekerja secara stimultan Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan perangkat-perangkat output dengan penggunaan coding yang sesuai dengan beberapa perangkat output sekaligus Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Integrasi Port Output penggabungan semua device, diskusi proposal final project
Sub Topik
Integrasi Port Output penggabungan semua device, diskusi proposal final project
 2.5
7 sub.cpmk.ST151.CMPK19.5-Mahasiswa mampu merancang beberapa modul output untuk bekerja secara stimultan Mahasiswa mampu mengkombinasikan beberapa modul output menjadi satu kesatuan dengan fungsi coding tertentu Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Responsi 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Responsi
Sub Topik
Responsi
 5
8 sub.cpmk.ST151.CMPK19.1-Mahasiswa mampu mengidentifikasikan target Perkuliahan dan kebutuhan peralatan pendukung perkuliahan teori dan praktikum mata kuliah mikrokontroler sub.cpmk.ST151.CMPK19.2-Mahasiswa mampu menjelaskan teori elektronika dasar dan mikrokontroler beserta contoh hardware mikrokontroler sub.cpmk.ST151.CMPK19.3-Mahasiswaa mampu menjelaskan fungsi port output pada mikrokontroler, contoh alatnya, dan proses pemrogramannya sub.cpmk.ST151.CMPK19.4-Mahasiswa mampu membandingkan model komunikasi pada mikrokontroler (I2C, UART, Paralel dll) sub.cpmk.ST151.CMPK19.5-Mahasiswa mampu merancang beberapa modul output untuk bekerja secara stimultan UTS Kriteria

Teknik
UTS 		Topik
UTS
Sub Topik
UTS
 5
9 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1-Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu membandingkan perbedaan penggunaan port untuk output dan input beserta coding dasar untuk port input (input pull-up dan pull-down) serta penggunaanya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Input Mikrokontroler konsep input digital, input pull-up dan pull-down serta penggunaannya, konsep keypad
Sub Topik
Input Mikrokontroler konsep input digital, input pull-up dan pull-down serta penggunaannya, konsep keypad
 1.5
9 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1-Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu merakit dan membandingkan perbedaan input pull-up dan pull-down pada mikrokontroler dengan output di port-port tertentu Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Input digital nikrokontroler input digital, pull-up, pull-down, keypad
Sub Topik
Input digital mikrokontroler input digital, pull-up, pull-down, keypad
 3
10 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1-Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan PORT input digital dan analog beserta fungsi dan cara pemogramannya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Input Analog mikrokontroler konsep input analog, contoh penggunaannya, mapping data analog, PMW dan implementainya
Sub Topik
Input Analog mikrokontroler konsep input analog, contoh penggunaannya, mapping data analog, PMW dan implementainya
 1.5
10 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1-Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu merakit mikrokontroler dengan perangkat input digital dan input analog dari sisi penggunaan serta konfigurasinya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Input Analog mikrokontroler input analog, pwm, maping input
Sub Topik
Input Analog mikrokontroler input analog, pwm, maping input
 3
11 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1-Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu menjelaskan proses pengolahan data sederhana yang didapatkan dari sensor dan diimplementasikan untuk pengambilan keputusan pada port output Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Sensor Device jenis dan fungsi sensor, sensor analog dan digital beserta contohnya
Sub Topik
Sensor Device jenis dan fungsi sensor, sensor analog dan digital beserta contohnya
 1.5
11 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1-Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi port input pada mikrokontroler, jenis-jenis peralatan input, dan proses pemrogramannya Mahasiswa mampu merakit rangkaian mikrokontroler dengan modul input berupa sensor, yang dihubungkan dengan perangkat output yang sesuai (aktuator, led, buzzer, dsb) Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Sensor, sensor digital, sensor analog
Sub Topik
Sensor, sensor digital, sensor analog
 3
12 sub.cpmk.ST151.CPMK20.2-Mahasiswa mampu mengimplementasikan proses kontrol dengan mikrokontroler berbasis wireless dan mengenali konsep dasar IoT Mahasiswa mampu menjelaskan jenis mikrokontroler yang mendukung komunikasi wireless dan konsep penggunaan mikrokontroler wireless untuk IoT Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Kuis 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Wireless mikrokontroler, jenis mikrokontroler wireless, ESP, implementasi ESP, konfigurasi WIFI pada ESP
Sub Topik
Wireless mikrokontroler, jenis mikrokontroler wireless, ESP, implementasi ESP, konfigurasi WIFI pada ESP
 1.5
12 sub.cpmk.ST151.CPMK20.2-Mahasiswa mampu mengimplementasikan proses kontrol dengan mikrokontroler berbasis wireless dan mengenali konsep dasar IoT Mahasiswa mampu mengimplementasikan rangkaian mikrokontroler dengan kontrol port output melalui media nonkabel/wireless dan IoT Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Wireless wemos, ESP, koneksi wifi
Sub Topik
Wireless wemos, ESP, koneksi wifi
 3
13 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1-Mahasiswa mampu mengolah data yang ditangkap sensor untuk kemudian diintegrasikan ke modul output lainnya Mahasiswa mampu menjelaskan konsep akuisisi data dari sensor serta penggunaannya Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Keaktifan 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Diskusi,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Akuisisi data mikrokontroler collect data dari sensor, akuisisi data dari sensor, menampilkan grafik dari sensor
Sub Topik
Akuisisi data mikrokontroler collect data dari sensor, akuisisi data dari sensor, menampilkan grafik dari sensor
 3
13 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1-Mahasiswa mampu mengolah data yang ditangkap sensor untuk kemudian diintegrasikan ke modul output lainnya Mahasiswa mampu merangkai mikrokontroler yang terhubungdengan sensor, dan melakukan akuisisi data dengan serial monitor dari sensor tersebut baik dengan media kabel maupun wireless, dengan atau tanpa platform IoT Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Akuisisi data mikrokontroler, akuisisi data sensor, wired-wireless
Sub Topik
Akuisisi data mikrokontroler, akuisisi data sensor, wired-wireless
 3
14 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1-Mahasiswa mampu mengolah data yang ditangkap sensor untuk kemudian diintegrasikan ke modul output lainnya Mahasiswa mampu menjelaskan proses pengolahan data sederhana yang didapatkan dari sensor dan diimplementasikan untuk pengambilan keputusan pada port output Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Diskusi 		Kuliah,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Dasar IoT, dasar-dasar IoT, penggunaan platform IoT
Sub Topik
Dasar IoT, dasar-dasar IoT, penggunaan platform IoT
 3
14 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1-Mahasiswa mampu mengolah data yang ditangkap sensor untuk kemudian diintegrasikan ke modul output lainnya Mahasiswa mampu merakit rangkaian mikrokontroler dengan modul inputberupa sensor, yang dihubungkan dengan perangkat output yang sesuai (aktuator, led, buzzer, dsb) Kriteria
Rubrik Analitik
Teknik
Laporan praktikum 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Tugas ,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Dasar platform IoT, platform blynk, Thingspeak, firebase, dll
Sub Topik
Dasar platform IoT, platform blynk, Thingspeak, firebase, dll
 3
15 sub.cpmk.ST151.CPMK41.2-Mahasiswa mampu merancang produk berbasis mikrokontroler menggunakan sensor dan teknik akuisisi data Mahasiswa mampu menjelaskan contoh produk yang berbasis mikrokontroler, sensor, dan proyek-proyek ICT berbasis mikrokontroler Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Presentasi 		Project-Based Learning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Presentasi,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Presentasi,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Project mikrokontroler, diskusi final project
Sub Topik
Project mikrokontroler, diskusi final project
 8.75
15 sub.cpmk.ST151.CPMK41.2-Mahasiswa mampu merancang produk berbasis mikrokontroler menggunakan sensor dan teknik akuisisi data Mahasiswa mampu merakit produk ICT berbasis mikrokontroler, menggunakan sensor dan modul lainnya yang terhubung dengan platform IoT Kriteria
Rubrik Holistik
Teknik
Presentasi 		Praktikum,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Presentasi,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Elearning,Proses Belajar,[PB=100 Menit]
Presentasi,Penugasan terstruktur dan Kegiatan Mandiri ,[PT+KM : (1+1 ) x (2 x 60" )=1 Menit]
 Topik
Final Project
Sub Topik
Final Project
 8.75
16 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1-Mahasiswa mampu mengolah data yang ditangkap sensor untuk kemudian diintegrasikan ke modul output lainnya sub.cpmk.ST151.CPMK41.2-Mahasiswa mampu merancang produk berbasis mikrokontroler menggunakan sensor dan teknik akuisisi data UAS Kriteria

Teknik
UAS 		Topik
UAS
Sub Topik
UAS
 10

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Kuis Laporan Praktikum Diskusi Responsi Tes Tulis (UTS) Keaktifan Presentasi Tes Tulis ( UAS )
CPLP06 MIKROKONTROLER CMPK19 Y Y Y Y Y
CPLP06 MIKROKONTROLER CPMK20 Y Y
CPLP10 MIKROKONTROLER CPMK41 Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.1 Tugas 7.5 Rubrik skala Persepsi
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.2 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.2 Laporan Praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Laporan Praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.3 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.4 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.4 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.5 Diskusi 2.5 Rubrik Holistik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.5 Responsi 5 Rubrik Holistik
CPLP06 CMPK19 sub.cpmk.ST151.CMPK19.1, sub.cpmk.ST151.CMPK19.2, sub.cpmk.ST151.CMPK19.3, sub.cpmk.ST151.CMPK19.4, sub.cpmk.ST151.CMPK19.5 UTS 5
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.1 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.2 Kuis 1.5 Rubrik Analitik
CPLP06 CPMK20 sub.cpmk.ST151.CPMK20.2 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1 Keaktifan 3 Rubrik Analitik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1 Diskusi 3 Rubrik Analitik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1 Laporan praktikum 3 Rubrik Analitik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.2 Presentasi 8.75 Rubrik Holistik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.2 Presentasi 8.75 Rubrik Holistik
CPLP10 CPMK41 sub.cpmk.ST151.CPMK41.1, sub.cpmk.ST151.CPMK41.2 UAS 10
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Kuis Laporan Praktikum Diskusi Responsi Tes Tulis (UTS) Keaktifan Presentasi Tes Tulis ( UAS ) Total
CPLP06 MIKROKONTROLER CMPK19 15% 15% 2.5% 5% 5% 0% 0% 0% 42.5%
CPLP06 MIKROKONTROLER CPMK20 6% 12% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 18%
CPLP10 MIKROKONTROLER CPMK41 0% 6% 3% 0% 0% 3% 17.5% 10% 39.5%
100%